Questões de Concurso Sobre aspectos psicológicos da educação em pedagogia

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Q2010356 Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta um afirmação INCORRETA no que se refere à Relação Professor-Aluno no processo de ensino e aprendizagem.
Alternativas
Q2009954 Pedagogia

Considere as funções familiares abaixo (coluna 1) e associe às situações-problemas descritas em seguida (coluna 2):



Coluna 1 - Funções Familiares

(1)Função Biológica.

(2)Função Psicológica.

(3)Função Sociocultural.


Coluna 2 - Situações-problemas

(  ) Um pai que não provê uma alimentação adequada para os seus filhos.

(  ) Um pai que não permite que seu filho tenha amigos.

(  ) Uma mãe que agride verbalmente seus filhos.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 

Alternativas
Q2009865 Pedagogia
Vygotsky foi um psicólogo da Bielorrússia, considerado um dos teóricos educacionais mais importante da história, com estudos voltados para a área do desenvolvimento do aprendizado e a conexão com as relações sociais durante o processo educativo. Um dos conceitos abordados pelo teórico é o da Zona de Desenvolvimento Real compreendido como: 
Alternativas
Q2009863 Pedagogia
Dentre os autores se destacaram no campo da Educação, um deles foi o principal representante da psicologia da aprendizagem, que centrou suas investigações nas estruturas cognitivas. Este teórico defendia a ideia de que o conhecimento não existe: aquilo a que se dá este nome é um conjunto de capacidades intelectuais hierarquicamente classificadas que requerem uma visão científica mais global.

O teórico ao qual esse enunciado se refere é:
Alternativas
Q2006079 Pedagogia
“O processo de desenvolvimento motor revela-se, principalmente, por mudanças no comportamento dos movimentos ao longo do tempo” (GALLAHUE & OZMUN, 2013).
Qual é a fase do desenvolvimento motor que representa um tempo em que as crianças mais novas estão ativamente envolvidas na exploração e experimentação do potencial de movimentos de seus corpos?
Alternativas
Q2004935 Pedagogia
De acordo com Clermont Gauthier, Mario Richard, Steve Bissonnette, em Ensino explícito e desempenho dos alunos, são características de um objetivo de aprendizado bem formulado:
Alternativas
Q2004930 Pedagogia
Em relação ao desenvolvimento da criança, Piaget divide os sete primeiros anos de vida da criança em dois grandes estágios. Quais são eles?
Alternativas
Q2004497 Pedagogia
De acordo com a teoria psicossexual de Freud, o desenvolvimento infantil ocorre em uma série de fases focadas em diferentes áreas de prazer do corpo. Durante cada fase, a criança encontra conflitos que desempenham um papel significativo no curso do desenvolvimento. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir. I – Tal teoria sugeriu que a energia da libido estava focada em diferentes zonas erógenas em fases específicas. A falha em progredir através de uma fase pode resultar em uma fixação naquele ponto do desenvolvimento, o que Freud acreditava poder influenciar o comportamento adulto. II – Enquanto algumas outras teorias sobre o desenvolvimento infantil sugerem que a personalidade continua a mudar e a crescer durante toda a vida, Freud acreditava que foram as primeiras experiências que desempenharam o maior papel na formação do desenvolvimento. III – Dois tipos importantes de aprendizado que surgiram dessa abordagem do desenvolvimento são o condicionamento clássico e o condicionamento operante. IV – Sua teoria procura descrever e explicar o desenvolvimento de processos de pensamento e estados mentais. Também analisa como esses processos de pensamento influenciam a maneira como entendemos e interagimos com o mundo.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q2004495 Pedagogia
Desenvolvimento infantil, consiste numa sequência ordenada de transformações progressivas resultando num aumento de grau de complexidade do organismo, distingue-se de crescimento por referir-se as alterações da composição e funcionamento das células, à maturação dos sistemas e órgãos e a aquisição de novas funções. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir sobre as fases do desenvolvimento infantil indicadas por Piaget. I – O estágio operatório-concreto é marcado pelo início do pensamento lógico concreto, as crianças passando por esse estágio começam a manipular mentalmente as representações das coisas que internalizou durante os estágios passados. II – No estágio operatório-formal tem seu início já na pré-adolescência, quando a criança é capaz de manipular, também, representações abstratas, fazendo operações com conceitos que não possuem formas físicas, como certos conceitos matemáticos. III – No estágio pré-operatório, as crianças começam a entender o mundo pelos olhos de outras pessoas: elas passam a compreender experiências que elas mesmas não vivenciaram em primeira pessoa. IV – No estágio sensório-motor, a criança se concentra nas sensações e nos movimentos. Ela começa a entender o que as sensações significam e como os movimentos dela podem levar a alterações no mundo exterior.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q2004265 Pedagogia

Leia o texto.


“A mediação social está sempre presente em diferentes tipos de aprendizagem. O papel do professor tem destaque nessa mediação, uma vez que a interação social deve caracterizar o ensino. Assim, o ensino é entendido como um intercâmbio de significados entre os mais e os menos experientes.


O texto é uma tradução da fala daquele que foi o autor principal da teoria que embasou uma das discussões a respeito do processo de ensinar e aprender.


Assinale a alternativa que mostra essa teoria e seu autor principal.

Alternativas
Q2004264 Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo sobre ensinar e aprender na perspectiva histórico-cultural.
1. O conhecimento envolve unicamente dois elementos: o sujeito que conhece e a coisa a conhecer. 2. Conhecer é reproduzir mentalmente a realidade que nos rodeia, como aparece nas imagens que temos dela, independentemente das experiências vivenciadas. 3. O referencial é o materialismo histórico e dialético. 4. O conhecer humano é um tipo de atividade que se assemelha, em vários aspectos, à atividade do trabalho. 5. O ato de conhecer coloca um sujeito frente a um objeto cuja natureza, de caráter semiótico, ele deve desvendar, conferindo-lhe uma nova forma de existência: uma existência “para si”. 


Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Alternativas
Q2004056 Pedagogia
Qual dos autores abaixo defende o pressuposto de que a imitação é fundamental no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano?
Alternativas
Q2004048 Pedagogia
Qual das teorias de aprendizagem explica a importância e o papel da atividade principal no processo de desenvolvimento humano? 
Alternativas
Q2003833 Pedagogia
De acordo com os pressupostos de qual teoria, a imitação é concebida como a atividade intelectual realizada por meio da influência de outros, que, ao possibilitar à pessoa o acesso à produção cultural existente, favorece o desenvolvimento das suas funções psíquicas superiores?
Alternativas
Q2003832 Pedagogia
Qual dos autores defende a importância da dimensão cultural no processo de aprendizagem e desenvolvimento humano?
Alternativas
Q2003816 Pedagogia
Ao se debruçar a respeito dos processos de ensinar e aprender, pesquisadores da Teoria Histórico-Cultural sinalizam a importância da Atividade Orientadora de Ensino (AOE), na qual:
Alternativas
Q2003815 Pedagogia
A respeito dos processos de ensinar e aprender, a Teoria Histórico-Cultural defende o pressuposto de que as principais mudanças no psiquismo ocorrem por meio das diferentes relações humanas que os sujeitos estabelecem com a realidade social, mediadas sempre por uma atividade principal.
Para essa teoria, qual é a atividade principal da criança que ingressa no ensino fundamental?
Alternativas
Q2003809 Pedagogia
No que diz respeito aos processos de ensinar e aprender, pesquisadores que estudam a Teoria Histórico-Cultural indicam que ao se conceber a escola como um lugar complexo cuja finalidade ética encerra o acesso, por parte dos estudantes, aos conhecimentos historicamente produzidos pela humanidade, entende-se que ação docente necessita ser pensada e organizada de forma a alcançar esse objetivo.
Nessa direção é correto dizer que na organização do trabalho pedagógico, a .......(1)....... é fundamental para formar nos estudantes .......(2)....... .
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.
Alternativas
Q2003770 Pedagogia
Lev Vygotsky compreendeu o desenvolvimento cognitivo a partir de um movimento dialético quaternário sustentado por planos genéticos.
As duas colunas abaixo abarcam os quatro planos. Faça a correspondência entre as duas colunas.
Coluna 1 Planos 1. Sociogenético 2. Ontogenético 3. Filogenético 4. Microgenético
Coluna 2 História ( ) história da cultura ( ) história singular de um evento do indivíduo ( ) história do indivíduo ( ) história da espécie
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Q2001383 Pedagogia
Ao considerar as crianças como membros efetivos da sociedade, deve-se ter em conta não apenas que a linguagem escrita está presente no cotidiano desses sujeitos, mas também e, sobretudo, que ela confere um significado distinto a suas práticas sociais. Sobre este tema é correto o que se afirma em: 
Alternativas
Respostas
8641: D
8642: B
8643: A
8644: A
8645: D
8646: A
8647: C
8648: A
8649: A
8650: A
8651: E
8652: A
8653: C
8654: E
8655: C
8656: D
8657: A
8658: A
8659: A
8660: C