Leia as afirmações abaixo e analise quais correspondem ao conceito de atividade de estudo de acordo com a psicologia histórico-cultural:

I. Atividade de estudo é o conjunto das ações realizadas cotidianamente pelas crianças fora da escola.
II. A atividade de estudo é a atividade guia do desenvolvimento na idade escolar.
III. Atividade de estudo é essencial para a formação do pensamento teórico.
IV.A atividade de estudo é aquela organizada e acompanhada pelas famílias para que as crianças façam seus deveres e tarefas escolares.
V.A atividade de estudo é aquela mediante a qual a criança orientada pelo (a) professor (a) se apropria de forma sistemática dos conteúdos das formas desenvolvidas de consciência social.
VI. As crianças devem ingressar no ensino fundamental com a atividade de estudo bem estabelecida para que não tenham dificuldades de aprendizagem.

Assinale a alternativa CORRETA:

Considerando a teoria de Lev Vigotski sobre o desenvolvimento infantil, assinale a alternativa CORRETA:

Analise as afirmações abaixo tendo como referência os pressupostos teórico-filosóficos da psicologia histórico-cultural acerca do desenvolvimento humano.

I. Os seres humanos se formam na relação com outros homens por meio de processos de objetivação e apropriação.
II. Os indivíduos se desenvolvem principalmente em função de processos de origem biológica.
III. As objetivações da cultura são a fonte das capacidades psíquicas verdadeiramente humanas.
IV. As aptidões e características especificamente humanas são transmitidas hereditariamente.
V. A relação dos indivíduos com o mundo é mediada por instrumentos e sistemas de signos.
VI. O desenvolvimento do psiquismo humano e suas propriedades resultam de uma complexificação natural evolutiva.

Assinale a alternativa CORRETA:

Leia as afirmações abaixo, analisando-as à luz da teoria da atividade de Alexis Leontiev.

I. Em cada período do desenvolvimento do ser humano podemos observar uma atividade principal, atividade dominante ou atividade-guia.
II. A mudança da atividade principal é determinada por mudanças no lugar que o ser humano objetivamente ocupa no sistema das relações humanas.
III. A atividade principal é aquela da qual dependem as mudanças mais importantes nos processos psíquicos em um determinado período de desenvolvimento.
IV. As mudanças na atividade principal ocorrem em decorrência das mudanças fisiológicas que ocorrem ao longo da infância e da adolescência.
V. A atividade principal é aquela que predomina e cuja ocorrência pode ser observada mais vezes em um determinado período de desenvolvimento.
VI. Em determinados períodos do desenvolvimento, especialmente nos primeiros anos de vida, não se observa uma atividade principal.

Assinale a alternativa CORRETA:

Analise as afirmações abaixo e verifique qual está CORRETA de acordo com L.S. Vigotski.

Leia as afirmações abaixo e analise quais delas correspondem aos pressupostos da Psicologia Histórico-Cultural acerca do psiquismo humano.

I. O psiquismo condensa os mecanismos e processos orgânicos, próprios ao sistema nervoso central, e os conteúdos ideativos.
II. As formas de funcionamento do psiquismo são criadas pelas formas de existência social.
III. O psiquismo é produto das ideias, que constituem os conteúdos da consciência humana.
IV. As características morfofisiológicas, produtos da maturação de estruturas mentais orgânicas garantem a formação das propriedades psíquicas.
V. O psiquismo é unidade material/ideal que se desenvolve socialmente, à base da qual se forma a imagem subjetiva da realidade objetiva.
VI. O psiquismo é constituído pelas características biológicas asseguradas pela evolução natural da espécie transmitidas por hereditariedade.

Assinale a alternativa CORRETA:

As Teorias da Aprendizagem são estudos e investigações que pesquisam o processo humano de aprender e sistematizam o desenvolvimento humano, observando as dificuldades e soluções relacionadas à questão. Uma das teorias mais conhecidas é a do russo Lev S. Vygotsky. Acerca dos estudos desse pensador, é correto afirmar: 

As suas ideias para a educação foram uma extensão da teoria que desenvolveu como psicólogo(a). Nos dois campos sua contribuição foi muito original, opondo-se às concepções e práticas dominantes nos consultórios e nas escolas. A sua terapia se define como não-diretiva e centrada no cliente (palavra que ele(a) preferia a paciente), porque cabe a ele(a) a responsabilidade pela condução e pelo sucesso do tratamento. Para ele(a), o terapeuta apenas facilita o processo. Em seu ideal de ensino, o papel do professor se assemelha ao do terapeuta e o do aluno ao do cliente. Isso quer dizer que a tarefa do professor é facilitar o aprendizado, que o aluno conduz a seu modo. Além disso, fundamentou a teoria humanista onde enfatizava as relações interpessoais, na construção da personalidade do indivíduo, no ensino centrado no aluno, em suas perspectivas de composição e coordenação pessoal da realidade, bem como em sua habilidade de operar como ser integrado.
Fonte: https://edisciplinas.usp.br e de Lima, L. D. (2018).
A qual teórico(a) da educação refere-se o texto acima? Marque a alternativa CORRETA.

Considerando a importância da relação entre professor e aluno marque C, para certo, ou E, para errado.

(__) É essencial que a vivência escolar entre professor e aluno seja de forma imparcial, voltando-se exclusivamente para as relações escolares.
(__) A relação entre professor e aluno deve acontecer de forma plena e prazerosa, visando construir um vínculos para superar as dificuldades, sanar as dúvidas e desbravar o conhecimento.
(__) A boa relação entre Professor e aluno é importante porque a afetividade e a inteligência estão muito conectadas.
(__) É importante que exista uma boa interação entre professor-alunos, pois constitui-se em uma das estratégias empreendidas pelos professores com o intuito de motivar, envolver e despertar o interesse dos alunos nas aulas.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo,

A dificuldade de aprendizagem de leitura e escrita pode estar ligada com disfunções neurológicas. Uma dessas disfunções pode acarretar lentidão na aprendizagem, dificuldade de concentração, troca de letras com sons ou grafias parecidas, entre outros problemas.

Assinale a alternativa CORRETA em relação a essa disfunção.

Existem inúmeros fatores que podem desencadear um problema ou distúrbio de aprendizagem, dentre os quais destacamos: saúde física deficiente, falta de integridade neurológica e alimentação inadequada.

Esses fatores são de ordem:

Em relação às fases do processo de alfabetização, análise o fragmento:

Nível de escrita em que a criança inicia seu processo de distinção entre desenho e escrita. Nesse período, a criança ainda não conhece direito o alfabeto, mas já percebe que a escrita representa o que ela diz, mesmo que ainda se expresse por meio de rabiscos e desenhos.

Assinale a alternativa CORRETA em relação à hipótese de escrita apresentada no fragmento analisado:

O desenvolvimento motor, como parte do desenvolvimento humano, guarda relação intrínseca com a Educação Física, acerca desse tema, analise as assertivas a seguir:

I. A Educação Física tem um papel importante na escola, proporcionando aos alunos a oportunidade de desenvolver as habilidades corporais auxiliando no seu desenvolvimento.
II. Ao movimentarem-se as crianças expressam sentimentos e emoções, ampliam o uso significativo de gestos e posturas corporais, descobrem os próprios limites e utilizam a linguagem corporal, que não influenciam o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e afetivas.
III. O desenvolvimento motor dá-se por um processo contínuo de alterações no nível de funcionamento do indivíduo, adquirindo, ao longo do tempo, uma menor capacidade de controlar movimentos.

É CORRETO o que se afirma em:

Vygotsky em seus estudos afirma que há uma grande diferença entre o que a criança pode aprender sozinha ou com a ajuda de outras pessoas mais experiente, mais competente. Assim, define que as zonas de desenvolvimento identificam o que a criança já é ou conhece e o que pode vir a conhecer. Como conceito central de desenvolvimento, ele ressalta a importância da:

Piaget produziu a teoria do desenvolvimento e sua preocupação central girava em torno do sujeito epistêmico, ou seja, o estudo do pensamento desde a infância a idade adulta. Em seus estudos, Piaget apresentou quatro períodos de desenvolvimento, nesta perspectiva são conceitos fundamentais na teoria de Piaget:
I - Processo de equilibração. II - Assimilação. III - Acomodação. IV - Conhecimento estético.
A única alternativa em que todas as assertivas correspondem aos conceitos fundamentais para Piaget é:

Julgue o excerto abaixo:
Quase todas as crianças aprendem as regras de sua própria língua por meio do uso e sem instrução formal. Todavia, apesar de os seres humanos já nascerem preparados para falar, o ambiente em si também é um fator significativo para o seu desenvolvimento. As crianças aprendem uma grande variedade de linguagens com as pessoas que convivem. No entanto, não aprendem apenas imitando, mas usando formas próprias de uso. Além disso, mesmo antes de empregar as primeiras palavras, os bebês já usam gritos e gestos para transmitir significado.
Após análise, assinale a alternativa que CONDIZ com o excerto citado acima:

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:
1.(__)O primeiro contato da criança com a escrita se dá na escola.
2.(__)Ao entrar na escola, a criança é estimulada a interagir com um sistema de signos sistematizados pelos seres humanos, bem como ensinada a utilizá-lo na forma de escrita.
3.(__)As crianças se apropriam da escrita de maneira uniforme e quase que sem nenhuma nuance entre elas.

A sequência CORRETA é:

O desenvolvimento infantil depende da maturação do sistema nervoso. Sendo que a aprendizagem vai sendo estabelecida ao longo da infância, sabe-se que ela pode sofrer a influência de fatores nutricionais, genéticos e ambientais.

Em relação ao desenvolvimento infantil, marque a opção que NÃO é indicada.

Segundo Piaget o conhecimento evolui em um processo contínuo, que se estabelece a partir da interação do sujeito com o meio e que as etapas de desenvolvimento das operações lógicas estão relacionadas aos estágios do desenvolvimento social, caracterizando de forma muito específica a interação das crianças com os adultos. Sobre essa temática, podemos afirmar que:

Piaget elenca quatro fases que precedem o desenvolvimento infantil. Analise o fragmento a seguir e marque a alternativa correspondente à fase de desenvolvimento.

"A principal característica desta fase é o pensamento livre das limitações da realidade Nesta etapa a criança se torna capaz de raciocinar logicamente, libertando seus pensamentos e passando a trabalhar com as realidades reais e possíveis".

Após análise, marque a alternativa CORRETA: