Questões Militares para Marinha

Q1969349

Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969349 Pedagogia

De acordo com Zabala e Arnau (2014), a necessidade de conceituar o termo competência provocou o surgimento de diversas e, geralmente, complementares definições, apesar das diferenças substanciais em alguns casos. Uma revisão de algumas delas, nos campos profissional e educacional, nos permite reconhecer os aspectos-chave das competências, seja em seu caráter semântico ou estrutural. Uma das definições do termo competência dentro do campo profissional é:
“As competências profissionais definem o exercício eficaz das capacidades que permitem o desempenho de uma ocupação, ou seja, relacionam-se aos níveis requeridos em um emprego. Trata-se de algo do conhecimento técnico, o qual faz referência ao saber e ao saber fazer. O conceito de competência engloba não apenas as capacidades requeridas para o exercício de uma atividade profissional, como ainda um conjunto de comportamentos, capacidade de análise, de tomada de decisão, transmissão de informação, ete., considerados necessários para o pleno desempenho.”
Segundo Zabala e Arnau (2014), a quem corresponde a definição acima?

A

A OIT (2004).

B

Tremblay (1994).

C

INEM (1995).

D

Le Boterf (2000).

E

McClelland (1973).

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Q1969348

Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969348 Pedagogia

Segundo Lopes e Macedo (2011), Ivor Goodson é mais conhecido no Brasil por seus estudos sobre a história das disciplinas escolares. Embora, de alguma forma, a preocupação com a prática e com as histórias de vida esteja presente nesses estudos, ela vai ganhar relevo nos trabalhos sobre política curricular que o autor desenvolve a partir dos anos 1980. Neles, Goodson argumenta que as políticas funcionam em dois níveis:

A

o pré-historiográfico das disciplinas escolares e o historiográfico dos grupos de formação.

B

o pré-projeto dos estudos de casos e o projeto das narrativas autobiográficas.

C

o pré-ativo dos documentos e o ativo do que acontece em sala de aula.

D

o pré-biográfico da pesquisa docente e o biográfico das histórias de vidas de professores.

E

o pré-conceitual das políticas curriculares e o conceitual dos discursos do currículo vivido.

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Q1969347

Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969347 Pedagogia

Segundo Piletti (2009), acerca do conceito de aprendizagem criativa, a atual organização da educação escolar está longe de favorecer a criatividade: manter uma criança sentada numa carteira, durante três ou quatro horas diárias, ouvindo o professor falar ou copiando o que ele escreve na lousa, antes de promover a criatividade, estimula o conformismo, a passividade e a imitação e a repetição do que os outros fazem. Cabe ressaltar que, para esse autor, a novidade criadora é um acréscimo só possível a partir do que se conhece: Copérnico, Darwin, Newton, Einstein e outros cientistas criadores desenvolveram seus trabalhos a partir de pesquisas já realizadas. O pensamento criador caracteriza-se por ser exploratório, por aventurar-se, por buscar o desconhecido. Nesta via, assinale a opção que apresenta corretamente as cinco fases do processo criador, de acordo com Piletti (2009).

A

Percepção sensorial, associação, exploração criativa, verificação e revisão.

B

Primeira apreensão, percepção sensorial, preparação, exploração criativa e reorganização.

C

Percepção sensorial, incubação, associação, reorganização e verificação.

D

Primeira apreensão, preparação, incubação, iluminação e verificação.

E

Percepção sensorial, associação, iluminação, revisão e reorganização.

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Q1969346

Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969346 Pedagogia

Bruce Tuckman e Keith Edwards (1971 apud BORDENAVE e PEREIRA, 2015) desenvolvem um modelo sistêmico para o planejamento e o controle da instrução. O modelo está voltado para a instrução, isto é, para certos aspectos relevantes da aprendizagem cognitiva e psicomotora, que se traduzem em comportamentos mensuráveis. Assim, assinale a opção que apresenta corretamente as fases desse modelo, segundo os autores.

A

Análise/ Sintese/ Operação” Realimentação e Interação.

B

Hipótese/ Operação/ Aplicação/ Síntese e Realimentação.

C

Dedução/ Análise/ Aplicação/ Síntese e Interação.

D

Experimentação/ Dedução/ Evidência/ Síntese e Realimentação.

E

Experimentação/ Hipótese/ Evidência/ Síntese e Interação.

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Q1969345

Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969345 Pedagogia

Em consonância com o Decreto nº 9.057/2017, dispositivo que regulamenta o art. 80 da Lei nº 9.394/1996 (LDB/96), a oferta de ensino fundamental na modalidade a distância em situações emergenciais se refere a pessoas que:

A

estejam em situação de vulnerabilidade ou risco social; sejam transferidas compulsoriamente para regiões de difícil acesso, incluídas as missões localizadas em regiões de fronteira; portadores de necessidades especiais que impossibilitem o acesso ao ensino presencial; estejam em situação de privação de liberdade; ou vivam em localidades que não possuam rede regular de atendimento escolar presencial.

B

sejam transferidas compulsoriamente para regiões de difícil acesso, incluídas as missões localizadas em regiões de fronteira; portadores de necessidades especiais que impossibilitem o acesso ao ensino presencial; se encontrem no exterior, por qualquer motivo; vivam em localidades que não possuam rede regular de atendimento escolar presencial; ou estejam em situação de vulnerabilidade ou risco social.

C

estejam impedidas, por motivo de saúde, de acompanhar o ensino presencial; se encontrem no exterior, por qualquer motivo; vivam em localidades que não possuam rede regular de atendimento escolar presencial; sejam transferidas compulsoriamente para regiões de difícil acesso, incluídas as missões localizadas em regiões de fronteira; ou estejam em situação de privação de liberdade.

D

vivam em localidades que não possuam rede regular de atendimento escolar presencial; sejam transferidas compulsoriamente para regiões de difícil acesso, incluídas as missões localizadas em regiões de fronteira; estejam em situação de vulnerabilidade ou risco social; estejam impedidas, por motivo de saúde, de acompanhar o ensino presencial; ou se encontrem no exterior, por qualquer motivo.

E

estejam em situação de privação de liberdade; estejam impedidas, por motivo de saúde, de acompanhar o ensino presencial; se encontrem no exterior, por qualquer motivo; vivam em localidades que não possuam rede regular de atendimento escolar presencial; ou portadores de necessidades especiais que impossibiltem o acesso ao ensino presencial.

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Q1969344

Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969344 Pedagogia

Em consonância com Henry Jenkins (apud TAPSCOTT, 2010), a imersão digital pode ter estimulado uma nova forma de inteligência. Desse modo, segundo o autor, o ato de jogar videogames pode ajudar as pessoas a usar uma forma de inteligência coletiva, denominada:

A

cognição social. Isso significa que a inteligência adquire habilidades de planejamento, realizar escolhas, praticar e descobrir, de maneira divertida e desafiadora.

B

cognição distribuída. Isso significa que a inteligência é incrivelmente flexível, adaptável e hábil em várias mídias digitais.

C

cognição compartilhada. Isso significa que a inteligência é estimulada por regras, tentativa e erro e teste de hipóteses, com problemas a serem resolvidos de forma colaborativa.

D

cognição experiencial. isso significa que a inteligência desenvolve a capacidade de atenção difusa e de manipular visuo-espacialmente um objeto tridimensional.

E

cognição dividida. Isso significa que a inteligência é otimizada por meio da colaboração com outras pessoas e com máquinas.

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Q1969343

Ano: 2022 Banca: Marinha Órgão: MARINHA Prova: Marinha - 2022 - MARINHA - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1969343 Pedagogia

Khan (2013) aponta algumas proposições sobre como seria avaliado tanto o desempenho quanto o potencial dos alunos na escola do futuro. Primeiro, ele sugere a eliminação das notas e propõe que a ênfase da avaliação também não recaia sobre aspectos imediatos e circunstanciais, mas sobre algo que pudesse e devesse ser retomado depois, refinando as habilidades do aluno. Khan (2013), reconhecendo a dura verdade de que exames padronizados nunca serão perfeitos, poria muito menos ênfase neles do que ocorre atualmente. Em vez disso, o referido autor proporia, como aspectos centrais da avaliação do aluno, duas coisas:

A

uma prática sustentada da metacomunicação, por meio de um formulário de acompanhamento sistêmico e de estímulos ao aluno, e um quadro sinóptico consistente e significativo, a fim de favorecer a autoconstrução dos saberes.

B

um relatório avaliativo individual, com registro continuo e sistemático acompanhando o progresso do aluno, de modo processual, e uma interpretação do repertório cognitivo e comportamental observável, de modo original, aprofundado e qualitativo.

C

um roteiro de autoavaliação, como instrumento que permita a visão de todo o processo, e um diário com constantes feedbacks acerca do desempenho e potencial do aluno no seu percurso de aprendizagem.

D

uma narrativa contínua, ao longo dos anos, não só do que o aluno aprendeu, mas como aprendeu, e um portfólio do trabalho criativo dele.

E

uma ampliação da observação formativa, em que o aluno é avaliado por inteiro, e um anedotário para registro da construção de competências centradas nas aprendizagens do aluno.

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Q2242900

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242900 Governança de TI

A etapa do ciclo da Governança de TI que tem, dentre outros componentes, Gestão de Demanda, Necessidades de aplicações e Sourcing é a etapa de:

A

Alinhamento Estratégico e Compliance.

B

Decisão, Compromisso, Priorização e Alocação de Recursos.

C

Estrutura, Processos, Operação e Gestão.

D

Medição do Desempenho.

E

Processo de Medição e análise.

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Q2242899

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242899 Banco de Dados

O guia DAMA-DMBOK estabelece alguns princípios básicos que visam a orientar a adoção da Gestão de Dados nas organizações. Nesse contexto, assinale a opção INCORRETA.

A

Dados e informações são ativos valiosos das organizações e, como todo ativo, os dados devem ser gerenciados, assegurando qualidade adequada, segurança, integridade, proteção, disponibilidade, compreensão e uso afetivo.

B

A responsabilidade da Gestão de Dados é compartilhada entre os Gestores de Dados de Negócio e os profissionais de Gestão de Dados de Tecnologia.

C

A Gestão de Dados é uma disciplina que se propõe a gerir tão somente os metadados ( e seus modelos de dados) da organização.

D

Gestão de Dados é uma profissão emergente e em amadurecimento.

E

Gestão de Dados é uma disciplina de negócios e um conjunto de funções relacionadas.

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Q2242898

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242898 Banco de Dados

Considere a estrutura abaixo:

Empregado (PrimeiroNome, Inicial_Maio, UltimoNome, NumEmpregado, DataNascimento, Endereco, Sexo, Salario, NumSupervisor, NumDepto)

Departamento (NomeDepto, NumDepto, NumGerente, DataInicioGerencia

Localização_Depto (NumDepart, Localizacao)

Projeto (NomeProj, NumProj, Localizacao, NumDepto

Trabalha_em (NumEmpregado, NumProj, Horas)

Dependente (NumEmpregado, NomeDependente, Sexo, DataNascimento, Parentesco)

Utilizando a Álgebra Relacional, qual das opções abaixo atenderia a seguinte extração:

Para cada projeto localizado no 'Centro', recuperar o número do projeto, o número do departamento controlador e o nome (primeiro e último nome), o endereço e a data de nascimento do gerente do departamento.

A

Imagem associada para resolução da questão

B

C

D

E

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Q2242897

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242897 Programação

Segundo OWASP (2012), são práticas de programação segura no que tange à configuração do Sistema, EXCETO:

A

quando ocorrerem exceções no sistema, garantir que as falhas ocorram de modo seguro.

B

remover o código de teste ou qualquer funcionalidade desnecessária para o ambiente de produção, antes de instalar o sistema no servidor de produção.

C

prevenir a divulgação da estrutura de diretórios impedindo que robôs de busca façam indexação de arquivos sensíveis, através da configuração do arquivo "security.txt".

D

definir quais métodos, HTTP (GET ou POST), a aplicação irá suportar e se serão tratados de modo diferenciado nas diversas páginas da aplicação.

E

desativar as extensões HTTP desnecessárias, por exemplo, o WebDAV.

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Q2242896

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242896 Arquitetura de Computadores

Segundo Elmasri e Navathe (2011), algumas das principais técnicas usadas para controlar a execução concorrente de transações são baseadas no conceito de bloqueio de itens de dados. Nesse contexto, são tipos de bloqueios utilizados no controle da concorrência, EXCETO:

A

bloqueios binários.

B

bloqueios compartilhados/exclusivos ( ou de leitura e gravação).

C

conversão de bloqueios.

D

bloqueio em duas fases, básico, conservador, estrito e rigoroso.

E

bloqueios generalizados.

Q2242895

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242895 Arquitetura de Computadores

Segundo o autor Tanenbaum (2013), é cada vez mais desejável que as instruções de máquinas sejam as mais curtas possíveis. O limite final na redução de comprimento de endereços é não ter endereços, ou seja, instruções de zero endereço, que são possíveis em conjunção com uma pilha. Nesse contexto, a Notação Polonesa Invertida trouxe vária vantagens. Sendo assim, assinale a opção que apresenta pares de fórmulas em Notação Polonesa Invertida que NÃO são matematicamente equivalentes.

A

(( A + B) x C + D) / (E + F + G) = AB + C x D + EF + G + /

B

(8 + 2 x 5 / (1 + 3 x 2 - 4) = 825 + x 1 3 2 x 42 - /

C

A + B x (C - D x (E -F) - G x H ) - I x 3 = A B C D E F - x - G H x - x + I 3 x -

D

A x (B + C) / D - E = ABC + x D/E -

E

A + (B - (C + (D - (E + F)))) = A B C D E F + - + - +

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Q2242894

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242894 Redes de Computadores

Segundo Tanenbaum (2011), no contexto de Redes de Computadores, considere duas redes (I e II), a rede I possui N nós com uma topologia em anel (bidirecional), e a rede II também com N nós, possuindo uma topologia estrela (com um switch central). As duas redes são do tipo comutação de pacotes. Em relação às opções de caminhos de transmissão, é correto afirmar que:

A

a quantidade de saltos (hops) no caso médio da rede I é sempre menor que o da rede II, independente do valor de N.

B

a quantidade de saltos (hops) no caso médio da rede I é sempre maior que o da rede II, independente do valor de N.

C

a quantidade de saltos (hops) no caso médio da rede I é maior que o da rede II, para N maiores que 8.

D

a quantidade de saltos (hops) no caso médio da rede I é maior que o da rede II, para N menores que 8.

E

a quantidade de saltos (hops) no caso médio da rede I é igual ao da rede II, independente do valor de N.

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Q2242893

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242893 Governança de TI

O Modelo CobiT 5, lançado em 2012, possui cinco domínios de processos.

Existe um domínio que cobre identificação, desenvolvimento e/ou obtenção de tecnologia, assim como sua concretização e integração junto aos processos de negócios. Esse domínio também cobre mudanças e manutenções em sistemas existentes. Assinale a opção que apresenta esse domínio.

A

Alinhar, Planejar e Organizar.

B

Monitorar, Avaliar e Medir.

C

Entregar, Reparar e Suportar.

D

Construir, Adquirir e Implementar.

E

Obter, Desenvolver e Manutenir.

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Q2242892

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242892 Sistemas Operacionais

Sabendo que um administrador de um servidor Linux quer rodar uma rotina de backup (como root), localizada em /usr/meusscripts/meubackup, todos os dias, às 23h, assinale a opção que apresenta o procedimento que deve ser realizado.

A

adicionar ao arquivo etc/contrab a linha: 0 23 *** root/usr/meusscripts/meubackup

B

adicionar ao arquivo etc/contrab a linha: 23 **** root/usr/meusscripts/meubackup

C

adicionar ao arquivo etc/init.d a linha: 0 23 *** root/usr/meusscripts/meubackup

D

adicionar ao arquivo etc/init.d a linha: 23 0 *** root/usr/meusscripts/meubackup

E

adicionar ao arquivo etc/init.d a linha: 11 PM *** root/usr/meusscripts/meubackup

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Q2242891

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242891 Banco de Dados

Considere o código SQL abaixo, que gerou a tabela ItemFatura.

Imagem associada para resolução da questão

Considerando que a tabela ItemFatura possui chave primária composta pelo campos idItemFatura e idFatura e que, se uma fatura for excluída, automaticamente serão excluídos todos os seus itens, o trecho linha_X dee ser preenchida corretamente por:

A

PRIMARY KEY (idItemFatura, FOREINGN KEY (idFatura)) REFERENCES FATURA (idFatura) ON DELETE CASCATE

B

PRIMARY KEY (idItemFatura, id Fatura) FOREINGN KEY (idFatura)) from Fatura (IdFatura) WITH DELETE CASCATE

C

PRIMARY KEY (idItemFatura, idFatura) FOREIGN KEY (idFatura) REFERENCES Fatura (idFatura) ON DELETE CASCATE

D

PRIMARY KEY (idItemFatura, idFatura) FOREIGN KEY (idFatura)) REFERENCES Fatura (idFatura)

E

PRIMARY KEY (idItem Fatura, idFatura) FOREIGN KEY (idFatura)) FROM Fatura (idFatura) ON DELETE CASCATE

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Q2242890

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242890 Programação

Segundo Bezerra (2014), o modelo de classes é utilizado durante a maior parte do desenvolvimento iterativo e incremental de um Sistema de Software Orientado a Objetos (SSOO). Esse modelo evolui durante as interações do desenvolvimento do sistema e durante essa evolução, há três estágios sucessivos de abstração, pelos quais o modelo de classes perpassa. Assinale a opção que apresenta os três estágios sucessivos.

A

Arquitetura, implantação e software.

B

Análise, projeto e implementação.

C

Especificação, projeto e implementação.

D

Análise, domínio e implantação.

E

Análise, especificação, implantação.

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Q2242889

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242889 Banco de Dados

De acordo com OWASP (2012), analise as afirmativas a seguir sobre práticas de programação segura no que tange a segurança em banco de dados, depois assinale a opção correta.
I - Usar consultas parametrizadas fortemente tipadas.
II - Não incluir strings de conexão na aplicação. As strings de conexão devem estar em um arquivo de configuração separado, armazenado em um sistema confiável e as informações devem ser criptografadas.
III - A aplicação deve conectar-se ao bando de dados com a mesma credencial de segurança para todas suas necessidades.
IV - Desativar todas as contas criadas por padrão e que não sejam necessárias para suportar os requisitos de negócio.

A

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

E

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

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Q2242888

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Informática |

Q2242888 Arquitetura de Software

Correlacione os Padrões de Projetos com suas respectivas descrições e assinale a opção correspondente.

1 - Adapter

2 - Proxy

3 - Facade

4 - Decorator

5 - Visitor

( ) Envelopa outro objeto para controlar acesso a ele.

( ) Envelopa outro objeto e lhe fornece comportamentos adicionais.

( ) Envelopa outro objeto e lhe fornece uma interface diferente para acessá-lo.

( ) Envelopa um grupo de objetos para simplificar sua interface.

A

(5) (4) (1) (3)

B

(1) (4) (5) (2)

C

(4) (3) (2) (1)

D

(2) (4) (1) (3)

E

(3) (1) (2) (4)

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