Questões de Concurso
Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia
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Os ambientes de aprendizagem na educação infantil devem funcionar como espaços de interação e aprendizagem para as crianças. A esse respeito, julgue o item a seguir.
A repetição enérgica do conhecimento a ser aprendido leva ao sucesso na aprendizagem.
Os ambientes de aprendizagem na educação infantil devem funcionar como espaços de interação e aprendizagem para as crianças. A esse respeito, julgue o item a seguir.
A mediação da aprendizagem é favorecida pela disposição dos professores em interagir com as crianças.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
A didática oferece as ferramentas para que o professor possa garantir a homogeneidade das suas turmas.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
A forma como o processo educativo é formulado demonstra o tipo de cidadão que se deseja formar e o tipo de sociedade a que se aspira.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
O professor tem na didática os elementos necessários à organização do ensino.
No que concerne à didática como fundamento epistemológico do fazer docente, julgue o próximo item.
A didática se situa entre o conhecimento teórico e o saber empírico na prática do professor.
Acerca da organização do processo didático, julgue o item que segue.
A didática estuda os fatores que condicionam a relação entre o ensino e a aprendizagem, podendo ser definida como a mediação escolar dos objetivos e conteúdos do ensino.
Acerca da organização do processo didático, julgue o item que segue.
O planejamento de curso é o produto do plano curricular que prevê o trabalho docente para determinado período letivo.
Acerca da organização do processo didático, julgue o item que segue.
A atividade docente está vinculada à ação didática, não sofrendo efeitos de fatores externos a ela.
Julgue o próximo item, relativo ao papel do professor de ensino fundamental e a seus desafios pedagógicos no processo de ensino-aprendizagem dos educandos.
Para garantia efetiva do direito à educação aos estudantes com transtornos de aprendizagem matriculados em turmas regulares, é preciso qualificação ou preparação psicopedagógica que capacite o pedagogo a selecionar e adotar métodos de ensino eficazes para o aprendizado desses alunos.
Acerca de metodologias de ensino, julgue o seguinte item.
Os métodos de ensino ecléticos conciliam os métodos sintéticos e analíticos de leitura e escrita.
Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.
A aprendizagem acontece pela relação entre sujeito e objeto de conhecimento mediada pelo professor.
Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.
O silêncio na sala de aula é fundamental para a eficácia do ensino.
Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.
Os assuntos devem ser iniciados e concluídos na mesma aula para que a fixação do conhecimento seja garantida.
Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.
A aula reúne duas importantes partes do processo didático: o ensino e o estudo.
Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.
Professores devem organizar o ambiente de aprendizagem de forma a facilitar as descobertas pelos alunos.
Julgue o próximo item, relativo à sala de aula como espaço de interação.
É papel dos alunos, nas horas de estudo em casa, fazer conexões entre assuntos estudados.
Acerca de didática e processo de ensino e aprendizagem, julgue o seguinte item.
A importância de livros didáticos está atrelada às habilidades do professor para utilizá-los como ferramentas de ensino.
Acerca de didática e processo de ensino e aprendizagem, julgue o seguinte item.
No processo de aprendizagem, a capacidade mental determina o sucesso ou o fracasso.
Acerca de didática e processo de ensino e aprendizagem, julgue o seguinte item.
Didática é a disciplina da pedagogia responsável pela organização dos conteúdos e das unidades educacionais.