Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 55

Q3165210

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Psicopedagogo) |

Q3165210 Pedagogia

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Toda a percepção do mundo se embasa no conhecimento do próprio corpo, que é o ponto de referência para o crescimento e desenvolvimento das percepções de espaço e tempo.

MEDINA, Josiane; ROSA, Greisy Kelli Broio; MARQUES, Inara. Desenvolvimento da organização temporal de crianças com dificuldades de aprendizagem. Revista da Educação Física/UEM, v. 17, n. 1, p. 107-116, 2006.

Avalie os excertos a seguir:

Excerto I.Desenvolvimento das capacidades motoras, especialmente da noção corporal, de tempo e espaço, em processos que antecedem a idade escolar, revelam-se importantes ao processo de aprendizagem escolar da leitura e da linguagem escrita.
Excerto II.Numa avaliação diagnóstica de uma criança com dificuldades escolares, uma avaliação motora nunca poderá ser um instrumento útil e favorável ao diagnóstico de problemas ou desvios motores, que suportem possíveis sugestões de intervenção.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os excertos I e II são proposições verdadeiras, mas o II não é uma explicação correta do I.

B

O excerto I é uma proposição verdadeira e o II é uma proposição falsa.

C

O excerto I é uma proposição falsa e o II é uma proposição verdadeira.

D

Os excertos I e II são proposições verdadeiras e o II é uma explicação correta do I.

E

Os excertos I e II são proposições falsas.

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Q3164740

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico |

Q3164740 Pedagogia

Quando se trata da prática pedagógica, há uma pluralidade de métodos de ensino possíveis. Aquele que se vale da exposição verbal, demonstração, ilustração e exemplificação, denomina-se

A

trabalho independente.

B

elaboração conjunta.

C

trabalho em grupo.

D

exposição pelo professor.

E

atividades especiais.

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Q3164612

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Administração |

Q3164612 Pedagogia

Conforme prescrito no Referencial Curricular e em sua literatura base, entende-se que a avaliação da aprendizagem deve ser pensada como

A

uma ferramenta de viés essencialmente quantitativo, utilizada para identificar limitações do ensino, desconsiderando especificidades socioeconômicas de cada estudante.

B

um processo formativo que promove a emancipação dos estudantes, desconstruindo assim a ideia de instrumento de punição.

C

um instrumento estático utilizado para punir os estudantes em caso de falhas, buscando prevenir a repetição de erros prejudiciais ao progresso.

D

uma estratégia para separar os estudantes mais qualificados daqueles que apresentam desempenho insuficiente, fortalecendo o desenvolvimento por meio do exemplo positivo.

E

um método pontual aplicado ao final do período letivo para verificar cumprimento dos conteúdos previstos no currículo, desmontando a ideia de aprendizagem contínua.

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Q3164101

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial |

Q3164101 Pedagogia

Sabemos que a aprendizagem é um processo de assimilação de conhecimentos escolares por meio da atividade própria dos alunos. Podemos dizer, agora, que essa atividade é o estudo dos conteúdos das matérias e dos modos de resolver as tarefas práticas que lhes correspondem. Os conteúdos representam o elemento determinante em torno do qual se realiza a atividade de estudo. A aprendizagem não resulta apenas de necessidades e interesses internos da criança, nem é um processo no qual as crianças escolhem o que querem fazer; é, antes, um processo no qual elas vão desenvolvendo e modificando suas forças físicas e mentais por influência de conhecimentos e atividades vindos de fora, da experiência humana acumulada pelas gerações ao longo da História.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 143.

De acordo com o trecho supracitado, é correto afirmar que

A

a aprendizagem é um processo cujo protagonista é o professor.

B

os interesses internos da criança são irrelevantes para a aprendizagem.

C

na aprendizagem, o acúmulo de saberes históricos tem ressonâncias na criança.

D

os alunos são inteiramente responsáveis pela assimilação dos conteúdos escolares.

E

a modificação das crianças no processo de aprendizagem ocorre através de inclinações subjetivas.

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Q3164095

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial |

Q3164095 Pedagogia

O método expositivo é bastante utilizado em nossas escolas, apesar das críticas que lhe são feitas, principalmente por não levar em conta o princípio da atividade do aluno. Entretanto, se for superada esta limitação, é um importante meio de obter conhecimentos.

LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 224.

Além da exposição verbal, fazem parte do método expositivo de ensino procedimentos como,

A

a resolução de exercícios e a aplicação de estudos dirigidos.

B

o debate e a conversação didática.

C

a divisão em grupos e a tempestade mental.

D

atividades especiais e estudo do meio.

E

a demonstração, a ilustração e a exemplificação.

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Q3163907

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais |

Q3163907 Pedagogia

Decora-se que uma loja, por exemplo, fica na Rua da Glória; conquistei uma “informação” que, dependendo das circunstâncias, poderá ter um valor pessoal. Mas se vivi minha infância na Rua da Glória, em verdade aprendi-a e esse “conhecimento” sempre me ajudará quando descobrir outras ruas e, assim, comparando, analisando, descrevendo e percebendo essas descobertas com a rua de minha infância.

ANTUNES, CELSO. Professores e professauros: reflexões sobre a aula e práticas pedagógicas diversas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 158.

A partir da leitura do texto supracitado, depreende-se que

A

a noção de informação equivale à compreensão de conhecimento.

B

a noção de informação equivale à compreensão de aprendizagem.

C

um conhecimento é ferramenta para a conquista de outros conhecimentos.

D

a informação e o conhecimento são duas categorias antagônicas.

E

a aquisição da informação envolve comparação, análise, descrição e percepção.

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Q3163891

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais |

Q3163891 Pedagogia

É fora de dúvida que a aprendizagem do aluno é, também, suscitada pelos seus interesses e necessidades. Entretanto, quando ela se baseia apenas na experiência espontânea, os resultados são casuais, dispersos, não sistematizados. A escola deve fazer muito mais do que isso, pois sua função é introduzir os alunos no domínio dos conhecimentos sistematizados, habilidades e hábitos para que, por meio deles, desenvolvam suas capacidades mentais.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 143.

A partir do trecho supracitado depreende-se a necessidade de que

A

a escola atue no sentido de coibir inclinações subjetivas.

B

a sistematização dos saberes seja responsabilidade do aluno.

C

o comportamento disperso resulte de métodos autoritários.

D

experiências espontâneas devam ser erradicadas.

E

a atividade de estudo deva ser dirigida e orientada.

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Q3163889

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Prova: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais |

Q3163889 Pedagogia

Sua forma mais típica é a conversação didática. Às vezes, denomina-se, também, aula dialogada, mas a conversação é algo mais. Não consiste meramente em respostas dos alunos às perguntas do professor, em uma conversa “fechada” em que os alunos pensem e falem o que o professor já pensou e falou, como uma aula de catecismo. A conversação didática é “aberta” e o resultado que dela decorre supõe a contribuição conjunta do professor e dos alunos.
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 2017, p. 233 (adaptado).

O método didático acima descrito consiste em

A

aula expositiva.

B

trabalho independente.

C

trabalho em grupo.

D

elaboração conjunta.

E

atividades especiais.

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Q3163873

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3163873 Pedagogia

O trabalho com a resolução de problemas atua em determinadas habilidades necessárias ao desenvolvimento das crianças. Nesse sentido, são habilidades e procedimentos esperados que as crianças desenvolvam no processo de resolução de problemas os exemplos abaixo destacados. Porém, uma alternativa apresenta um aspecto incorreto, assinale-a:

A

Desenvolver e utilizar as linguagens oral, pictória e escrita.

B

Ler e interpretar os textos de cunho matemático.

C

Desenvolver a capacidade de argumentação e questionamento.

D

Fazer diferentes representações de uma mesma situação.

E

Aplicar os conhecimentos matemáticos envolvidos nas situações-problema.

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Q3163872

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica I |

Q3163872 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo:

I - A alfabetização pode ser compreendida como a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Essa ação permitirá que o sujeito crie novos conhecimentos.

II – O letramento constitui o conjunto de habilidades de uso da leitura e da escrita nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.

III - O domínio das competências e o usos da escrita em diferentes contextos depende da capacidade de letramento de cada indivíduo.

IV - O letramento ocorre muito antes do ingresso na escola. Ele é um processo sistemático que envolve, além dos professores, pais e demais pessoas que convivem com a criança.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

II e III apenas

D

I, III e IV apenas

E

I e IV apenas

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Q3163865

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3163865 Pedagogia

Os jogos competitivos são frequentemente utilizados como ferramentas educacionais nas escolas, promovendo interação social e habilidades específicas. No entanto, para garantir um ambiente saudável, o professor deve equilibrar a competitividade com outros aspectos importantes do aprendizado. Considerando a variedade de habilidades presentes em uma turma, o professor pode explorar diferentes tipos de jogos para atender a diversos perfis e objetivos. Essa abordagem ajuda os alunos a lidarem com situações que envolvem tanto vitórias quanto derrotas. Assinale a alternativa que aponta corretamente um objetivo essencial ao trabalhar jogos competitivos no contexto escolar:

A

Estimular exclusivamente a competição e a busca pela vitória.

B

Desenvolver habilidades específicas e lidar com desafios de maneira equilibrada.

C

Enfatizar o desempenho dos alunos mais habilidosos em detrimento dos demais.

D

Incentivar rivalidades para aumentar o engajamento dos participantes.

E

Utilizar os jogos apenas como forma de avaliar competências técnicas.

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Q3163858

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |

Q3163858 Pedagogia

Os jogos cooperativos nas aulas de educação física têm como foco a integração e a colaboração entre os participantes. Esses jogos buscam eliminar a ideia de que o sucesso depende de superar os demais, incentivando os estudantes a trabalharem juntos e a explorarem suas próprias aptidões. Além disso, proporcionam um ambiente lúdico onde não há necessidade de temer o fracasso, contribuindo para a autoestima de todos os envolvidos. Qual das alternativas abaixo melhor descreve um princípio central dos jogos cooperativos?

A

O estímulo à cooperação e à solidariedade dentro do grupo.

B

A competição entre os alunos para determinar os melhores.

C

A valorização da vitória individual sobre os colegas.

D

A exclusão de estudantes menos habilidosos para garantir qualidade no jogo.

E

O foco em resultados individuais em vez do trabalho coletivo.

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Q3163654

Ano: 2025 Banca: Fênix Concursos Órgão: Prefeitura de Palmitos - SC Prova: Fênix Concursos - 2025 - Prefeitura de Palmitos - SC - Professor IV - Língua Portuguesa - Habilitado |

Q3163654 Pedagogia

A perspectiva histórico-cultural sobre ensino e aprendizagem propõe que o desenvolvimento ocorre por meio das interações sociais. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O professor deve atuar como mediador no processo de aprendizagem dos alunos.

B

As interações sociais são fundamentais para o desenvolvimento da linguagem.

C

A aprendizagem ocorre de forma isolada, sem influência do meio social.

D

O ensino deve valorizar a relação entre sujeito e contexto cultural.

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Q3163590

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Inglês |

Q3163590 Pedagogia

A didática geral desempenha um papel essencial na prática de ensino, especialmente ao orientar os professores na organização do processo pedagógico. Qual das alternativas abaixo reflete um princípio fundamental da didática geral?

A

Planejar as aulas exclusivamente com foco no conteúdo, sem considerar o contexto sociocultural dos alunos.

B

Garantir que o ensino seja centrado no professor, como detentor exclusivo do conhecimento.

C

Promover a articulação entre objetivos de ensino, estratégias metodológicas e avaliação, considerando as necessidades dos alunos.

D

Adotar metodologias únicas e imutáveis, independentemente do perfil da turma ou dos conteúdos a serem trabalhados.

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Q3163529

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Jaborá - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Jaborá - SC - Pedagogo (Educação Especial) |

Q3163529 Pedagogia

Os princípios fundamentais da avaliação educacional visam garantir sua qualidade, justiça e clareza no processo de ensino-aprendizagem. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(__)A validade refere-se à capacidade da avaliação de medir aquilo a que se propõe, garantindo resultados consistentes.
(__)A equidade na avaliação assegura que os alunos com maiores dificuldades recebam notas ajustadas para evitar desigualdades.
(__)A confiabilidade na avaliação está relacionada à clareza dos critérios e procedimentos adotados.
(__)A transparência na avaliação implica que os critérios utilizados sejam claros e acessíveis aos avaliados.

A sequência está correta em:

A

V − F − F − F.

B

V − F − F − V.

C

F − F − V − V.

D

F − F − V − F.

E

V − V − V − V.

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Q3163379

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Pedagoga |

Q3163379 Pedagogia

As metodologias de ensino na educação infantil foram impactadas com práticas inovadoras do pedagogo Decroly, da educadora Montessori e do professor Freinet. Associe os pressupostos metodológicos da 2ª coluna de acordo com os educadores da 1ª coluna.

1ª coluna:
1. Decroly 2. Montessori 3. Freinet

2ª coluna:
( ) A aprendizagem deve ser orientada pelos interesses naturais da criança, proporcionando a ela a autonomia de explorar o conhecimento de forma concreta e significativa.
( ) Introduziu o conceito de correspondência escolar, uma prática em que os alunos trocavam cartas com outras escolas para ajudar as crianças no desenvolvimento das habilidades linguísticas.
( ) Valoriza a cooperação entre as crianças acredita em atividades práticas que estimulam a expressão livre e o trabalho conjunto.
( ) Enfatiza a importância de um ambiente organizado e preparado para a criança, com materiais que são acessíveis, sensoriais e cuidadosamente projetados para apoiar a aprendizagem autônoma e independente.
( ) Um dos pilares da pedagogia é o método global, que parte do todo para chegar às partes. As crianças deveriam primeiro entender um conceito em sua totalidade antes de analisar suas partes.

A sequência CORRETA de cima para baixo é:

A

1- 3 -3 -2 -1.

B

2- 1- 3 -1- 2.

C

1- 2 -2- 3 -1.

D

3- 2 -3 -1- 2.

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Q3162629

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: SEEC-RN Provas: FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Arte | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ciências Biológicas | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Intérprete Tradutor de Libras | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor Educação Especial - Libras | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Educação Física | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Filosofia | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Anos Iniciais | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de História | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Pedagogia - Educação Especial | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Química | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Ensino Religioso | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Sociologia | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Administração | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor do Curso Técnico de Nível Médio em Informática | FGV - 2025 - SEEC-RN - Especialista de Educação - Suporte Pedagógico | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Física | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Matemática | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Geografia | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Língua Espanhola | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Língua Inglesa | FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de Língua Portuguesa |

Q3162629 Pedagogia

A Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) é uma metodologia em que os alunos desenvolvem conhecimentos de maneira distinta do ensino tradicional.
Assinale a afirmativa que indica uma característica distintiva da ABP.

A

O estímulo ao aprendizado ativo, no qual os alunos são protagonistas do processo educativo.

B

A integração entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma visão interdisciplinar.

C

O uso de ferramentas tecnológicas como suporte para o aprendizado e para a execução das atividades.

D

A colaboração entre os alunos, promovendo o trabalho em equipe e o compartilhamento de ideias.

E

O aprendizado teórico e prático mediado por atividades conectadas à resolução de problemas concretos.

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Q3162530

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Habilidades Artístico Culturais |

Q3162530 Pedagogia

As práticas pedagógicas em arte devem promover o desenvolvimento da criatividade e da sensibilidade nos alunos. Qual prática é mais eficaz para estimular o processo criativo em sala de aula?

A

Reproduzir obras de artistas consagrados para desenvolver habilidades técnicas.

B

Propor atividades abertas que incentivem a experimentação e a expressão individual.

C

Concentrar-se na memorização de conceitos teóricos sobre história da arte.

D

Adotar exercícios padronizados para garantir uniformidade nos resultados.

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Q3162454

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3162454 Pedagogia

A gestão da sala de aula é essencial para criar um ambiente de aprendizado nos anos iniciais. Sobre a gestão da sala de aula, é correto afirmar que:

A

A disciplina deve ser mantida por meio de regras rígidas e punitivas.

B

Conflitos entre alunos devem ser ignorados para não interromper o andamento da aula.

C

O professor deve incentivar o respeito mútuo e a cooperação entre os alunos.

D

A organização da sala deve ser rígida, com os alunos sempre sentados em fileiras fixas.

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Q3162451

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Planalto Alegre - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Planalto Alegre - SC - Professor de Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3162451 Pedagogia

Os métodos de ensino nos anos iniciais devem ser escolhidos com base no desenvolvimento infantil e nas habilidades a serem construídas. Sobre os métodos de ensino para os anos iniciais, assinale a alternativa correta.

A

A abordagem interdisciplinar é inadequada para os anos iniciais, pois prejudica a compreensão do conteúdo.

B

A utilização de metodologias que promovam a interação e a experimentação é essencial para o aprendizado significativo.

C

O método tradicional de ensino é o único recomendado para garantir a memorização dos conteúdos.

D

As atividades devem ser padronizadas para evitar dificuldades de adaptação por parte dos alunos.

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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