Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
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No que diz respeito às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
No terceiro parágrafo, no trecho “A importância das ações do médico veterinário surge com o reconhecimento desse profissional em núcleos de pesquisas, onde havia parcerias entre médicos de humanos e médicos veterinários, que realizavam pesquisas comparando a anatomia e a fisiologia entre as espécies.”, o termo “espécies” faz referência aos seres humanos e aos animais, respectivamente.
No que diz respeito às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
No segundo parágrafo, sem prejuízo à correção gramatical, a estrutura “auxiliou na implantação de táticas como a quarentena e o sacrifício de animais enfermos, além do trabalho educacional dos proprietários desses animais” poderia ser assim reescrita: colaborou com a implementação de técnicas (como a quarentena e a eutanásia animal) e da instrução dos donos desses animais.
No que diz respeito às estruturas linguísticas e gramaticais do texto, julgue o item seguinte.
No primeiro parágrafo do texto, sem prejuízo à correção gramatical, a expressão “doenças zoonóticas” poderia ser substituída por enfermidades transmitidas por animais.
Em relação às ideias do texto, julgue o item a seguir.
Deduz‑se do texto que o sucesso obtido na criação intensiva de animais para fornecer alimentos, matérias‑primas ou serviços ao ser humano se deveu exclusivamente à descoberta do antraz.
Em relação às ideias do texto, julgue o item a seguir.
De acordo com o texto, as novas práticas de vigilância epidemiológica foram capazes de exterminar as enfermidades humanas provocadas pelo contato com animais.
Em relação às ideias do texto, julgue o item a seguir.
A partir da leitura do texto, é correto deduzir que a criação intensiva dos animais de produção teve início a partir da metade do século XIX.
Em relação às ideias do texto, julgue o item a seguir.
Depreende‑se do texto que os estudos realizados por autores como Pasteur e Koch tiveram um papel crucial no desenvolvimento da microbiologia médica e da prevenção de doenças infecciosas.
Em relação às ideias do texto, julgue o item a seguir.
Compreende‑se do texto que a medicina veterinária preventiva se relaciona, diretamente, ao domínio e ao aprimoramento de técnicas de industrialização.
Em relação às ideias do texto, julgue o item a seguir.
No texto, o conceito de saúde pública é o de campo de conhecimento e de práticas organizadas institucionalmente e orientadas à promoção da saúde das populações.
Em relação às ideias do texto, julgue o item a seguir.
O texto, de caráter dissertativo, trata da relação entre a medicina veterinária e a medicina humana.
Leia a tira a seguir para responder a questão:
Uma pesquisa do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, divulgada em fevereiro, mostra que a porcentagem de crianças brasileiras com celular cresceu. Em 2015, 3% dos pequenos de 0 a 2 anos, 6% dos de 3 a 5 anos e 18% dos de 6 a 8 anos possuíam um aparelho próprio. Em 2024, esses indicadores alcançaram 5%, 20% e 36%, respectivamente.
O celular, porém, é a pior tela para as crianças, segundo especialistas. Diferentemente do computador ou da televisão, ele concentra a atenção dos pequenos por mais horas e exige maior esforço dos músculos oculares. Além disso, o uso dos smartphones costuma ter menor controle dos pais, facilitando a exposição a matérias impróprias.
“Esse tempo demasiado conectado traz consequências. A mais grave é a alteração na socialização e no desenvolvimento infantil. Muitas crianças passam a perder a oportunidade de uma série de experiências de vida que são importantes para o seu desenvolvimento por ficarem excessivamente no celular”, ressalta Eduardo Jorge Custódio, neurologista pediátrico da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP).
De acordo com a SBP, o uso do celular está associado a atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem em bebês que ficam passivamente expostos à tela por períodos prolongados. Também pode atrasar o desenvolvimento dos cinco sentidos – visão, audição, olfato, paladar e tato – na infância.
(O Estado de S.Paulo, 08.03.2025. Adaptado)
Leia a tira a seguir para responder a questão:
Uma pesquisa do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, divulgada em fevereiro, mostra que a porcentagem de crianças brasileiras com celular cresceu. Em 2015, 3% dos pequenos de 0 a 2 anos, 6% dos de 3 a 5 anos e 18% dos de 6 a 8 anos possuíam um aparelho próprio. Em 2024, esses indicadores alcançaram 5%, 20% e 36%, respectivamente.
O celular, porém, é a pior tela para as crianças, segundo especialistas. Diferentemente do computador ou da televisão, ele concentra a atenção dos pequenos por mais horas e exige maior esforço dos músculos oculares. Além disso, o uso dos smartphones costuma ter menor controle dos pais, facilitando a exposição a matérias impróprias.
“Esse tempo demasiado conectado traz consequências. A mais grave é a alteração na socialização e no desenvolvimento infantil. Muitas crianças passam a perder a oportunidade de uma série de experiências de vida que são importantes para o seu desenvolvimento por ficarem excessivamente no celular”, ressalta Eduardo Jorge Custódio, neurologista pediátrico da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP).
De acordo com a SBP, o uso do celular está associado a atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem em bebês que ficam passivamente expostos à tela por períodos prolongados. Também pode atrasar o desenvolvimento dos cinco sentidos – visão, audição, olfato, paladar e tato – na infância.
(O Estado de S.Paulo, 08.03.2025. Adaptado)
Leia a tira a seguir para responder a questão:
Uma pesquisa do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação, divulgada em fevereiro, mostra que a porcentagem de crianças brasileiras com celular cresceu. Em 2015, 3% dos pequenos de 0 a 2 anos, 6% dos de 3 a 5 anos e 18% dos de 6 a 8 anos possuíam um aparelho próprio. Em 2024, esses indicadores alcançaram 5%, 20% e 36%, respectivamente.
O celular, porém, é a pior tela para as crianças, segundo especialistas. Diferentemente do computador ou da televisão, ele concentra a atenção dos pequenos por mais horas e exige maior esforço dos músculos oculares. Além disso, o uso dos smartphones costuma ter menor controle dos pais, facilitando a exposição a matérias impróprias.
“Esse tempo demasiado conectado traz consequências. A mais grave é a alteração na socialização e no desenvolvimento infantil. Muitas crianças passam a perder a oportunidade de uma série de experiências de vida que são importantes para o seu desenvolvimento por ficarem excessivamente no celular”, ressalta Eduardo Jorge Custódio, neurologista pediátrico da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP).
De acordo com a SBP, o uso do celular está associado a atrasos no desenvolvimento da fala e da linguagem em bebês que ficam passivamente expostos à tela por períodos prolongados. Também pode atrasar o desenvolvimento dos cinco sentidos – visão, audição, olfato, paladar e tato – na infância.
(O Estado de S.Paulo, 08.03.2025. Adaptado)
Leia a tira a seguir para responder a questão:
Considerando-se a charge abaixo, a sua principal ideia se encontra na alternativa:
(1) Dispositivo.
(2) Interações.
(3) Difamatórios.
( ) Ofensivos.
( ) Equipamento.
( ) Convivências.
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