Questões de Concurso
Sobre história geral em história
Foram encontradas 11.274 questões
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - História |
Q3883278
História
Ao trabalhar com a fotografia como fonte
e objeto de ensino, Ana Maria Mauad propõe que a imagem
não seja vista apenas como representação do real, mas como
um índice. Para o ensino de História, essa abordagem
implica:
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - História |
Q3883275
História
Ao analisar o uso de documentos em sala
de aula, a obra propõe a superação do documento como
"prova de verdade" ou ilustração do discurso docente. Para
que o documento se torne um objeto de aprendizagem
histórica efetivo, o professor deve:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878322
História
"A pesquisa de opinião pública é filha dos EUA da década de 1930, pois a extensão da 'pesquisa de amostragem' dos pesquisadores de mercado para a política teve início, essencialmente, com George Gallup
em 1936. Entre os primeiros resultados dessa técnica
está um que teria surpreendido todos os presidentes
americanos antes de Franklin D. Roosevelt, e surpreenderá todos os leitores que foram criados depois da
Segunda Guerra Mundial. Quando perguntados, em
janeiro de 1939, quem os americanos queriam que
ganhasse, se se irrompesse uma guerra entre União
Soviética e a Alemanha, 83% foram a favor de uma
vitória soviética, contra 17% de uma alemã” (Miller,
In: Hobsbawm, 1995, p. 145).
É correto afirmar que, para Hobsbawm, no contexto da Segunda Guerra Mundial, a situação histórica descrita no fragmento citado foi excepcional e efêmera, pois evidencia a aliança entre
É correto afirmar que, para Hobsbawm, no contexto da Segunda Guerra Mundial, a situação histórica descrita no fragmento citado foi excepcional e efêmera, pois evidencia a aliança entre
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878321
História
"Em cinquenta anos de Revolução Industrial, a participação da classe operária no produto nacional
provavelmente decresceu em relação à participação
das classes proprietárias e profissionais. O trabalhador 'médio' permaneceu muito próximo a um nível
de mera subsistência, numa época em que se via rodeado por evidências acerca do aumento da riqueza
nacional[...] Em termos psicológicos, esta situação
equivalia a um declínio no padrão de vida. Sua participação nos 'benefícios do progresso econômico'
consistiu num maior número de batatas, em algumas
roupas de algodão para sua família, sabão e velas, um
pouco de chá e açúcar, e numa grande quantidade
de artigos na Economic History Review" (Thompson,
1987, p. 184).
De acordo com Thompson (1987), avalie o que se afirma sobre as transformações econômicas, sociais e políticas a partir da Revolução Industrial.
I- Os dados brutos sinalizam para um aumento significativo da riqueza total, evidenciando uma evolução gradual da sociedade do ponto de vista físico e social.
II- Entre os anos de 1790 e 1840, embora houvesse uma ligeira melhoria dos padrões materiais médios, observaram-se a intensificação da exploração, maior insegurança e o aumento da miséria humana.
III- As inovações técnicas e a superabundância de mão de obra barata debilitaram a posição do artesão que sentia seu status e seu padrão de vida se deteriorando.
IV- Para o oficial tecelão, a prosperidade gerada pelo incremento da produção mecanizada, entre os anos de 1788 e 1803, foi acompanhada pela elevação sistemática do seu status e pela política de valorização salarial.
V- A evolução técnico-científica foi a causa do declínio da mortalidade infantil e do aumento da expectativa de vida para a classe trabalhadora em geral.
Está correto apenas o que se afirma em
De acordo com Thompson (1987), avalie o que se afirma sobre as transformações econômicas, sociais e políticas a partir da Revolução Industrial.
I- Os dados brutos sinalizam para um aumento significativo da riqueza total, evidenciando uma evolução gradual da sociedade do ponto de vista físico e social.
II- Entre os anos de 1790 e 1840, embora houvesse uma ligeira melhoria dos padrões materiais médios, observaram-se a intensificação da exploração, maior insegurança e o aumento da miséria humana.
III- As inovações técnicas e a superabundância de mão de obra barata debilitaram a posição do artesão que sentia seu status e seu padrão de vida se deteriorando.
IV- Para o oficial tecelão, a prosperidade gerada pelo incremento da produção mecanizada, entre os anos de 1788 e 1803, foi acompanhada pela elevação sistemática do seu status e pela política de valorização salarial.
V- A evolução técnico-científica foi a causa do declínio da mortalidade infantil e do aumento da expectativa de vida para a classe trabalhadora em geral.
Está correto apenas o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878320
História
"Se a economia do mundo do século XIX foi formada
principalmente sob a influência da revolução industrial britânica, sua política e ideologia foram formadas fundamentalmente pela Revolução Francesa. A
Grã-Bretanha forneceu o modelo para as ferrovias e
fábricas, o explosivo econômico que rompeu com as
estruturas socioeconômicas tradicionais do mundo
não-europeu; mas foi a França que fez suas revoluções e a elas deu suas ideias (...) e a política europeia
(ou mesmo mundial) entre 1789 e 1917 ser em grande parte a luta a favor e contra os princípios de 1789,
ou os ainda mais incendiários de 1793" (Hobsbawm,
2010, p. 97-98).
De acordo com esse autor, apresenta corretamente o legado da França revolucionária para a maior parte do mundo
De acordo com esse autor, apresenta corretamente o legado da França revolucionária para a maior parte do mundo
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878319
História
Leia este trecho de P. Leroy-Beaulieu, professor
do College de France, diretor do Économiste Français, publicado em 1891, sobre a política colonial
europeia no século XIX:
"Não é natural, nem justo, que os países civilizados ocidentais se amontoem indefinidamente e se asfixiem nos espaços restritos que foram suas primeiras moradas, que neles acumulem as maravilhas das ciências, das artes, da civilização, que eles vejam, por falta de aplicações remuneradoras, a taxa do juro dos capitais cair em seus países cada dia mais e que deixem talvez a metade do mundo a pequenos grupos de homens ignorantes, impotentes, verdadeiras crianças débeis, dispersos em superfícies incomensuráveis, ou então a populações decrépitas, sem energia, sem direção, verdadeiros velhinhos incapazes de qualquer esforço, de qualquer ação ordenada e previdente" (P.Leroy-Beaulie. In: Beaud, 1987, p. 231-232).
Nesse sentido, é correto afirmar que a política colonial europeia do século XIX teve por desdobramento
"Não é natural, nem justo, que os países civilizados ocidentais se amontoem indefinidamente e se asfixiem nos espaços restritos que foram suas primeiras moradas, que neles acumulem as maravilhas das ciências, das artes, da civilização, que eles vejam, por falta de aplicações remuneradoras, a taxa do juro dos capitais cair em seus países cada dia mais e que deixem talvez a metade do mundo a pequenos grupos de homens ignorantes, impotentes, verdadeiras crianças débeis, dispersos em superfícies incomensuráveis, ou então a populações decrépitas, sem energia, sem direção, verdadeiros velhinhos incapazes de qualquer esforço, de qualquer ação ordenada e previdente" (P.Leroy-Beaulie. In: Beaud, 1987, p. 231-232).
Nesse sentido, é correto afirmar que a política colonial europeia do século XIX teve por desdobramento
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878318
História
"Nos países totalitários, a propaganda e o terror parecem ser duas faces da mesma moeda. Isso, porém,
só é verdadeiro em parte. Quando o totalitarismo detém o controle absoluto, substitui a propaganda pela
doutrinação e emprega a violência não mais para assustar o povo (o que só é feito nos estágios iniciais,
quando ainda existe a oposição política), mas para
dar realidade às suas doutrinas ideológicas e às suas
mentiras utilitárias" (Arendt, 2012, p. 390).
O que torna específico o totalitarismo na perspectiva arendtiana?
O que torna específico o totalitarismo na perspectiva arendtiana?
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878314
História
As monarquias centralizadas da França, Inglaterra e
Espanha representavam uma ruptura decisiva com a
soberania piramidal e parcelada de formações sociais
medievais, com seus sistemas de propriedade e de
vassalagem. A controvérsia sobre a natureza histórica
destas monarquias tem persistido desde que Engels,
em uma famosa máxima, declarou-as produto de um
equilíbrio de classe entre a antiga nobreza feudal e
a nova burguesia urbana: “excepcionalmente, contudo, há períodos em que as classes em luta se equilibram, de tal modo, que o poder de Estado, pretenso mediador, adquire momentaneamente um certo
grau de autonomia em relação a elas...” (Anderson,
2004, p. 15).
É correto afirmar que a conceituação de Anderson (2004) sobre o Estado Absolutista é um
É correto afirmar que a conceituação de Anderson (2004) sobre o Estado Absolutista é um
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878313
História
"Os termos feudalidade, feudalismo, Idade Média
têm inúmeras conotações e mesmo entre os medievalistas seu emprego suscita graves discordâncias. Podemos utilizá-los como sinônimos, ou eles designam
realidades distintas? Podemos separar, para cada um
deles, um sentido restrito e um sentido amplo, que
seria errado confundir? Pressentimos problemas por
detrás destas divergências, mas quais?" (Le Goff; Schmidt, 2006, p. 437).
É correto afirmar que Le Goff e Schmidt (2006)
É correto afirmar que Le Goff e Schmidt (2006)
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878312
História
É correto afirmar que Funari (2023), ao comparar a
organização político-social grega e romana na Antiguidade clássica, defende a tese de que o conceito
de cidadania
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878311
História
Este é um fragmento de trecho do historiador romano, Lúcio Floro, que resumiu os objetivos e resultados das lutas da plebe em busca de direitos. No
trecho reportado, apresenta uma visão positiva do
povo, em pleno Império, sob Trajano ou Adriano, o
que demonstra a força da importância da população
para os romanos, mesmo em época de autocracia e
poder pessoal do imperador. "Em meio a sedições,
esse povo valoroso merece admiração. Lutou por
sua liberdade, por sua honestidade, por sua dignidade de nascimento e também pelos cargos e honras,
mas, acima de tudo, bateu-se de forma mais valente
pela salvaguarda da liberdade. O povo não se deixou
corromper pela propina, ainda que, em uma grande
comunidade a cada dia maior, cidadãos perniciosos
apareçam de vez em quando" (Floro. In: Funari, 2023,
p. 92).
A sequência que apresenta corretamente as conquistas dos plebeus no processo de lutas sociais do segundo período da história política de Roma na Antiguidade (509 a.C – 27 a.C), de acordo com Funari (2023), é:
A sequência que apresenta corretamente as conquistas dos plebeus no processo de lutas sociais do segundo período da história política de Roma na Antiguidade (509 a.C – 27 a.C), de acordo com Funari (2023), é:
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878302
História
"Todo o mundo árabe foi se revelando um bom mercado para os cativos trazidos não só da África, mas
também da Índia, China, Sudeste da Ásia e Europa
Ocidental. Viam-se, por isso, pessoas capturadas em
diversos lugares nos mercados de escravos do mundo
muçulmano. Mas foi a África negra quem mais abasteceu os mercados de escravos, principalmente depois
da ocupação do Egito e do Norte da África pelos árabes" (Albuquerque, W.R. de; Filho, W.F., 2006, p.16).
É correto afirmar que, com a expansão islâmica, a história da África ganhou novos rumos porque, desde os fins do século VIII, os árabes, partindo da região do Golfo Pérsico e da Arábia, disseminaram o islamismo principalmente por meio
É correto afirmar que, com a expansão islâmica, a história da África ganhou novos rumos porque, desde os fins do século VIII, os árabes, partindo da região do Golfo Pérsico e da Arábia, disseminaram o islamismo principalmente por meio
Ano: 2026
Banca:
FCM
Órgão:
IF-AM
Prova:
FCM - 2026 - IF-AM - Professor EBTT - Área/Disciplina: História |
Q3878301
História
"A presença humana na Amazônia é tão antiga quanto em outras áreas da América do Sul, pelo menos no
que se refere à época de transição entre o Pleistoceno e o Holoceno, ao redor de 12 mil anos atrás. Essas
evidências são importantes porque mostram que não
houve impedimentos à ocupação da floresta tropical
por grupos que não praticavam a agricultura, ao contrário do proposto por antropólogos como Bailey e
Headland nos anos 1980" (Neves, 2022. p. 55).
Sobre o fragmento apresentado, avalie o que se afirma ser tese defendida pelo autor.
I- É impossível enquadrar as sociedades amazônicas em categorias fechadas ou mutuamente excludentes, como “caçadores-coletores” ou “agricultores”.
II- As sociedades agricultoras sucederam as sociedades caçadoras-coletoras na cadeia evolutiva.
III- Estratégias baseadas na diversificação parecem ter sido próprias dos modos de vida da região desde o começo da ocupação.
IV- Devido à pobreza dos solos e à escassez de proteína animal, os povos da Amazônia antiga adotaram modos de vida de caçadores-coletores nômades.
V- Evidências etnográficas sobre os Parakanã, um grupo tupi-guarani do leste do Pará, sinalizam alternâncias entre modos de vida, com ênfase maior na caça e coleta ou na agricultura.
É correto apenas o que se afirma em
Sobre o fragmento apresentado, avalie o que se afirma ser tese defendida pelo autor.
I- É impossível enquadrar as sociedades amazônicas em categorias fechadas ou mutuamente excludentes, como “caçadores-coletores” ou “agricultores”.
II- As sociedades agricultoras sucederam as sociedades caçadoras-coletoras na cadeia evolutiva.
III- Estratégias baseadas na diversificação parecem ter sido próprias dos modos de vida da região desde o começo da ocupação.
IV- Devido à pobreza dos solos e à escassez de proteína animal, os povos da Amazônia antiga adotaram modos de vida de caçadores-coletores nômades.
V- Evidências etnográficas sobre os Parakanã, um grupo tupi-guarani do leste do Pará, sinalizam alternâncias entre modos de vida, com ênfase maior na caça e coleta ou na agricultura.
É correto apenas o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
CPCON
Órgão:
Prefeitura de Pilõezinhos - PB
Prova:
CPCON - 2026 - Prefeitura de Pilõezinhos - PB - Agente de Limpeza Urbana |
Q3878068
História
“Terceira Revolução Industrial
século XX, no período Pós-
, também conhecida como
Segunda Guerra Mundial
Revolução Técnico-científica-informacional,
iniciou-se em meados do
. Compreende o momento de maior avanço tecnológico, que passou a abranger
não só o sistema produtivo, mas também se voltou para o campo científico, transformando as relações sociais e o dia a dia da
sociedade.”
Fonte: MUNDO EDUCAÇÃO. Terceira Revolução Industrial: características e consequências. Mundo Educação. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/terceira-revolucao-industrial.htm. Acesso em: 14 ago. 2025.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE apenas inovações e descobertas relacionadas à Revolução Técnico científica-informacional.
Fonte: MUNDO EDUCAÇÃO. Terceira Revolução Industrial: características e consequências. Mundo Educação. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/terceira-revolucao-industrial.htm. Acesso em: 14 ago. 2025.
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE apenas inovações e descobertas relacionadas à Revolução Técnico científica-informacional.
Ano: 2026
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2026 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História 24h |
Q3872714
História
Julgue as seguintes afirmativas sobre Revolução Industrial:
I. O grande impulsionador da Revolução Industrial foi o motor a vapor, que permitiu o desenvolvimento técnico para a transformação de recursos da natureza voltados à produção de energia e à mecanização.
II. O processo de industrialização na Inglaterra iniciou-se com as transformações tecnológicas na indústria têxtil.
III. Na Inglaterra, o enorme desmatamento decorrente da necessidade de matéria-prima para as indústrias causou a destruição da fauna e da flora locais.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2026
Banca:
AGIRH
Órgão:
Prefeitura de Lavrinhas - SP
Prova:
AGIRH - 2026 - Prefeitura de Lavrinhas - SP - Professor de Ensino Fundamental II - História 36h |
Q3872352
História
No século XVIII, as ideias iluministas, assim como as teorias do liberalismo econômico,
espalharam-se pela Europa. Na Inglaterra, além da influência desses novos ideais, outros
fatores contribuíram para iniciar o processo de Revolução Industrial:
I. As Revoluções Inglesas do século XVII resultaram no fim do sistema absolutista e na ascensão da burguesia no país.
II. O desenvolvimento comercial e a exploração de suas colônias na América do Norte e no Caribe geraram um acúmulo de riquezas. Além de fornecer matérias-primas, essas colônias constituíram novos mercados consumidores dos produtos ingleses, principalmente de tecidos de algodão.
III. As abundantes reservas naturais de carvão mineral e de ferro foram utilizadas como fonte de energia e de matéria-prima para as indústrias.
IV. Os avanços na agricultura levaram ao aumento da produtividade e, consequentemente, a um crescimento demográfico, culminando na expulsão dos camponeses de suas terras devido à política de cercamento.
São corretas as afirmativas:
I. As Revoluções Inglesas do século XVII resultaram no fim do sistema absolutista e na ascensão da burguesia no país.
II. O desenvolvimento comercial e a exploração de suas colônias na América do Norte e no Caribe geraram um acúmulo de riquezas. Além de fornecer matérias-primas, essas colônias constituíram novos mercados consumidores dos produtos ingleses, principalmente de tecidos de algodão.
III. As abundantes reservas naturais de carvão mineral e de ferro foram utilizadas como fonte de energia e de matéria-prima para as indústrias.
IV. Os avanços na agricultura levaram ao aumento da produtividade e, consequentemente, a um crescimento demográfico, culminando na expulsão dos camponeses de suas terras devido à política de cercamento.
São corretas as afirmativas:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |
Q3871440
História
No contexto da história mundial, a abolição do sistema de
servidão e criação do trabalho assalariado está ligada diretamente a(o):
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |
Q3871439
História
O fim da República Oligárquica em 1930, juntamente com
a crise na economia baseada na produção e exportação de
café estão diretamente relacionados com qual evento da história mundial?
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |
Q3871435
História
Com as transformações ocorridas, sobretudo na segunda
metade do século XVIII, o sistema colonial estava fadado ao
desaparecimento. Assinale a única alternativa que cita um argumento para tal afirmação.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IACP
Órgão:
Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL
Prova:
Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Santa Luzia do Norte - AL - Professor de História |
Q3871434
História
Considerando seus conhecimentos sobre a colonização espanhola da América, leia as proposições abaixo e responda:
I - A chegada dos espanhóis no continente americano provocou a morte de milhares de nativos pelo contato com doenças trazidas da Europa;
II - Os espanhóis encontraram metais preciosos no início do contato com os povos ameríndios, pois já conheciam a metalurgia antes dos colonizadores;
III - A América Espanhola foi dividida em vice-reinos e capitanias gerais, estrutura utilizada para administrar o território.
Dos itens acima:
Conheça nossos planos