Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 52

Q4068276

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Psicólogo |

Q4068276 Pedagogia

Considerando as distinções entre o fazer pedagógico e o fazer psicológico no contexto educacional, bem como o papel da Psicologia na mediação dos processos de ensino-aprendizagem e no desenvolvimento humano, assinale a alternativa correta.

A

A intervenção pedagógica e a intervenção psicológica na educação possuem o mesmo objetivo central, diferenciando-se apenas pelos instrumentos utilizados.

B

A intervenção psicológica na educação, embora considere aspectos subjetivos, tem como foco principal a adequação do aluno às exigências do processo de ensino-aprendizagem.

C

A intervenção pedagógica visa à aquisição de conhecimentos e habilidades, enquanto a intervenção psicológica atua como mediação dos processos educacionais, considerando transformações pessoais dos sujeitos.

D

A atuação da Psicologia na educação restringe-se ao atendimento individual de alunos com dificuldades, não envolvendo ações com professores ou com a comunidade escolar.

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Q4067820

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4067820 Pedagogia

A construção do conceito de número nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pressupõe um processo de abstração que se inicia a partir de experiências concretas. Nesse contexto, a prática pedagógica em matemática deve favorecer a exploração, a investigação e a resolução de problemas. Considerando isso, assinale a alternativa que apresenta uma estratégia CORRETA de ensino para essa etapa.

A

O uso de materiais manipuláveis (como blocos, tampinhas ou ábacos) é dispensável, pois retarda o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.

B

A educação matemática deve explorar a função social do número (contar, medir, ordenar, codificar), permitindo que o aluno perceba a presença da matemática em seu cotidiano e em diferentes contextos sociais.

C

A escrita dos numerais deve ser feita quando a criança conseguir ditar todos os números de 1 a 1000 sem auxílio de nenhum material.

D

O ensino da matemática deve focar, desde o 1^o ano, na memorização de algoritmos e regras de cálculo para garantir a produtividade.

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Q4067819

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4067819 Pedagogia

O lúdico na educação, quando compreendido para além do entretenimento, torna-se uma ferramenta estratégica para a mediação pedagógica. Sobre o papel da ludicidade no desenvolvimento da criança nos Anos Iniciais, analise as assertivas abaixo:

I. O brincar é uma forma de linguagem que permite à criança explorar o mundo, vivenciar regras sociais e construir conhecimentos de forma ativa e integrada.

II. A atividade lúdica, quando planejada com intencionalidade pedagógica, auxilia no desenvolvimento da autonomia, da capacidade de resolução de problemas e das competências socioemocionais.

III. O Professor deve atuar como mediador nas atividades lúdicas, garantindo que o brincar seja dirigido e controlado.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

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Q4067817

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4067817 Pedagogia

A prática de alfabetização e letramento nos Anos Iniciais demanda do Professor uma intencionalidade pedagógica que articule o domínio do sistema de escrita com o uso funcional da linguagem em diferentes contextos sociais. Sobre as estratégias de ensino de leitura e escrita, analise as partes que seguem:

(1ª parte): A alfabetização e o letramento devem ser trabalhados de forma indissociável para que a criança não aprenda a codificar sem entender o que lê e o que escreve.

(2ª parte): O Professor deve escolher um gênero textual que prometa para garantir que o aluno memorize todas as suas características estruturais antes de avançar.

(3ª parte): A leitura deve prever apenas textos curtos e semânticos longos para que consiga escrever frases longas e complexas sem erros.

Pode-se afirmar que:

A

Apenas a 1ª parte está correta.

B

Apenas a 2ª parte está incorreta.

C

Apenas a 3ª parte está incorreta.

D

Todas as partes estão corretas.

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Q4067814

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4067814 Pedagogia

O planejamento pedagógico nos Anos Iniciais é um processo contínuo de reflexão-ação-reflexão. Considerando a necessidade de uma prática docente intencional e adaptável, analise as assertivas que seguem, julgando-as V, se Verdadeiras, ou F, se Falsas:

( ) Uma estratégia nos Anos Iniciais é a repetição de textos, pois garante que o aluno decore a grafia correta de todas as palavras.

( ) O Professor deve utilizar apenas um tipo de material didático (por exemplo, livro impresso), para evitar que a criança se distraia com outros recursos.

( ) O trabalho em grupo deve ser evitado, pois retira a responsabilidade individual do aluno sobre o próprio aprendizado e favorece a indisciplina.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

A

F - F - V.

B

V - F - F.

C

F - F - F.

D

F - V - F.

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Q4067808

Ano: 2026 Banca: LEGALLE Concursos Órgão: Prefeitura de Cerro Grande - RS Prova: LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Cerro Grande - RS - Monitor de Ensino |

Q4067808 Pedagogia

Durante uma intervenção pedagógica nos Anos Iniciais, um professor utilizou um jogo de forca com palavras previamente trabalhadas em um ditado. A turma foi dividida em grupos, que interagiam para descobrir as palavras, seguido de uma atividade de correção coletiva. Nesse caso, essa prática configura:

A

Uma estratégia inadequada, pois o uso de jogos compromete a sistematização da aprendizagem da escrita.

B

Uma abordagem restrita ao entretenimento, sem relação com o desenvolvimento de habilidades cognitivas e linguísticas.

C

Uma ação pedagógica desnecessária, visto que atividades lúdicas não contribuem para a aprendizagem formal.

D

Uma estrategia pedagógica pertinente, pois articula ludicidade, interação e consolidação da aprendizagem de forma significatlva.

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Q4066337

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Monitor de Educação |

Q4066337 Pedagogia

Ao zelar pelas crianças durante as atividades livres no pátio e estimular a participação em jogos e brincadeiras, o Monitor trabalha o lúdico. Considerando as diretrizes e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, analise as assertivas abaixo:
l. As interações e a brincadeira constituem os eixos estruturantes das práticas pedagógicas direcionadas a essa faixa etária.
II. A interação durante o brincar, além do lazer, favorece aprendizagens essenciais, como a expressão dos afetos, a mediação de frustrações e a resolução de conflitos.
III. O direito de brincar, na BNCC, é focado em coibir a invenção de brincadeiras não guiadas pelo adulto.
Está CORRETO o que se afirma em:

A

Apenas l.

B

Apenas III.

C

Apenas l e ll.

D

l, ll e lll.

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Q4065916

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4065916 Pedagogia

O brincar é o eixo estruturante das práticas pedagógicas na Educação Infantil. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A

A recreação escolar é um momento de descanso, sendo dispensável a mediação pedagógica ou a observação das interações infantis.

B

Quanto maior o número de regras impostas pelo Professor no jogo, maior será a capacidade da criança de desenvolver o pensamento criativo e autônomo.

C

O brincar na escola deve ser estruturado de forma a evitar o uso de objetos não convencionais, privilegiando apenas brinquedos certificados.

D

A observação das interações durante o brincar permite ao Professor compreender o desenvolvimento infantil e planejar intervenções pedagógicas.

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Q4065915

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4065915 Pedagogia

Ao tratar dos cuidados essenciais na rotina escolar, o Professor deve considerar a alimentação e a higiene como momentos de aprendizagem. Com base nessa premissa, assinale a alternativa que descreve uma postura docente adequada.

A

Durante a refeição, o Professor deve determinar o que e quanto a criança deve comer, visando atingir as metas nutricionais estabelecidas para a faixa etária.

B

Ao realizar a higiene, o Professor deve exercer uma ação educativa que vai além da limpeza, utilizando o contato físico e a verbalização como instrumentos para acolher a criança e promover sua autopercepção.

C

As atividades de higiene devem ser delegadas aos auxiliares de apoio, por serem tarefas de manutenção que não exigem intencionalidade pedagógica.

D

O Professor deve organizar o refeitório de forma a garantir silêncio, para que as crianças não se distraiam e comam no tempo disponível.

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Q4065913

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4065913 Pedagogia

Durante a mediação de uma leitura literária na Educação Infantil, a Professora observa que as crianças formulam hipóteses, estabelecem relações entre a narrativa e suas vivências e recriam elementos da história a partir de suas próprias interpretações. Essa situação evidencia que a literatura infantil:

A

Deve centrar-se na exploração de aspectos formais da língua, como vocabulário e estrutura gramatical.

B

Possibilita a produção de sentidos, favorecendo a imaginação, a criatividade e a participação das crianças.

C

Requer a condução para uma interpretação única, previamente estabelecida pelo professor.

D

Deve ser conduzida de forma diretiva, com controle das intervenções das crianças para garantir a compreensão adequada do texto.

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Q4065911

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4065911 Pedagogia

A aprendizagem baseada em competências representa uma perspectiva pedagógica que foca na capacidade do estudante de mobilizar recursos cognitivos para atuar em situações complexas e contextualizadas. A respeito dessa abordagem educacional, analise as afirmativas que seguem:

As competências compreendem a articulação dinâmica entre conhecimentos, habilidades e atitudes (1ª parte). О desenvolvimento de competências pressupõe uта experiência reflexiva em contextos significativos e autênticos (2ª parte). A avaliação de competências baseia-se na observação de evidências concretas de aprendizagem em situações práticas de aplicação (3ª parte).

Está(ão) CORRETA(S):

A

A 1ª, a 2ª e a 3ª partes.

B

Apenas a 1ª e a 2ª partes.

C

Apenas a 1ª parte.

D

Apenas a 2ª e a 3ª partes.

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Q4065907

Ano: 2026 Banca: Instituto Legalle Órgão: Prefeitura de Rolador - RS Prova: Instituto Legalle - 2026 - Prefeitura de Rolador - RS - Professor de Educação Infantil |

Q4065907 Pedagogia

No contexto educacional, o trabalho por projetos configura uma abordagem pedagógica que une investigação, participação discente e sentido formativo para as atividades desenvolvidas. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que o trabalho por projetos se diferencia de exercícios isolados porque:

A

Estrutura a aprendizagem em torno de uma questão ou problema, mobilizando pesquisa, análise e produção de forma articulada.

B

Organiza o ensino pela retomada sequencial de conteúdos já apresentados, com foco na fixação gradual.

C

I e llI, apenas.

D

Padroniza os procedimentos metodológicos, priorizando a reprodução consistente de modelos estabelecidos.

E

Fragmenta as atividades em módulos independentes, com foco na execução segmentada de componentes específicos.

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Q4065408

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: CIS 5ª RS - PR Prova: FAU - 2026 - CIS 5ª RS - PR - Pedagogo |

Q4065408 Pedagogia

A prática de ensino envolve a atuação do professor em contextos reais que materializam a vida concreta e cotidiana. Nesse contexto, analisando as respostas a seguir, assinale a alternativa que corresponde CORRETAMENTE à prática de ensino:

A

A prática de ensino deve articular teoria e prática pedagógica, numa constante relação denominada práxis.

B

A observação e reflexão sobre a prática em nada influenciam tampouco são importantes para o desenvolvimento das práticas docentes.

C

A prática de ensino ocorre apenas durante o estágio supervisionado.

D

O planejamento das aulas não faz parte da prática de ensino.

E

A prática de ensino não precisa considerar o contexto dos alunos.

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Q4065406

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: CIS 5ª RS - PR Prova: FAU - 2026 - CIS 5ª RS - PR - Pedagogo |

Q4065406 Pedagogia

Sobre os processos de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:

A

Ensino e aprendizagem são processos independentes e não se influenciam.

B

A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno relaciona o novo conhecimento com saberes prévios.

C

O professor é o único responsável pelo sucesso da aprendizagem.

D

Estratégias diversificadas de ensino não interferem nem podem favorecer diferentes estilos de aprendizagem.

E

A interação em sala de aula não pode contribuir para o processo de aprendizagem, ao contrário, quanto maior a participação menor a aprendizagem.

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Q4065402

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: CIS 5ª RS - PR Prova: FAU - 2026 - CIS 5ª RS - PR - Pedagogo |

Q4065402 Pedagogia

A didática é um campo fundamental na formação docente. Sobre o tema, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
I - A didática estuda os processos de ensino e aprendizagem, buscando torná-los mais promissores. II - A didática se limita apenas à escolha de conteúdos a serem ensinados de maneira mecânica. III - A relação entre professor, aluno e conhecimento é central na didática IV - A didática não sofre influência de fatores sociais e culturais. V - Planejamento, metodologia e avaliação fazem parte do campo da didática.

A

Somente a afirmativa I está correta.

B

Somente as afirmativas I, III e V estão corretas.

C

Somente a afirmativa II está correta

D

Somente as afirmativas II e IV estão corretas.

E

Somente a afirmativa V está correta.

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Q4063717

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063717 Pedagogia

O planejamento pedagógico é uma ação intencional que organiza as atividades de ensino para assegurar que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos de forma sistemática. Acerca do processo de planejamento e sua dimensão política e técnica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O planejamento escolar é um processo burocrático de preenchimento de formulários que deve ocorrer de forma isolada no início de cada ano letivo.
(__)A flexibilidade do plano de ensino permite que o docente realize ajustes durante a execução das atividades, considerando o ritmo de aprendizagem da turma.
(__)Os objetivos educacionais devem ser expressos de forma clara, indicando as competências e habilidades que se pretende desenvolver nos estudantes.
(__)A organização do trabalho pedagógico desconsidera a avaliação diagnóstica inicial por priorizar o cumprimento rigoroso da ementa fixada pelo departamento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, V, V.

B

F, V, V, F.

C

F, V, F, V.

D

V, V, F, V.

E

V, F, V, F.

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Q4063705

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063705 Pedagogia

As metodologias ativas colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, incentivando o engajamento e a resolução de problemas reais. Considerando as características de estratégias pedagógicas inovadoras no ensino superior, analise as afirmativas a seguir.

I.A Aprendizagem Baseada em Problemas − ABP utiliza situações reais ou simuladas para disparar o estudo de conceitos e o desenvolvimento de competências.
II.A Sala de Aula Invertida consiste no estudo prévio de materiais teóricos pelo aluno, destinando o tempo presencial para discussões e atividades práticas.
III.O uso de metodologias ativas dispensa o planejamento prévio do professor por se tratar de uma prática espontânea e sem necessidade de avaliação.

Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

III apenas.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

E

I, II e III.

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Q4063704

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: UFFS Prova: Instituto Access - 2026 - UFFS - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q4063704 Pedagogia

As teorias da aprendizagem buscam explicar os processos cognitivos e socioafetivos que possibilitam a construção do conhecimento e o desenvolvimento integral do sujeito. Considerando a Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, analise as afirmativas a seguir.

I.A aprendizagem significativa ocorre quando um novo conteúdo se relaciona de maneira não arbitrária e substantiva a conceitos relevantes já existentes na estrutura cognitiva.
II.O subsunçor é um conceito, ideia ou proposição preexistente na mente do indivíduo que serve de ancoradouro para a nova informação ser processada e retida.
III.Os organizadores prévios são materiais introdutórios apresentados antes do conteúdo principal, possuindo um nível de abstração menor que a matéria a ser aprendida.

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

II apenas.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

E

I, II e III.

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Q4063209

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Anos Iniciais |

Q4063209 Pedagogia

Nos Anos Iniciais, a relação entre aprendizagem e avaliação exige práticas coerentes com concepções contemporâneas de ensino. Considerando esse entendimento, é correto afirmar que a avaliação deve:

A

Priorizar a verificação final dos conteúdos trabalhados, classificando os estudantes conforme o desempenho obtido ao término de cada etapa.

B

Concentrar-se em instrumentos de mensuração que assegurem uniformidade nos resultados em detrimento dos percursos individuais.

C

Ter como foco o registro quantitativo de notas, permitindo objetividade suficiente para expressar integralmente o desenvolvimento discente.

D

Constituir-se como processo contínuo de acompanhamento da aprendizagem, produzindo informações que orientem intervenções pedagógicas e favoreçam a construção do conhecimento.

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Q4063208

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Anos Iniciais |

Q4063208 Pedagogia

No contexto dos Anos Iniciais, a organização da rotina escolar constitui elemento pedagógico relevante para favorecer aprendizagens e o desenvolvimento da autonomia dos estudantes. Nessa perspectiva, é correto afirmar que a rotina deve:

A

Ser rigidamente mantida ao longo de todo o período letivo, evitando alterações que possam comprometer o foco e comportamento dos alunos.

B

Priorizar atividades padronizadas, assegurando homogeneidade no ritmo de trabalho e o desenvolvimento de autonomia por meio da disciplina.

C

Estruturar tempos, espaços e atividades de forma intencional e flexível, oferecendo referências aos estudantes e possibilitando ajustes conforme necessidades pedagógicas.

D

Priorizar a linearidade das tarefas planejadas, prescindindo da flexibilização curricular demandada pelas eventuais singularidades do percurso de aprendizagem dos alunos.

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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