Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 926

Q4220139

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220139 Pedagogia

As avaliações em larga escala, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), têm sido utilizadas no Brasil como instrumentos de acompanhamento da qualidade da educação, repercutindo de diferentes maneiras no contexto escolar. A respeito das avaliações em larga escala, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Uso pedagógico dos resultados.
2. Limitações dos indicadores educacionais.
3. Finalidade no sistema educacional.

( ) Possibilidade de subsidiar decisões relacionadas ao planejamento curricular e às práticas de ensino.
( ) Produção de dados para acompanhamento e comparação de resultados educacionais.
( ) Abrangência restrita quanto à compreensão de aspectos qualitativos do processo educativo.

A

1 – 3 – 2.

B

2 – 1 – 3.

C

3 – 2 – 1.

D

1 – 2 – 3.

E

2 – 3 – 1.

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Q4220138

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220138 Pedagogia

Em uma escola periférica, professores observam que estudantes em situação de vulnerabilidade social apresentam maiores índices de reprovação. Durante a reunião pedagógica, surge o debate sobre o papel social da escola. Um professor pede a palavra e afirma corretamente que, segundo a sociologia da educação,

A

o desempenho escolar resulta prioritariamente do esforço individual do estudante, independentemente de fatores sociais e institucionais.

B

a escola pode reproduzir desigualdades, mas também atuar como espaço de transformação social.

C

a escola deve ignorar diferenças sociais.

D

o currículo deve ser uniforme independentemente do contexto.

E

a desigualdade escolar é fenômeno exclusivamente familiar.

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Q4220137

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220137 Legislação Federal

Considerando a forma de organização da Educação Nacional, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A União, os Estados e os Municípios atuam de forma articulada na organização da educação.

B

Os Estados participam da oferta e da organização do ensino em seus sistemas.

C

União, Estados e Municípios compartilham responsabilidades na garantia da educação.

D

Os Municípios devem seguir as decisões da União, não tendo autonomia na organização do ensino.

E

A atuação dos entes federativos ocorre de forma integrada, respeitando suas competências e responsabilidades específicas na oferta da educação.

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Q4220136

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220136 Pedagogia

A equipe diretiva de uma escola centraliza decisões administrativas e pedagógicas, com pouca abertura para a participação da comunidade escolar. Diante desse cenário, um grupo de docentes propõe a criação de espaços coletivos de discussão e deliberação, com a participação de professores e estudantes. Nessa situação, à luz da legislação educacional brasileira, essa proposta relaciona-se a uma concepção que visa

A

à articulação entre os aspectos administrativos e pedagógicos, para padronização das práticas institucionais.

B

à participação da comunidade escolar nos processos decisórios da escola.

C

ao acompanhamento sistemático do desempenho educacional da escola.

D

à organização das ações escolares conforme orientações curriculares vigentes.

E

ao fortalecimento da condução das decisões institucionais pela equipe gestora para garantir mais eficiência administrativa.

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Q4220135

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220135 Pedagogia

Em relação ao Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta.

A

A gestão da escola elabora o PPP e repassa aos professores.

B

Trata-se de um documento que expressa a identidade institucional e orienta ações pedagógicas coletivas.

C

O PPP orienta a elaboração dos planos de aula de forma padronizada para todas as turmas.

D

É um documento de caráter e uso estritamente administrativo.

E

O PPP deve ser elaborado pela secretaria de educação do município a partir das orientações estaduais.

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Q4220134

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220134 Pedagogia

Durante uma atividade em grupo, uma professora percebe que um estudante consegue resolver determinados problemas matemáticos apenas quando recebe auxílio de colegas mais experientes. Após algumas semanas, ele passa a realizar as tarefas sozinho. Essa situação exemplifica o conceito de

A

assimilação.

B

condicionamento operante.

C

aprendizagem significativa.

D

zona de desenvolvimento proximal.

E

inteligência emocional.

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Q4220133

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220133 Pedagogia

A avaliação formativa caracteriza-se por

A

verificar o rendimento escolar ao final do período letivo.

B

aplicar instrumentos padronizados para mensurar desempenho.

C

analisar continuamente o desenvolvimento da aprendizagem para adequação das práticas pedagógicas.

D

Hierarquizar alunos por desempenho.

E

Aplicar exames classificatórios.

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Q4220132

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220132 Pedagogia

Considerando a relação escola-família e o impacto dessa relação na frequência e no rendimento escolar, assinale a alternativa correta.

A

A participação familiar compromete a autonomia escolar.

B

A aproximação entre escola e família favorece o acompanhamento pedagógico do estudante.

C

A família deve assumir funções pedagógicas da escola.

D

O rendimento escolar está relacionado prioritariamente às metodologias aplicadas pelo professor.

E

A escola deve limitar a participação familiar a reuniões formais.

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Q4220131

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220131 Pedagogia

A pedagogia tradicional, amplamente difundida até o início do século XX, fundamenta-se em princípios específicos quanto ao papel do professor e do aluno no processo educativo. Tendo isso em vista, assinale a alternativa que caracteriza a pedagogia tradicional.

A

Ênfase na autonomia do aluno e aprendizagem ativa.

B

Centralidade no conhecimento prévio do aluno.

C

Construção coletiva do saber a partir da realidade do aluno.

D

Aprendizagem baseada em resolução de problemas.

E

Valorização da transmissão sistemática do conhecimento e da memorização como estratégias centrais do ensino.

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Q4220130

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Professor Fundamental I - Nível II |

Q4220130 Pedagogia

Mateus é um professor que busca reorganizar sua prática pedagógica, incentiva o diálogo em sala de aula, valoriza os conhecimentos prévios dos estudantes e promove reflexões sobre a realidade social. Considerando as concepções pedagógicas críticas, a prática desenvolvida por esse professor aproxima-se de uma perspectiva educacional que preza por

A

desenvolvimento de práticas educativas centradas na adaptação do estudante às demandas sociais e institucionais.

B

organização do ensino centrada na transmissão sistematizada de conteúdos pelo professor.

C

prática dialógica e emancipadora voltada à reflexão crítica da realidade.

D

condução do ensino orientada pela neutralidade no processo educativo.

E

promoção da inclusão escolar preferencialmente na rede regular de ensino, assegurando apoio especializado quando necessário.

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Q4220129

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220129 Legislação dos Municípios do Estado da Bahia

A Legislação que dispõe sobre a criação, organização, estruturação, regime jurídico e forma de ingresso do Serviço de Bombeiro Civil do município de Araçás/BA e dá outras providências é a:

A

Lei n.º 376/2024

B

Lei n.º 763/2025

C

Lei n.º 376/2026

D

Lei n.º 367/2026

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Q4220128

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220128 Segurança Pública

Quando se fala em comunicação em emergências, é imperativo que o uso de radiocomunicação seja feito com base na ética, pois o espectro de comunicação é compartilhado e a conduta de um operador afeta a todos. Diante disso, uma conduta correta na comunicação de uma emergência consiste em:

A

ser claro, breve e subjetivo

B

usar a emergência para testar equipamento

C

confirmar mensagens importantes, mesmo que gere excesso de tráfego

D

evitar discussões paralelas, pois qualquer ruído pode atrapalhar uma operação crítica

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Q4220127

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220127 Legislação Federal

De acordo com a Instrução Normativa n.º 36, de 4 de dezembro de 2020, os desastres são classificados em três níveis, conforme a intensidade em que ocorrem: Nível I – pequena intensidade; Nível II – média intensidade; e Nível III – grande intensidade. Os desastres de Nível II correspondem, de maneira correta, àqueles em que:

A

há somente danos humanos consideráveis e que a situação de normalidade pode ser restabelecida com os recursos mobilizados em nível local ou complementados com o aporte de recursos estaduais e federais

B

os danos e prejuízos são suportáveis e superáveis pelos governos locais e a situação de normalidade pode ser restabelecida com os recursos mobilizados em nível local ou complementados com o aporte de recursos estaduais e federais

C

os danos e prejuízos são suportáveis e superáveis pelos governos locais, mas a situação de normalidade não pode ser restabelecida com os recursos mobilizados em nível local, necessitando ser complementados com o aporte de recursos estaduais e federais

D

os danos e prejuízos não são superáveis e suportáveis pelos governos locais e o restabelecimento da situação de normalidade depende da mobilização e da ação coordenada das três esferas de atuação do Sistema Nacional de Proteção e Defesa Civil e, em alguns casos, de ajuda internacional

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Q4220126

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220126 Legislação Federal

A Instrução Normativa n.º 36, de 4 de dezembro de 2020, estabelece procedimentos e critérios para o reconhecimento federal e para declaração de situação de emergência ou estado de calamidade pública pelos municípios, estados e pelo Distrito Federal. Para efeitos dessa Instrução Normativa, considera-se desastre:

A

resultado de eventos adversos, naturais, tecnológicos ou de origem não antrópica, sobre um cenário vulnerável exposto a ameaça, causando danos humanos, materiais ou ambientais e consequentes prejuízos econômicos

B

resultado de eventos adversos, naturais, tecnológicos ou de origem antrópica, sobre um cenário vulnerável exposto a ameaça, causando danos humanos, materiais ou ambientais e consequentes prejuízos econômicos

C

resultado de eventos adversos, naturais, tecnológicos ou de origem antrópica, sobre um cenário vulnerável exposto a ameaça, não causando danos humanos, materiais ou ambientais e nem prejuízos econômicos

D

resultado de eventos adversos, naturais, tecnológicos ou de origem antrópica, sobre um cenário sem vulnerabilidade e não exposto a ameaça, causando danos humanos, materiais ou ambientais e consequentes prejuízos econômicos

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Q4220125

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220125 Telecomunicações

A padronização, na comunicação, faz-se necessária para evitar mal-entendidos quando o sinal está fraco, ajudar a vencer sotaques e diferenças de idiomas e agilizar contatos em DX e contestes. Para isso, existem padrões internacionais (códigos, fonético, abreviaturas) que facilitam a comunicação e evitam interferências na fonia. Seguindo o Código Q de comunicação, a abreviatura que significa "Estou pronto/preparado" é:

A

QRV

B

QSL

C

QAP

D

QSA

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Q4220124

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220124 Engenharia Civil

A Lei n.º 12.929, de 27 de dezembro de 2013, entre outras disposições, trata sobre a Segurança Contra Incêndio e Pânico nas edificações e áreas de risco no Estado da Bahia. De acordo com essa Lei, constitui uma das medidas de segurança contra incêndio e pânico:

A

compartimentação adequada, a fim de impedir a propagação de incêndio para outros ambientes da edificação e da área de risco no plano horizontal ou vertical

B

sinalização de emergência destinada a alertar para os riscos de incêndio existentes e a orientar as ações de combate, dificultando a localização dos equipamentos

C

controle de materiais de acabamento e revestimento utilizados na construção ou fabricação das edificações e áreas de risco, para aumentar a propagação do incêndio e da fumaça

D

sistema fixo de gases para combate a incêndio em locais cujo emprego de água ou de outros agentes extintores não é indicado, pois não há riscos provenientes da sua utilização

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Q4220123

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220123 Legislação Federal

Com base na Lei n.º 11.901, de 12 de janeiro de 2009, as funções de Bombeiro Civil são classificadas em Bombeiro Civil, Bombeiro Civil Líder e Bombeiro Civil Mestre. De acordo com a referida Lei, o Bombeiro Civil Líder:

A

deve possuir nível básico e atuar como combatente direto ou não ao fogo

B

não precisa de formação específica, uma vez que todos devem saber atuar em todas as funções

C

deve ser formado como técnico em prevenção e combate a incêndio, em nível de ensino médio, e atuar como comandante de guarnição em seu horário de trabalho

D

deve ser formado em engenharia com especialização em prevenção e combate a incêndio e ser responsável pelo Departamento de Prevenção e Combate a Incêndio

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Q4220122

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220122 Segurança e Saúde no Trabalho

Para que se possa organizar e disponibilizar equipes de resgate para trabalho em espaço confinado, a maneira correta de classificar os espaços confinados, seguindo a NBR 16710-1, é:

A

Classe 1: espaços que não apresentam situação IPVS; Classe 2: espaços que não apresentam riscos à atmosfera IPVS, mas possuem potencial para gerar condição IPVS; Classe 3: espaços que apresentam situação IPVS

B

Classe 1: espaços que não apresentam riscos à atmosfera IPVS, mas possuem potencial para gerar condição IPVS; Classe 2: espaços que não apresentam situação IPVS; Classe 3: espaços que apresentam situação IPVS

C

Classe 1: espaços que apresentam situação IPVS; Classe 2: espaços que não apresentam situação IPVS; Classe 3: espaços que não apresentam riscos à atmosfera IPVS, mas possuem potencial para gerar condição IPVS

D

Classe 1: espaços que apresentam situação IPVS; Classe 2: espaços que não apresentam riscos à atmosfera IPVS, mas possuem potencial para gerar condição IPVS; Classe 3: espaços que não apresentam situação IPVS

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Q4220121

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220121 Segurança e Saúde no Trabalho

Segundo os Termos e Definições presentes na Norma ABNT NBR 16710-1, a Carga de Trabalho Segura pode ser definida como:

A

carga de trabalho mínima de um item de equipamento, de acordo com as condições especificadas por um profissional legalmente habilitado

B

carga de trabalho máxima de um item de equipamento, de acordo com as condições especificadas por um profissional legalmente habilitado

C

massa mínima, em quilogramas, do trabalhador, incluindo ferramentas e equipamentos carregados, que pode ser suportada por um componente de um sistema de proteção individual de queda, conforme especificado pelo fabricante

D

massa máxima, em quilogramas, do trabalhador, incluindo ferramentas e equipamentos carregados, que pode ser suportada por um componente de um sistema de proteção individual de queda, conforme especificado pelo fabricante

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Q4220120

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Araçás - BA Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Bombeiro Civil Municipal |

Q4220120 Noções de Primeiros Socorros

Uma mulher de 74 anos teve um mal súbito no shopping, no momento em que um bombeiro civil estava passando pelo local. Ao perceber o ocorrido, ele imediatamente inicia a avaliação da vítima e percebe que ela está inconsciente, não respira e não apresenta pulso central, constatando que ela está em PCR. Diante desse cenário, são iniciadas as manobras de RCP. Para uma RCP de alta qualidade no indivíduo adulto, a manobra deve ser executada seguindo o procedimento correto, que consiste em:

A

sobrepor as mãos ao osso esterno do paciente, realizar cinco ciclos de 15x2 (quinze compressões para duas ventilações), em um ritmo de 100 a 120/min, e alternar os responsáveis pelas compressões a cada 1 minuto

B

sobrepor as mãos ao osso esterno do paciente, realizar cinco ciclos de 15x2 (quinze compressões para duas ventilações), em um ritmo de 100 a 120/min, e alternar os responsáveis pelas compressões a cada 2 minutos

C

sobrepor as mãos ao osso esterno do paciente, realizar cinco ciclos de 30x2 (trinta compressões para duas ventilações), em um ritmo de 100 a 120/min, e alternar os responsáveis pelas compressões a cada 1 minuto

D

sobrepor as mãos ao osso esterno do paciente, realizar cinco ciclos de 30x2 (trinta compressões para duas ventilações), em um ritmo de 100 a 120/min, e alternar os responsáveis pelas compressões a cada 2 minutos

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