Questões de História - História Geral para Concurso - Página 49

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146752 História

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Disponível em: https://everettondemand.com.

Acesso em: 16 jul. 2025.

Durante uma aula sobre a Reforma Protestante, um professor distribuiu aos estudantes a reprodução dessa gravura, publicada em Leipzig, em 1535, na qual Martinho Lutero aparece ao lado da figura do diabo. Essa imagem representa uma forma de

A

exaltar um Lutero virtuoso e herói da fé cristã, representando sua vitória sobre as injustiças da Igreja Católica.

B

difundir ideologias por meio de representações, atingindo, com mensagens simbólicas, um público majoritariamente analfabeto.

C

retratar o conflito entre católicos e protestantes, valorizando a possibilidade de perdão e a reconciliação entre as doutrinas cristãs.

D

legitimar os reformadores por meio de imagens simbólicas, com foco principal em disputas doutrinárias direcionadas ao clero letrado.

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Q4146751

Ano: 2025 Banca: INEP Órgão: INEP Prova: INEP - 2025 - INEP - História |

Q4146751 História

TEXTO 1

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Com base nos textos 1 e 2, a que acontecimentos marcantes da Europa no século XVI eles se referem, respectivamente?

A

Reforma Protestante e Contrarreforma Católica, que acirraram as convulsões sociais e políticas, além de intensificarem as guerras em um contexto de desconfiança e repressão entre católicos e protestantes.

B

Revoltas Camponesas e Tribunais da Inquisição, que foram movimentos políticos e religiosos cujo objetivo era investigar, julgar e punir pessoas consideradas hereges, as quais estavam em desacordo com a Igreja.

C

Cruzadas e Guerras envolvendo Estados nacionais europeus em formação, motivadas por interesses econômicos, políticos, religiosos e territoriais, como a Guerra dos Cem Anos e a Guerra das Rosas.

D

Revolução Gloriosa e Revoltas Camponesas contra a nobreza senhorial, em um contexto profundamente marcado por crises decorrentes do declínio do feudalismo e do surgimento do capitalismo.

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Q4109483

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109483 História

A globalização contemporânea é analisada por historiadores e cientistas sociais como um processo histórico multifacetado, envolvendo dimensões econômicas, culturais, políticas e tecnológicas, cujas raízes remontam a períodos anteriores à revolução digital. A historiografia discute tanto continuidades quanto rupturas em relação às globalizações pré-modernas e modernas. Com base nesses debates, assinale a alternativa correta.

A

A globalização contemporânea intensificou a interdependência econômica, política e cultural entre regiões do mundo, mas apresenta continuidade com processos históricos anteriores, sendo analisada pela historiografia como um fenômeno de longa duração.

B

O conceito de globalização é consensual entre os historiadores, que o utilizam de forma uniforme para explicar a integração mundial, sem debates sobre impactos sociais, desigualdades ou resistências locais.

C

As cidades globais, redes informacionais e fluxos financeiros contemporâneos são elementos centrais na reorganização das relações de poder e da economia mundial, e sua análise exige atenção às desigualdades e assimetrias regionais destacadas pela historiografia.

D

A globalização contemporânea é exclusivamente um fenômeno tecnológico do século XXI, sem precedentes históricos significativos na história econômica ou cultural mundial.

E

A historiografia contemporânea tende a tratar a globalização como um processo isolado das políticas internacionais e das estruturas de poder, analisando apenas os efeitos culturais.

Q4109482

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109482 História

No campo da teoria e metodologia da história, a interdisciplinaridade consolidou-se como prática fundamental desde meados do século XX, especialmente com a influência das escolas dos Annales e de novos paradigmas analíticos. Em relação ao papel da interdisciplinaridade na pesquisa histórica contemporânea, assinale a alternativa correta.

A

A interdisciplinaridade implica relegar o método crítico das fontes históricas ao segundo plano, substituindo-o por abordagens quantitativas.

B

A integração entre história e outras disciplinas, como antropologia, sociologia, linguística, arqueologia e geografia, visa enriquecer a análise dos fenômenos históricos, mantendo a especificidade do método histórico e seu rigor crítico.

C

A interdisciplinaridade se restringe tematicamente aos estudos econômicos e demográficos, não sendo relevante para pesquisas culturais ou políticas.

D

O diálogo interdisciplinar, tal como proposto por autores clássicos como Jacques Le Goff e Peter Burke, defende a fusão completa dos métodos das ciências humanas, resultando na dissolução das fronteiras disciplinares.

E

A interdisciplinaridade é uma prática estritamente pós-moderna, inexistente antes da década de 1990, e se opõe à tradição metodológica da historiografia clássica.

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Q4109481

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109481 História

Em estudos sobre a África Ocidental nos séculos XIII e XIV, o Reino do Mali é reconhecido como uma das potências políticas e econômicas mais influentes da região, com destaque para o papel de Mansa Musa e a integração em redes comerciais transaarianas. Considerando fontes históricas e debates historiográficos recentes sobre o Mali, assinale a alternativa correta.

A

O poder do Mali foi sustentado exclusivamente por sua força militar, enquanto o comércio de ouro, sal e outros produtos teve relevância secundária, sendo pouco significativo para a consolidação do império.

B

A peregrinação de Mansa Musa a Meca (1324- 1325) não apenas demonstrou sua riqueza, mas também contribuiu para fortalecer vínculos culturais, diplomáticos e intelectuais, além de consolidar o prestígio do Mali no contexto do mundo islâmico.

C

O isolamento geográfico do Mali impediu contatos comerciais regulares com outras regiões da África e do Mediterrâneo, limitando o desenvolvimento econômico, social e cultural do império.

D

As fontes sobre o Mali produzidas por viajantes árabes, como Ibn Battuta e Al-Umari, são consideradas relatos míticos e têm pouco valor para a historiografia contemporânea sobre a África Ocidental.

E

Timbuktu, embora possuísse relevância religiosa, não desempenhou papel significativo nas redes comerciais transaarianas nem como centro de produção e circulação de conhecimento, educação e cultura islâmica.

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Q4109480

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109480 História

Sobre os processos de colonização africana durante o chamado Neocolonialismo ou Imperialismo do século XIX e os processos de descolonização africana no século XX, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) O processo de colonização foi marcado pela divisão territorial arbitrária entre potências europeias, desconsiderando as realidades locais.
( ) A descolonização africana ocorreu sem conflitos armados em todos os países.
( ) A ONU desempenhou papel importante no reconhecimento da independência das antigas colônias.

A

V – F – V.

B

F – V – F.

C

V – V – F.

D

F – F – V.

E

V – F – F.

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Q4109479

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109479 História

Durante o período moderno, o mercantilismo foi a principal política econômica adotada pelos Estados europeus. A respeito de suas características, assinale a alternativa correta.

A

O mercantilismo defendia a liberdade total de comércio entre as nações, sem a interferência dos Estados.

B

O sistema mercantilista rejeitava a colonização, considerando-a prejudicial para o equilíbrio econômico das metrópoles.

C

O mercantilismo propunha a diminuição das exportações para aumentar o estoque de riquezas no país.

D

A acumulação de metais preciosos, como ouro e prata, era considerada fundamental para o fortalecimento do Estado e sua capacidade de intervenção.

E

A economia mercantilista tinha como princípio a eliminação dos monopólios e a promoção da concorrência livre no mercado interno.

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Q4109478

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109478 História

A partir das abordagens da história social e da história atlântica, que revisitam os processos de independência nas Américas entre o final do século XVIII e o início do XIX, é possível compreender que tais movimentos não se limitaram às elites criollas, mas envolveram complexas dinâmicas sociais, econômicas e culturais. Considerando essas interpretações, assinale a alternativa correta.

A

As independências latino-americanas foram conduzidas de maneira linear e homogênea pelas elites criollas, sem interferência significativa de setores populares ou de potências estrangeiras.

B

Pesquisas recentes destacam que camponeses, escravizados, indígenas e grupos urbanos subalternos participaram ativamente dos processos de independência, o que gerou alianças instáveis, conflitos internos e projetos distintos daqueles defendidos exclusivamente pelas elites locais.

C

As independências hispano-americanas resultaram de uma coordenação centralizada, liderada por uma autoridade unificada, que articulou um projeto político comum para toda a América espanhola.

D

A Revolução Haitiana (1791-1804), liderada por ex-escravizados, foi amplamente aceita e reproduzida como modelo político pelas elites criollas da América espanhola, que viam na experiência haitiana um exemplo de organização social desejável.

E

As ideias iluministas europeias foram a única matriz ideológica relevante nos processos de independência, tornando secundários os fatores regionais, econômicos e sociais próprios das colônias americanas.

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Q4109476

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109476 História

Durante uma simulação pedagógica, os alunos assumem papéis de delegados na conferência que resultou na criação da Organização das Nações Unidas, em 1945. Com base em interpretações historiográficas recentes sobre o papel da ONU no pós-guerra, assinale a alternativa correta.

A

A ONU representou um projeto novo e universalista, desvinculado das experiências anteriores de governança internacional, e suas decisões sempre refletiram consenso entre todos os Estados-membros.

B

A historiografia contemporânea descreve a ONU como uma organização neutra, livre de pressões ideológicas e rivalidades geopolíticas, cuja atuação foi uniforme em todos os conflitos da Guerra Fria.

C

A estrutura da ONU, ao mesmo tempo que proclamava princípios de igualdade entre nações, consagrou o poder das potências vencedoras da Segunda Guerra Mundial, garantindo-lhes posição privilegiada no Conselho de Segurança.

D

A criação da ONU resultou exclusivamente do esforço coletivo de países periféricos e do movimento de descolonização, que definiram sua agenda sem influência das potências hegemônicas.

E

Pesquisadores destacam que, desde sua fundação, a ONU concentrou-se quase exclusivamente em programas humanitários, deixando em segundo plano questões de segurança e intervenção internacional.

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Q4109468

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109468 História

Durante uma aula sobre Egito Antigo, um professor apresenta aos alunos imagens de hieróglifos encontrados em templos e explica que esses registros serviam para relatar feitos dos faraós, rituais religiosos e aspectos da vida cotidiana. Considerando o papel da escrita na sociedade egípcia, assinale a alternativa correta.

A

A escrita hieroglífica no Egito Antigo tinha função estritamente administrativa, sem relação com práticas religiosas.

B

Os hieróglifos eram utilizados exclusivamente por sacerdotes, sendo proibidos para escribas.

C

A escrita hieroglífica cumpria funções políticas, religiosas e culturais, registrando desde decretos até narrativas mitológicas.

D

A escrita egípcia era utilizada apenas para registrar transações comerciais e impostos.

E

No Egito Antigo, a escrita não possuía relação com a legitimação do poder do faraó.

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Q4109463

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109463 História

Os povos pré-colombianos da América desenvolveram sociedades complexas antes da chegada dos europeus. Com base nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Os maias desenvolveram um sistema de escrita hieroglífica e avançados conhecimentos em astronomia e matemática.

B

Os incas estabeleceram uma administração centralizada e um eficiente sistema de estradas que integrava seu vasto império.

C

As sociedades pré-colombianas eram unicamente nômades, sem estrutura social complexa ou urbana.

D

Os astecas construíram cidades-estado, destacando-se Tenochtitlán, que possuía grandes templos e praças.

E

A agricultura, especialmente o cultivo do milho, foi base econômica fundamental para várias sociedades pré-colombianas.

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Q4109462

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109462 História

A noção de modernidade começou a se consolidar na Europa a partir dos séculos XV e XVI, associada a mudanças profundas no pensamento, na ciência, na economia e na política. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.

A

A modernidade foi marcada pela preservação integral das estruturas políticas medievais, mantendo a supremacia absoluta da nobreza e do feudalismo sobre as demais formas de organização social.

B

A construção da modernidade esteve ligada ao fortalecimento do pensamento científico, ao surgimento de Estados centralizados e à ampliação das práticas comerciais em escala global.

C

A modernidade consolidou-se como um movimento exclusivamente artístico, restrito ao campo das artes plásticas e sem relação com as transformações políticas e econômicas da época.

D

A ideia de modernidade baseou-se na negação completa das tradições culturais anteriores, proibindo qualquer influência clássica ou medieval no pensamento europeu.

E

O conceito de modernidade, nos séculos XV e XVI, foi definido unicamente pelo avanço tecnológico da indústria mecanizada, sem conexão com mudanças sociais ou culturais.

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Q4109461

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - História |

Q4109461 História

Durante uma reunião pedagógica, uma professora de história propõe que seus alunos do 8º ano do ensino fundamental II construam uma narrativa sobre a urbanização de sua cidade, utilizando fotografias antigas e entrevistas com moradores. O objetivo é que eles percebam que diferentes fontes podem apresentar perspectivas distintas sobre o mesmo acontecimento. Com base nesse caso, sobre a relação entre história como conhecimento e como narrativa, assinale a alternativa correta.

A

O trabalho proposto reforça a ideia de que a história é uma narrativa objetiva, sem a influência das escolhas do pesquisador.

B

A utilização de diferentes fontes ignora a subjetividade do historiador, pois todas apresentam a mesma interpretação do passado.

C

Ao construir a narrativa, os alunos devem perceber que o historiador seleciona, interpreta e organiza as informações para dar sentido ao passado.

D

A narrativa histórica deve se limitar à sequência cronológica dos fatos, sem considerar interpretações.

E

A construção da narrativa histórica depende exclusivamente da memória coletiva, sem necessidade de análise crítica.

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Q4108107

Ano: 2025 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: SEDUC-RS Prova: INSTITUTO AOCP - 2025 - SEDUC-RS - Professor - Sociologia |

Q4108107 História

Analisando as origens do capitalismo moderno, Weber identifica que algumas crenças religiosas influenciaram o comportamento econômico. Nesse momento de desenvolvimento do capitalismo, qual expressão religiosa exerceu maior influência?

A

Protestantismo calvinista.

B

Catolicismo medieval.

C

Islamismo tradicional.

D

Judaísmo ortodoxo.

E

Budismo.

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Q4096775

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096775 História

As cruzadas constituíram amplos movimentos militares, religiosos e culturais que impactaram a formação da Europa medieval. Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE os desdobramentos das cruzadas.

A

A criação de reinos cristãos na Terra Santa consolidou-se por vários séculos, levando ao fortalecimento definitivo da presença cristã na região até o início da Idade Moderna.

B

O objetivo inicial das cruzadas foi estritamente comercial, com apoio das cidades italianas, como Veneza e Gênova, sem conexão com motivações religiosas ou expansionistas.

C

Apesar de fracassarem em seus objetivos militares, as cruzadas tiveram como efeito secundário o isolamento da Europa ocidental perante o Mediterrâneo, intensificando a economia feudal.

D

As cruzadas facilitaram contatos entre o Oriente e o Ocidente, promovendo a circulação de mercadorias, como especiarias e tecidos, e de conhecimentos árabes, como as traduções de textos clássicos.

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Q4096774

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096774 História

O Império Bizantino foi um dos principais herdeiros da tradição romana, exercendo grande influência cultural, política e religiosa na Idade Média. Dessa forma, assinale a alternativa descreve CORRETAMENTE um aspecto de sua história ou cultura.

A

A Igreja Ortodoxa bizantina rejeitava completamente a herança religiosa do cristianismo romano ocidental, distanciando-se dos rituais e práticas desenvolvidos antes da cisão do Cisma de 1054.

B

A economia bizantina era baseada exclusivamente na agricultura de subsistência e quase não apresentava desenvolvimento comercial ou rotas regionais importantes.

C

Justiniano foi um imperador destacado por suas reformas jurídicas, como o Código Justiniano, e por uma política de reconquista territorial que visava restaurar o antigo Império Romano no Mediterrâneo.

D

O Império Bizantino, ao contrário do Ocidente medieval, rejeitou o uso da língua grega em textos religiosos e administrativos, utilizando exclusivamente o latim.

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Q4096773

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096773 História

Os impérios de Gana e Mali foram fundamentais no contexto das sociedades africanas subsaarianas, destacando-se no controle de rotas comerciais e na atividade econômica. Dessa forma, assinale a alternativa que reflete CORRETAMENTE esse contexto.

A

O Império do Mali, sucessor de Gana, se destacou no controle do comércio de sal e ouro, ao mesmo tempo que se consolidou como um centro cultural islâmico de importância regional.

B

O comércio transaariano promovido pelo Império de Gana estava centrado exclusivamente na venda de especiarias, não havendo grande importância no comércio de sal ou ouro.

C

Tanto Gana quanto Mali rejeitaram a influência islâmica, preservando suas estruturas religiosas tradicionais e evitando contatos culturais com o mundo árabe.

D

A riqueza de Gana e Mali baseava-se na coleta de tributos internos, sem conexões significativas com mercados externos ou redes comerciais entre o norte e o sul do Saara.

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Q4096772

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096772 História

A civilização grega desenvolveu diversas características econômicas e sociais que variavam entre as pólis. Nesse sentido, assinale a alternativa que aborda CORRETAMENTE um aspecto específico da economia e da organização social em Atenas e Esparta.

A

Atenas sustentava sua economia exclusivamente na agricultura, enquanto Esparta baseava-se no comércio marítimo e na exportação de artes plásticas produzidas por artesãos helóticos.

B

Em Atenas, a escravidão desempenhava papel tal que todos os cidadãos participavam diretamente do trabalho agrícola, enquanto em Esparta a agricultura era responsabilidade dos hilotas, que sustentavam a elite militar.

C

A economia ateniense era diversificada, marcando-se pelo comércio marítimo e pela produção artesanal, enquanto Esparta mantinha uma economia agrária baseada na exploração dos hilotas e no isolamento comercial.

D

Ambas, Atenas e Esparta, rejeitavam a escravidão como base econômica, concentrando-se no modelo tributário como principal recurso para sustentar suas populações livre e dependente.

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Q4096771

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096771 História

A Fenícia e a Palestina foram civilizações significativas na Antiguidade Oriental, com características culturais e religiosas particulares. Dessa maneira, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE uma especificidade relativa a essas civilizações.

A

Os fenícios se destacaram pelo comércio marítimo e pela criação do primeiro sistema de escrita cuneiforme, amplamente utilizado pelos povos do Mediterrâneo.

B

A religião dos povos da Palestina era politeísta e apresentava práticas rituais similares às dos povos da Mesopotâmia, especialmente nas cidades de Ur e Nínive.

C

A Fenícia desenvolveu uma escrita alfabética simplificada que facilitou as trocas comerciais no Mar Mediterrâneo, enquanto os hebreus se destacaram pelo monoteísmo retratado em textos sagrados como o Torá.

D

A Fenícia se organizava como um grande império marítimo centralizado em Tiro e Sidon, enquanto os hebreus estruturaram um sistema comunal de governo descentralizado.

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Q4096770

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Limoeiro do Norte - CE - Professor de Ensino Fundamental II - História |

Q4096770 História

O mundo islâmico medieval foi marcado por um florescimento cultural e científico que influenciou profundamente a Europa via cruzadas e outros intercâmbios. Nesse sentido, assinale a alternativa que descreve CORRETAMENTE esse contexto.

A

O mundo islâmico limitou seu desenvolvimento intelectual a textos religiosos e rejeitou a influência de outras fontes culturais, especialmente do pensamento greco-romano.

B

As cidades islâmicas, como Bagdá e Córdoba, tornaram-se centros de aprendizado, acumulando e traduzindo conhecimentos gregos, persas e indianos que mais tarde influenciariam o Renascimento Europeu.

C

Os contatos entre europeus e o mundo islâmico, durante as cruzadas, restringiram-se ao campo militar, sem promover intercâmbios culturais ou econômicos relevantes.

D

O Islã fragmentou-se em pequenos reinos rurais durante o período medieval, abandonando as grandes cidades e os centros comerciais após a conquista de territórios pelos cruzados.

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Questões de Concurso Sobre história geral em história

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