Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 65

Q4066066

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Professor Educação Especial |

Q4066066 Pedagogia

O aluno com altas habilidades/superdotação apresenta características cognitivas e socioemocionais específicas que influenciam diretamente seu processo de aprendizagem. Ele tende a demonstrar curiosidade intensa, rapidez na compreensão de conteúdos, pensamento criativo e crítico, além de grande envolvimento em atividades de seu interesse. No entanto, pode também apresentar vulnerabilidades, como perfeccionismo, sensibilidade acentuada, dificuldade de adaptação a rotinas escolares pouco desafiadoras e frustração diante da falta de estímulos. Considerando essas particularidades, assinale a alternativa CORRETA.

A

O aluno com altas habilidades necessita de um ambiente de aprendizagem que valorize seus interesses, ofereça desafios cognitivos, estimule a criatividade e promova o desenvolvimento socioemocional, respeitando suas necessidades específicas.

B

O processo de aprendizagem do aluno com altas habilidades ocorre de forma autônoma e independente, dispensando intervenções pedagógicas diferenciadas, pois ele aprende com facilidade em qualquer contexto.

C

As altas habilidades garantem ao aluno desempenho superior em todas as áreas do conhecimento, tornando desnecessária a flexibilização curricular e o uso de metodologias diversificadas.

D

A adaptação pedagógica deve restringir-se ao aumento da carga de conteúdos, para manter o aluno constantemente ocupado e evitar desmotivação.

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Q4050191

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação |

Q4050191 Pedagogia

Observe a imagem:

q23.png (355×122)

Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.

A professora Lúcia percebeu que seus alunos estavam com dificuldade de trabalhar em equipe. Para favorecer interações mais colaborativas, ela decidiu reorganizar a sala de aula. Observando a imagem com diferentes arranjos de carteiras, ela optou por uma disposição que permitiria maior troca entre os estudantes durante atividades investigativas. Qual organização do espaço a professora Lúcia deve escolher para atender ao seu objetivo? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Carteiras em fileiras, voltadas para o quadro.

B

Carteiras organizadas individualmente e distantes umas das outras.

C

Carteiras agrupadas para favorecer o trabalho coletivo.

D

Carteiras organizadas em grupos separados.

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Q4050188

Ano: 2025 Banca: UNIVALI Órgão: Prefeitura de Itajaí - SC Prova: UNIVALI - 2025 - Prefeitura de Itajaí - SC - Agente em Atividade de Educação |

Q4050188 Pedagogia

Observe a imagem a seguir:

q20.png (314×253)

Fonte: Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.

Ao entrar em uma sala de aula e observar o que está exposto nas paredes, é possível identificar os conteúdos trabalhados, as práticas pedagógicas adotadas e o que os estudantes estão produzindo. A imagem apresenta um mural didático com diferentes textos e produções expostas. Com base nessa situação, analise as afirmações a seguir sobre o papel pedagógico do mural escolar:

I. Uma sala de aula repleta de textos nas paredes mostra claramente que, naquele espaço, a leitura e a escrita são valorizadas.

II. Da mesma forma, paredes que exibem desenhos e trabalhos dos alunos dão mostras de que sua produção é valorizada, ou melhor, que o aluno é valorizado.

III. O mural didático nas paredes sempre cumpre uma função meramente decorativa, pois não revela práticas pedagógicas embutidas nos conteúdos estudados e nos processos de aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

I, apenas.

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Q3981153

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981153 Pedagogia

No contexto do diagnóstico psicopedagógico, a utilização de múltiplos instrumentos é essencial para uma compreensão abrangente das dificuldades de aprendizagem. Sobre a integração desses instrumentos, assinale a alternativa correta:

A

A entrevista psicopedagógica deve ser realizada apenas com o aluno, pois ele é o único capaz de fornecer informações precisas sobre suas dificuldades e estratégias de aprendizagem.

B

A observação sistemática em sala de aula permite identificar como o aluno interage com os colegas e professores, além de verificar seu engajamento nas atividades propostas, sendo um complemento importante aos testes psicológicos.

C

A análise de produções escolares, como redações e exercícios, é irrelevante para o diagnóstico, pois não reflete o processo de pensamento do aluno, apenas o resultado final.

D

Os testes psicológicos são suficientes para um diagnóstico completo, pois avaliam de forma objetiva todas as dimensões cognitivas, emocionais e sociais do aluno.

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Q3981138

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Psicopedagogo |

Q3981138 Pedagogia

A Neurociência tem contribuído significativamente para a compreensão dos processos de aprendizagem, elucidando como o cérebro se desenvolve, se adapta e responde a estímulos educacionais. Com base nesse conhecimento, analise as seguintes afirmações sobre a relação entre o cérebro e a aprendizagem:

I. A plasticidade cerebral é a capacidade do cérebro de se reorganizar e formar novas conexões neurais ao longo da vida, sendo fundamental para a aprendizagem e a memória.
II. As funções executivas, como atenção, planejamento e controle inibitório, são mediadas principalmente pelo cerebelo e não têm impacto significativo no processo de aprendizagem.
III. A neurogênese, processo de formação de novos neurônios, ocorre apenas durante a infância e é essencial para o desenvolvimento inicial do cérebro, mas não influencia a aprendizagem na vida adulta.
IV. A dopamina, um neurotransmissor associado ao sistema de recompensa, desempenha um papel crucial na motivação e no engajamento durante a aprendizagem.

Com base nas afirmações, assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmações I e IV estão corretas, pois a plasticidade cerebral e a dopamina são elementos-chave para a aprendizagem.

B

Apenas as afirmações II e III estão corretas, pois as funções executivas e a neurogênese são processos limitados a fases específicas do desenvolvimento.

C

Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas, pois a neurogênese não é relevante para a aprendizagem na vida adulta.

D

Todas as afirmações estão corretas, pois cada uma descreve um aspecto importante da relação entre o cérebro e a aprendizagem.

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Q3918172

Ano: 2025 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Pimenteiras - PI Prova: JVL Concursos - 2025 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Diretor |

Q3918172 Pedagogia

Na Educação Especial, analise as afirmativas:

I – O Atendimento Educacional Especializado organiza recursos e estratégias para reduzir barreiras e apoiar o estudante na turma e no currículo comum.
II – A sala de recursos multifuncionais assume o conteúdo da turma e passa a conduzir o planejamento central do ano letivo.
III – A adaptação de materiais e de instrumentos de avaliação busca garantir acesso aos objetivos de aprendizagem, com critérios claros para acompanhamento.
IV – O diálogo com a família e com a rede de proteção contribui para alinhar apoios e registrar encaminhamentos no percurso escolar do estudante.
V – O planejamento individual pode orientar metas e apoios, articulado ao trabalho do professor da turma e às rotinas da escola.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II e III, apenas.

B

I, III e V, apenas.

C

II, III e IV, apenas.

D

I, III, IV e V, apenas.

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Q3904917

Ano: 2025 Banca: Instituto Indec Órgão: Prefeitura de Pedregulho - SP Prova: Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Pedregulho - SP - Professor de Ensino Fundamental 1ª a 4ª Séries e EJA |

Q3904917 Pedagogia

Um professor da EJA, sabendo que os alunos têm celulares, envia um vídeo curto pelo WhatsApp sobre "Direitos do Trabalhador" durante a semana. Na aula presencial, ele usa o tempo para tirar dúvidas e realizar um debate sobre casos reais da turma. Esta metodologia ativa é a:

A

Gamificação.

B

Ensino Tradicional.

C

Sala de Aula Invertida.

D

Aprendizagem por Projetos.

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Q3850977

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Brejo do Cruz - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Brejo do Cruz - PB - Professor Classe B – Português |

Q3850977 Pedagogia

A gamificação é o uso de mecanismos, estética e pensamento dos jogos para engajar as pessoas, motivar ações, promover conhecimento e resolver problemas. A Gamificação pode ser resumida como o uso de elementos de jogos em contextos não relacionados com jogos.
São elementos que podem ser usados para gamificar uma atividade qualquer, entre outros, EXCETO:

A

Estabelecer um desafio.

B

Evitar recompensas de Status, Acesso, Poder e Coisas.

C

Definir uma condição de vitória.

D

Criar um sistema de pontos.

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Q3815233

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q3815233 Pedagogia

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) envolve o estudo e, quando necessário, a compensação de incapacidades temporárias ou permanentes, de limitações nas atividades e de restrições à participação de pessoas com perturbações severas na produção e/ou compreensão da linguagem, incluindo os modos falados e escritos da comunicação. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os componentes primários da CAA às suas respectivas definições.

Coluna 1

1. Símbolos.
2. Produtos de apoio.
3. Técnicas.
4. Estratégias.

Coluna 2

( ) Procedimentos adotados para aumentar a eficácia, eficiência e clareza da comunicação.
( ) Dispositivos físicos, eletrônicos ou não, que funcionam como ferramentas para produzir ou receber mensagens.
( ) Métodos utilizados para selecionar, acessar ou transmitir informações durante a comunicação.
( ) Elementos gráficos, gestuais, táteis ou auditivos que representam conceitos ou mensagens.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

2 – 3 – 1 – 4.

B

2 – 1 – 4 – 3.

C

4 – 2 – 3 – 1.

D

3 – 1 – 4 – 2.

E

3 – 2 – 4 – 1.

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Q3810203

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Pedagogia - Edital nº 3.021 |

Q3810203 Pedagogia

A Concepção Histórico-Cultural da Aprendizagem, que geralmente é uma das bases teóricas do Projeto Político Pedagógico (PPP) em muitas escolas brasileiras, enfatiza o papel da cultura e da interação social no desenvolvimento do indivíduo. Nessa perspectiva, o conhecimento é construído principalmente:

A

Pela descoberta espontânea da criança, sendo a intervenção do professor desnecessária ao processo natural do desenvolvimento infantil.

B

Pela transmissão vertical do professor para o estudante, em que o saber é estático e deve ser recebido passivamente.

C

Pelo enfoque no produto final da aprendizagem, classificando os erros didáticos e organizando o pensamento cognitivo.

D

Pela interação autônoma e exploratória da criança com o objeto do conhecimento no ambiente físico, visando a construção de estágios biológicos.

E

Pela mediação de instrumentos e signos culturais (linguagem, escrita, símbolos) e pelas relações sociais que se estabelecem na escola e no ambiente de convivência.

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Q3808093

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: SED-SC Prova: FURB - 2025 - SED-SC - Professor - Ambiente e Saúde - Edital nº 3.021 |

Q3808093 Pedagogia

Durante planejamento das atividades da trilha de Ambiente e Saúde, três professores apresentam propostas para trabalhar prevenção de doenças através de práticas de higienização. A professora Márcia sugere palestras expositivas transmitindo informações técnicas sobre microrganismos patogênicos e protocolos de assepsia, priorizando conteúdos teóricos científicos. O professor Ricardo propõe distribuir folders informativos com orientações básicas de higiene pessoal, solicitando que estudantes leiam o material em casa e respondam questionário avaliativo. A professora Fernanda recomenda desenvolver ações educativas participativas articulando conhecimentos científicos com realidades socioculturais dos estudantes, utilizando metodologias ativas que estimulem construção coletiva de conhecimentos e mudanças comportamentais sustentáveis. Considerando os fundamentos da educação em saúde no contexto escolar, assinale a alternativa correta a respeito de qual é abordagem mais adequada:

A

Combinação das propostas de Márcia e Ricardo, iniciando com palestras expositivas sobre conhecimentos científicos especializados em microrganismos patogênicos e posteriormente distribuindo materiais informativos para leitura domiciliar e resposta a questionários avaliativos, garantindo assim cobertura teórica abrangente sobre práticas de higienização e verificação sistemática da aprendizagem mediante instrumentos padronizados que possibilitem mensuração objetiva do conhecimento adquirido pelos estudantes ao longo do processo formativo proposto.

B

A proposta da professora Fernanda, pois reconhece que educação em saúde no ambiente escolar constitui processo complexo que demanda profissionais com habilidades para orientar indivíduos considerando contextos socioculturais, articulando conhecimentos científicos com realidades vivenciadas, promovendo espaço estratégico para aquisição de conhecimentos, desenvolvimento de competências e mudanças comportamentais mediante metodologias participativas que favoreçam protagonismo estudantil e vínculos significativos entre educandos e conhecimento.

C

A proposta da professora Márcia, pois a formação técnica em saúde requer prioritariamente domínio de conhecimentos científicos especializados sobre agentes etiológicos e protocolos de biossegurança, sendo a transmissão sistematizada de conteúdos teóricos mediante palestras expositivas a metodologia mais apropriada para capacitação profissional em práticas de higienização, garantindo fundamentação científica sólida aos futuros técnicos que atuarão em ambientes de saúde com diferentes níveis de complexidade.

D

Nenhuma proposta se mostra adequada, pois prevenção de doenças através de práticas de higienização constitui responsabilidade exclusiva de profissionais de enfermagem das Unidades Básicas de Saúde, a partir de programas específicos do Ministério da Saúde, não devendo ser abordada por professores no contexto da educação profissional técnica, que devem concentrar esforços pedagógicos em competências técnicas específicas previstas nos perfis profissionais de conclusão de cada curso ofertado pela instituição.

E

A proposta do professor Ricardo, pois materiais impressos informativos possibilitam que estudantes acessem orientações padronizadas sobre higiene pessoal em ritmo individual, sendo a leitura domiciliar e avaliação mediante questionários estratégias suficientes para desenvolvimento de hábitos saudáveis, permitindo flexibilidade temporal para assimilação dos conteúdos e posterior verificação da aprendizagem mediante instrumentos avaliativos objetivos que comprovem aquisição das informações transmitidas nos materiais distribuídos.

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Q3801446

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |

Q3801446 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394/96) enfatiza a importância da didática no processo educativo, estabelecendo que o ensino deverá garantir a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber. Nesse contexto, a didática geral deve ser compreendida como a área do conhecimento que oferece os subsídios teóricos e práticos para que o professor possa desenvolver sua prática pedagógica de forma autônoma e reflexiva, sem, contudo, desvincular-se das diretrizes curriculares e da legislação educacional vigentes.

Certo

Errado

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Q3801431

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Português |

Q3801431 Pedagogia

Situação hipotética: Uma pesquisa educacional aponta que a maioria dos professores de português ainda prioriza o ensino da gramática normativa de forma descontextualizada. Assertiva: A adoção de uma didática funcionalista, que integra o estudo da gramática aos usos sociais da língua e à análise de gêneros textuais, conforme preconizado pela LDB (Lei nº 9.394/96) e pela BNCC, mostra-se inadequada para o desenvolvimento da competência leitora e produtora nos estudantes, pois negligencia a importância da estrutura linguística formal, essencial para a correção e clareza da escrita.

Certo

Errado

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Q3801343

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Parnaguá - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Parnaguá - PI - Professor de Inglês |

Q3801343 Pedagogia

A Didática Geral, como campo de estudo, preconiza que o planejamento educacional deve ser um processo rígido e inflexível, garantindo a uniformidade de conteúdo e método em todas as turmas de uma mesma disciplina para otimizar os resultados de avaliações externas. Essa abordagem, que minimiza a autonomia docente e a adaptabilidade curricular, é a mais coerente com a busca por eficiência e padronização na formação de professores.

Certo

Errado

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Q3798105

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Provas: MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB I - Educação Básica | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Artes | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Biologia | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Educação Especial - Deficiência Auditiva | MS CONCURSOS - 2025 - Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP - PEB II - Física |

Q3798105 Pedagogia

A Tecnologia da Informação e a Digitalização mudaram definitivamente a forma como as pessoas trabalham, estudam e se comunicam. Diante disso, o processo de ensino-aprendizagem passou a contar com novas práticas e formas de abordagem. É o que observamos com as metodologias ativas de aprendizagem. Considerando as metodologias ativas de ensino, assinale a opção incorreta.

A

As metodologias ativas de aprendizagem são uma técnica pedagógica que se baseia em atividades instrucionais, capazes de engajar os estudantes em, de fato, se tornarem protagonistas no processo de construção do próprio conhecimento.

B

Nessa abordagem, os alunos são protagonistas de sua própria aprendizagem, trabalhando em equipe e desenvolvendo habilidades importantes como resolução de problemas, pensamento crítico, comunicação e colaboração.

C

Com as metodologias ativas de aprendizagem, o ensino é feito por meio de práticas que trabalham com diferentes conceitos de maneira repetida — de várias maneiras e com feedback imediato. O intuito é que o conhecimento possa realmente se firmar nas mentes dos estudantes.

D

Essa metodologia de ensino valoriza a disciplina, o foco na memorização e a transmissão de conteúdo. Nela, a aprendizagem ocorre de maneira formativa, enquanto o professor apresenta a teoria, o aluno absorve a informação. O objetivo é que o conhecimento possa realmente se fixar nas mentes dos estudantes.

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Q3795884

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Supervisor Escolar |

Q3795884 Pedagogia

A implementação da sala de aula invertida, segundo Bergmann e Sams (2016), demanda mudanças estruturais na mediação docente e na organização pedagógica da escola. Nesse contexto, qual ação do supervisor escolar é mais coerente com os princípios dessa metodologia, considerando a necessidade de articulação entre estudo prévio, mediação ativa e diversidade de ritmos de aprendizagem?

A

Promover um processo de formação continuada que auxilie os docentes a reorganizarem suas práticas para a sala de aula invertida, apoiando a seleção de materiais para o estudo prévio, o planejamento de atividades presenciais centradas em resolução de problemas e interação, além de estruturar mecanismos de acompanhamento que considerem os diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes.

B

Estabelecer um protocolo de uniformização dos materiais de estudo prévio, definindo formatos, duração e tipos de mídia obrigatórios, para garantir que todas as turmas adotem a mesma organização e sigam um padrão metodológico comum.

C

Priorizar a adoção de plataformas digitais complexas e de alto desempenho, mesmo que demandem maior tempo de adaptação, de modo a assegurar que o ambiente virtual seja o eixo central da aprendizagem invertida.

D

Redefinir o planejamento escolar para que os professores ampliem o tempo de exposição oral em sala, equilibrando explicações tradicionais com momentos de interação, a fim de evitar que a sala de aula invertida reduza o papel central do docente na condução da aprendizagem.

E

Organizar um modelo de monitoria estudantil para auxiliar na preparação dos materiais prévios e na condução das atividades presenciais, delegando a esses monitores parte da orientação das práticas reflexivas realizadas durante as aulas.

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Q3795675

Ano: 2025 Banca: Instituto IDEAP Órgão: Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG Prova: Instituto IDEAP - 2025 - Prefeitura de Monte Alegre de Minas - MG - Supervisor Escolar |

Q3795675 Pedagogia

Durante o planejamento e execução de cursos na modalidade de Educação a Distância (EAD), o docente enfrenta desafios didáticos que envolvem a mediação pedagógica, a interação e a autonomia do estudante. A Didática Aplicada à EAD deve considerar as especificidades do processo de ensino-aprendizagem mediado por tecnologias, priorizando:

A

A centralidade do conteúdo programático e o controle rígido do tempo de estudo pelo professor, garantindo a padronização do processo educativo.

B

A ênfase na transmissão de informações de forma sequencial e linear, reduzindo a necessidade de intervenções pedagógicas, pois o aluno é responsável por construir seu próprio conhecimento.

C

A mediação pedagógica interativa e intencional, que articula os recursos tecnológicos, a construção colaborativa do conhecimento e o desenvolvimento da autonomia do estudante.

D

A substituição da tutoria por sistemas automatizados de respostas, assegurando a economia de tempo e a ampliação do número de participantes sem comprometer o processo formativo.

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Q3788795

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Professor de Anos Iniciais |

Q3788795 Pedagogia

A interação afetiva entre professor e aluno é um dos fatores que potencializa a aprendizagem, pois favorece segurança emocional e disposição para enfrentar desafios cognitivos. Entretanto, vínculos afetivos demasiadamente próximos podem comprometer a avaliação objetiva do desempenho, tornando necessária uma postura equilibrada que una empatia e critérios pedagógicos claros.

Certo

Errado

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Q3788769

Ano: 2025 Banca: Instituto IBED Órgão: Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI Prova: Instituto IBED - 2025 - Prefeitura de Cristalândia do Piauí - PI - Psicopedagogo |

Q3788769 Pedagogia

No processo de alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental, o papel do auxiliar de educação é secundário e deve restringir-se a tarefas operacionais, como controle de entrada, auxílio na higiene e distribuição de materiais, visto que a mediação pedagógica compete exclusivamente ao professor regente, não sendo recomendável que o auxiliar intervenha no processo de ensino-aprendizagem.

Certo

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Q3787001

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3787001 Pedagogia

A partir de uma perspectiva interacionista da aprendizagem da leitura e da escrita, Frade, Araújo e Glória (“Multimodalidade na alfabetização: usos da leitura e da escrita digital por crianças em contexto escolar”, 2018) discutem a presença cada vez maior da cultura digital na vida das crianças.
Na perspectiva das autoras, é correto afirmar que

A

a escola detém a importante responsabilidade de minimizar o contato das crianças com os meios digitais, uma vez que estes são ambientes nocivos e desprovidos de cultura formativa.

B

é necessário considerar os usos, as funções e as experiências sociais de linguagem das crianças e, portanto, que a construção do conhecimento sobre a escrita se dá em contexto de muitos modos de significação.

C

os computadores tornam cadernos e livros físicos obsoletos, tornando fundamental que as escolas se atualizem por meio da adesão às novas tecnologias em lugar das antigas.

D

os usos e os sentidos da leitura e da escrita dada em outros meios, inclusive os digitais, são suplantados pela interação face a face na sala de aula, fazendo da aprendizagem na escola um processo independente do ambiente externo a ela.

E

faz-se fundamental, para os agentes escolares, compreender que a aprendizagem da leitura e da escrita será cada vez mais deslocada para os ambientes digitais, requerendo da escola um repensar de suas funções.

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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