Questões de Pedagogia - Aspectos Sociológicos da Educação para Concurso - Página 79

Q3482217

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Educação Física |

Q3482217 Pedagogia

Dentro do ambiente escolar as aulas de Educação Física constituem um dos mais importantes momentos para o estímulo e desenvolvimento dos aspectos socioculturais, sobre esse tema assinale a alternativa CORRETA.

A

A inteligência social do aluno pode ser vastamente estimulada, contudo o professor de Educação Física deve sempre desenvolver a noção de pertencimento ao grupo através de atividades físicas que permitam ao aluno alcançar corpos que condizem com os padrões socialmente aceitos.

B

A convivência, a dinâmica de desenvolvimento dos conteúdos, a proximidade, os conflitos e disputas presentes nas aulas constituem um campo fértil para trabalhar os aspectos socioculturais.

C

A inteligência social do aluno pode ser vastamente estimulada, contudo o professor de Educação Física deve sempre desenvolver o espírito competitivo e selecionar jovens talentos desportivos nas aulas.

D

A convivência, a dinâmica de desenvolvimento dos conteúdos, a proximidade, os conflitos e disputas presentes nas aulas constituem um momento inadequado para trabalhar os aspectos socioculturais.

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Q3482213

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPB - Professor de Educação Física |

Q3482213 Pedagogia

"Há nas sociedades contemporâneas uma intensificação do culto ao corpo, onde os indivíduos experimentam uma crescente preocupação com a imagem e a estética. Entendida como consumo cultural, a prática do culto ao corpo coloca-se hoje como preocupação geral, que perpassa todas as classes sociais e faixas etárias, apoiada num discurso que ora lança mão da questão estética, ora da preocupação com a saúde".

[Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/a -influencia-midia-sobre-os-padroes-beleza.htm. Acesso: 07 7/12/2023].

Considere as afirmativas relacionadas ao corpo e suas implicações na Educação Física escolar. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)O corpo resulta da dinâmica cultural da qual faz parte o indivíduo, assim sendo o professor de Educação Física deve levar em consideração os meios sociais os quais o seu aluno está inserido, pois de inúmeras formas, esse corpo expressa valores sociais inerentes aquela cultura.
(__)Em sua obra "Educação de corpo inteiro", Freire (1989) enfatiza a necessidade da superação do discurso dicotômico que separa corpo de mente, afirma a necessidade de se realizar um trabalho que integre a criança no universo corporal de forma lúdica e prazerosa para que possa encontrar na escola um espaço para agir com liberdade e que possa exercer corporalmente e concretamente todas as relações e interações de seu corpo com outros corpos e objetos no espaço e no tempo.

[Disponível em: https://efdeportes.com/efdeportes/index.php /EFDeportes. Acesso: 07/12/2023].

(__)É de suma importância que o ambiente escolar seja espaço de acolhimento, onde os alunos possam validar seus conhecimentos, produções, identicidades individuais e diferenças, aceitando assim seus corpos e respeitando o outro, cabe ao professor mediar e conduzir a essa reflexão de forma crítica e com significado na expressão coletiva. Assinale a alternativa com a sequência correta:

A

V − F − F.

B

V − V − V.

C

F − V − V.

D

F − F − F.

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Q3481807

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Leopoldina - ES Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Santa Leopoldina - ES - MAMPP - Pedagogo |

Q3481807 Pedagogia

Uma escola está enfrentando problemas com preconceitos e discriminação. Qual seria a melhor ação do supervisor escolar neste caso?

A

Adotar uma abordagem punitiva para os alunos envolvidos, focando em medidas disciplinares sem buscar entender ou resolver a causa raiz do problema, o que pode resultar em soluções superficiais e ineficazes, sem abordar os fatores subjacentes que contribuem para o desafio.

B

Ignorar o problema e esperar que ele se resolva sozinho. Optar por ignorar o problema e adotar uma postura de espera, presumindo que os desafios do cotidiano escolar se resolvam por si mesmos, sem intervenção ativa ou suporte às Unidades Escolares, o que pode levar à perpetuação ou agravamento das questões existentes.

C

Delegar a responsabilidade exclusivamente à escola, evitando fornecer orientação ou assistência, o que pode resultar em falta de direção e suporte para lidar com os problemas, possivelmente exacerbando os desafios e impedindo a implementação de soluções efetivas.

D

Assessorar e estimular a elaboração de Planos de Ação, a serem realizados pelas Unidades Escolares com o objetivo de enfrentar os desafios do cotidiano escolar, respeitando e valorizando as diferenças.

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Q3480424

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica I |

Q3480424 Pedagogia

A função social da escola tem uma natureza relativa e complexa e, por isso, são encontrados diferentes posicionamentos sobre esse tema. Dentro da perspectiva do sociólogo e antropólogo Durkheim, sobre a função social da escola, é pertinente afirmar:

A

A função social da escola tem como base a instituição e manutenção da ordem social.

B

A função social da escola objetiva a transformação social.

C

A função social da escola não deve se pautar na reprodução dos valores do capital.

D

A função social da escola deve estar pautada na racionalidade, fornecendo elementos que capacitem o homem a exercer suas funções dentro da sociedade.

E

A função social da escola é trabalhada a partir da formação do senso crítico, reflexivo, autônomo e consciente dos direitos e deveres do indivíduo.

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Q3477919

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Educador Social |

Q3477919 Pedagogia

A partir das contribuições da Educação Popular, analise as afirmações a seguir:

I. O educador social precisa ter clareza das consequências éticas, políticas e simbólico-afetivas de suas intervenções, uma vez que elas possuem impactos em diferentes esferas do viver das pessoas com as quais está em relação.

II. O educador social precisa manter uma postura de constante reflexão crítica sobre as suas práticas para questionar se elas estão colaborando para a manutenção ou para a desconstrução de estigmas e sofrimentos psicossociais.

III. Uma das principais contribuições da Educação Popular é considerar que o processo educativo não se limita ao contexto formal de educação, bem como não se restringe à prática de professores e não se reduz ao ensino de determinado conteúdo temático. Isso significa que a Educação Popular reconhece que há uma pluralidade de espaços potentes para a educação, que diferentes agentes sociais podem desenvolver processos educativos e que a educação não se limita apenas à aquisição de conteúdos temáticos específicos.

IV. A Educação Popular considera que a potencialidade do processo educativo é proporcional ao vínculo que se estabelece com as formas de viver dos sujeitos que participam desse processo. Ou seja, quanto maior for o vínculo do processo educativo com a vida e a realidade dos seus participantes, maior será a sua potencialidade.

É correto o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, apenas.

C

I e II e IV, apenas.

D

I, II, III e IV.

E

II, III e IV, apenas.

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Q3477916

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Educador Social |

Q3477916 Pedagogia

Considerando a importância da educação não formal e da aprendizagem ao longo da vida para o desenvolvimento integral dos indivíduos e grupos sociais, assinale a alternativa correta:

A

A educação não formal é aquela oferecida apenas por instituições governamentais, enquanto a aprendizagem ao longo da vida é proporcionada exclusivamente por organizações não governamentais e empresas privadas

B

A educação não formal e a aprendizagem ao longo da vida são conceitos sinônimos, referindo-se ao mesmo processo de educação contínua que ocorre ao longo da vida de um indivíduo, independentemente do contexto ou da forma como é adquirida.

C

A educação não formal compreende atividades educativas planejadas fora do sistema formal de educação, como cursos de idiomas, workshops, oficinas de cidadania e programas culturais, enquanto a aprendizagem ao longo da vida abrange todo e qualquer tipo de aprendizado que ocorre ao longo da vida de uma pessoa, em diferentes contextos e situações

D

A educação não formal é limitada a atividades recreativas e de lazer, enquanto a aprendizagem ao longo da vida diz respeito apenas à educação formal recebida em diferentes fases da vida.

E

A educação não formal é aquela que ocorre apenas em instituições educacionais formais, como escolas e universidades, enquanto a aprendizagem ao longo da vida se refere exclusivamente ao processo de formação contínua no ambiente de trabalho.

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Q3471194

Ano: 2024 Banca: IASP Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ Prova: IASP - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Alto - RJ - Professor de História |

Q3471194 Pedagogia

Quando se estuda os fundamentos teóricos da educação sob a perspectiva histórica, sabe-se que essa abordagem busca compreender como as ideias, concepções e práticas educacionais evoluíram ao longo do tempo. Nesse contexto, sobre algumas temáticas que perpassam esse campo, é correto dizer que:

A

a História da Educação examina a evolução da educação ao longo dos períodos históricos, tendo por principal instrumento a arqueologia e suas conclusões sobre como eram as escolas da antiguidade.

B

a Psicologia da Educação examina as teorias psicológicas que impactam a aprendizagem e o desenvolvimento humano, e compreende como os processos cognitivos, afetivos e sociais influenciam a prática educacional.

C

as Correntes Pedagógicas, embora, ao longo da História, trouxessem abordagens pedagógicas diferentes, hoje não é mais relevante, considerando que houve a prevalência absoluta de um determinado método pedagógico nas últimas décadas e o consequente abandono dos demais.

D

a Filosofia da Educação explora as diferentes filosofias que influenciaram a educação, como o estoicismo, o epicurismo, o iluminismo, que são as principais correntes filosóficas que moldaram as teorias educacionais.

E

a Sociologia da Educação analisa as relações entre educação e sociedade, essencialmente avaliando como as relações de poder presentes na sociedade capitalista afetam o ensino e reforçam a mais-valia e a exploração do proletariado pela burguesia

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Q3470778

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470778 Pedagogia

O provérbio africano “É preciso uma aldeia inteira para educar uma criança” transmite uma profunda sabedoria sobre a educação. Ele reflete a ideia de que:

A

a educação é uma responsabilidade individual de cada família;

B

a educação se limita ao ambiente escolar;

C

a exposição a diferentes culturas dentro da comunidade dificulta o processo de criação de identidades;

D

crianças só aprendem observando os comportamentos das pessoas ao seu redor;

E

uma boa educação requer um esforço comunitário.

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Q3470777

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470777 Pedagogia

As práticas de cidadania na escola são fundamentais para a formação de indivíduos conscientes e responsáveis. A esse respeito, julgue as afirmativas abaixo:

I. Integrar discussões sobre ética e moral no currículo é desnecessário, pois instiga os alunos a práticas racistas e intolerantes.
II. Envolver os alunos em atividades de serviço comunitário é uma maneira prática de ensinar cidadania.
III. Ensinar aos alunos seus direitos e deveres só deve ser estimulado no ensino médio.

Assinale a alternativa correta:

A

apenas a afirmativa I está correta;

B

apenas a afirmativa II está correta;

C

apenas as afirmativas I e II estão corretas;

D

apenas as afirmativas II e III estão corretas;

E

todas as afirmativas estão corretas.

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Q3470776

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 40H |

Q3470776 Pedagogia

Ao longo da história, diversos pensadores contribuíram significativamente para o desenvolvimento das bases sociológicas da educação. A esse respeito, assinale a alternativa CORRETA:

A

o Émile Durkheim argumentava que a escola não apenas fornecia conhecimentos e habilidades aos indivíduos, mas também os socializava, ou seja, os inseria nos valores, normas e tradições da sociedade em que viviam;

B

o Max Weber defendia a justiça social e a criação de uma sociedade mais igualitária e sem classes através de uma educação emancipatória;

C

o Carl Marx Weber destacou a importância das diferentes formas de autoridade na educação, como a autoridade tradicional, racional-legal e carismática;

D

o Pierre Bourdieu trouxe uma abordagem que valoriza mais o capital econômico do que o cultural, para o processo educacional;

E

segundo Freire, a educação é neutra e incapaz de refletir e reproduzir as relações de poder, as hierarquias sociais e as ideologias dominantes presentes na sociedade.

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Q3470607

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 30H |

Q3470607 Pedagogia

Quando as famílias estão cientes dos hábitos e comportamentos de seus filhos dentro do ambiente escolar, a educação se torna mais eficiente e adaptada às necessidades individuais dos estudantes.

Nesse sentido, é correto afirmar que:

A

as famílias podem reforçar os valores e expectativas educacionais em casa, criando uma abordagem mais coerente e unificada;

B

pais informados sobre a vida escolar dos filhos são menos propensos a se envolverem na educação de seus filhos e a participarem de reuniões escolares;

C

os pais podem fornecer o apoio emocional e ajudar fazendo individualmente todas as tarefas de casa;

D

famílias envolvidas na educação é sinônimo de baixo desenvolvimento desempenho escolar;

E

plataformas digitais para troca de informações entre a escola e as famílias são desnecessárias, pois dar abertura através de canais de comunicação pode gerar uma sobrecarga de informações e dificultar a compreensão dos assuntos relevantes.

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Q3470605

Ano: 2024 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO Prova: IBADE - 2024 - Prefeitura de Ouro Preto do Oeste - RO - Professor N II (Pedagogo) 30H |

Q3470605 Pedagogia

Leia o texto e complete a lacuna:

Pierre Bourdieu estudou as desigualdades educacionais através do conceito de __________, que engloba conhecimentos, habilidades, valores e práticas. Ele observou que esses recursos são transmitidos principalmente pela família e influenciam o sucesso escolar dos indivíduos.

A

patrimônio social;

B

capital humano;

C

capital simbólico;

D

capital cultural;

E

herança intelectual.

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Q3467693

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Perolândia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Perolândia - GO - Professor - Pedagogia |

Q3467693 Pedagogia

A educação, como objeto da pesquisa sociológica, é compreendida como processo que

A

se refere ao quantitativo de aplicação de provas e desenvolvimento da aprendizagem.

B

converter os gentios e impedir que os colonos se desviassem da fé.

C

abrange a educação formal que se realiza em grupos sociais, como a escola, e a multiplicidade dos processos de comunicação informal que desempenham funções educativas.

D

abrange alfabetização, letramento, desenvolvimento e escolarização das crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social que frequentam as instituições formais de ensino.

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Q3467689

Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Perolândia - GO Prova: IV - UFG - 2024 - Prefeitura de Perolândia - GO - Professor - Pedagogia |

Q3467689 Pedagogia

À medida que a sociedade se distancia das formas de socialização comunais, à medida que a sociedade se complexifica e se moderniza, à medida que não se trata de constituir súditos, mas cidadãos, a instituição escolar ocupa um lugar importante no âmbito dos estados modernos, especialmente em se tratando de democracias. Nesse quadro, a instituição escolar assume um lugar próprio, revelador de sua função social e de sua atribuição específica. Esta função social e atribuição específica se consubstanciam no fato do ensino escolar possibilitar a

A

continuidade dos processos espontâneos de desenvolvimento dos seres humanos; bem como a volta aos hábitos, modos de socialização e cultura de nossos antepassados, evitando assim os males do progresso.

B

criação e o desenvolvimento das capacidades humanas de memória e atenção, bem como a formação de cidadãos obedientes e passivos requeridos pelos regimes democráticos.

C

apropriação dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade, bem como ser condição importante para o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

D

formação e o desenvolvimento de valores e hábitos, duas disposições formadas exclusivamente na instituição escolar, visto que o acesso à informação no mundo atual já não configura algo próprio da instituição escolar.

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Q3465507

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465507 Pedagogia

O jogo, como elemento pedagógico utilizado na escola, deve proporcionar diversos benefícios aos educandos, como o desenvolvimento de relações interpessoais, socialização e aprendizagem. Essa atividade deve ser estimulada nos aspectos afetivo, cognitivo e motor dos alunos, considerando o âmbito cultural dos educandos. Considerando o jogo como um importante instrumento de promoção social, é correto que essa atividade

A

desenvolve habilidades para a competição nos alunos mais atuantes, buscando o desenvolvimento de atletas futuro.

B

possibilita a participação dos alunos de diferentes faixa etária, sexo e habilidades corporais, bem como estimula a inclusão no ambiente escolar.

C

constitui-se num momento de práticas e vivências diversas, gerando situações de exclusão que poderão ser negativas no processo de aprendizagem dos alunos.

D

é uma metodologia participativa e liga-se ao processo de aprendizagem com um conteúdo intrínseco no desenvolvimento de habilidades motoras próprias.

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Q3465504

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465504 Pedagogia

O esporte é um dos maiores fenômenos sociais da atualidade, apresentando muitas possibilidades de interlocução, nos diversos campos do saber, tais como educacional, social e cultural, entre outros. No âmbito educacional, encontramos diversos benefícios como desenvolvimento do ato de cooperar, socializar, respeitar, que são valores importantes para o aprendizado dos alunos em sala de aula. Dessa forma, devemos levar em consideração que muitos desses valores são aprendidos no ambiente escolar, por meio dos esportes. Essa prática esportiva, na escola, pode ser ensinada em três dimensões, que são:

A

adaptado, educacional e socializante.

B

educacional, performático e adaptado.

C

participativa, socializante e educacional.

D

educacional, participativo e de performance.

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Q3457476

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FUNDAC de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - FUNDAC de Ubatuba - SP - Pedagogo |

Q3457476 Pedagogia

Dentre os pressupostos teóricos acerca da Sociologia da Educação, é incorreto afirmar:

A

A Sociologia da Educação tem por objeto a produção de um ser social.

B

A educação é considerada uma das atividades mais elementares de toda a história humana.

C

Cada sociedade, em determinado momento histórico, dispõe de um sistema educacional que se impõe aos seus membros, como forma de permitir que eles vivam entre seus contemporâneos.

D

Na sociedade contemporânea, na era do conhecimento, todas as formas de conhecer e interpretar a realidade ocorrem simultaneamente.

E

Sociologia da Educação estuda as relações entre reprodução cultural e social e, portanto, dedica-se aos processos socializadores do indivíduo na intenção de promover a manutenção de uma cultura e de uma sociedade.

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Q3457474

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FUNDAC de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - FUNDAC de Ubatuba - SP - Pedagogo |

Q3457474 Pedagogia

Ao analisar algumas das afirmativas sobre a Teoria do Capital Humano, são verdadeiras as asserções seguintes, salvo:

A

Há uma ligação explícita entre a Teoria do Capital Humano e as pedagogias liberais pós-modernas.

B

Dentro da concepção da Teoria do Capital Humano, a escola deve ir além da mera formação de trabalhadores.

C

O desenvolvimento do capital humano é pautado na ideia da meritocracia.

D

A Teoria do Capital Humano tem como uma de suas bases a necessidade de “aprender a aprender”, “aprender fazendo” e “aprender ser”, onde o principal é o resultado do produto.

E

A subjetividade é considerada uma condição necessária ao enquadramento dos indivíduos em suas condições culturais, sociais e político-econômica, pois os indivíduos são diferentes e mantém interesses distintos.

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Q3457464

Ano: 2024 Banca: Avança SP Órgão: FUNDAC de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2024 - FUNDAC de Ubatuba - SP - Pedagogo |

Q3457464 Pedagogia

Nas bases históricas da Psicopedagogia, encontra-se a concepção de diagnóstico – prescrição, tratamento e prognóstico - que se pauta na ideia da formação do homem determinada pela sociedade já estruturada, em que se faz necessária a sua adaptação. Nessa sistemática, qual a concepção que a educação assume?

A

Concepção funcionalista

B

Concepção alternativa

C

Concepção pluralista

D

Concepção integradora

E

Concepção primitiva

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Q3457132

Ano: 2024 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Vila Rica - MT Prova: IDCAP - 2024 - Prefeitura de Vila Rica - MT - Professor - Educação Física |

Q3457132 Pedagogia

Diante da atual configuração política, social e econômica, o discurso da necessidade de reinventar o fazer psicológico se mostra consensual nas teorizações educacionais. O ensino da Educação Física para o público jovem é uma temática pouco frequente, mas necessária, pois a cultura juvenil assume um papel de protagonista dentro do aprendizado, devendo direcionar métodos educativos. Sobre essa temática, avalie as proposições:

I.Uma das problemáticas mais relevantes da escola é o forte desencontro entre sua cultura e as culturas juvenis. Enquanto a primeira se alinha ao projeto moderno, as demais dialogam com a pós-modernidade.
II.As manifestações juvenis presentes na maioria das escolas é produto exclusivo das bases didáticas.
III.A inserção de leituras sociais e apreciações culturais juvenis na escola transforma a instituição em um rico ambiente multicultural, imprescindível à compreensão das realidades sociais existentes e, principalmente, vividas pelos estudantes.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e III estão corretas.

B

Apenas a proposição III está correta.

C

Apenas as proposições II e III estão corretas.

D

Apenas a proposição II está correta.

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Questões de Concurso Sobre aspectos sociológicos da educação em pedagogia

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