Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 924

Q4393129

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393129 Educação Física

De acordo com as diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS) para a promoção da saúde e prevenção de agravos por meio da atividade física, a recomendação central para adultos (18 a 64 anos) consiste em realizar

A

pelo menos 150 a 300 minutos de atividade física aeróbica de moderada intensidade ao longo da semana.

B

75 minutos mensais de atividade física aeróbica de intensidade leve.

C

atividades de fortalecimento muscular restritas a um único dia da semana.

D

prática de atividades físicas aeróbicas vigorosas, de forma ininterrupta, por 300 minutos nos finais de semana.

E

adoção prioritária de comportamentos sedentários intervalados com alongamentos curtos diários.

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Q4393128

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393128 Fisioterapia

Durante o movimento humano, os receptores encapsulados que se localizam nas camadas profundas e nas cápsulas articulares, que possuem adaptação lenta e que são importantes na sinalização do grau de rotação contínua da articulação são os

A

corpúsculos de Pacini

B

receptores de Ruffini.

C

fusos musculares.

D

órgãos tendinosos de Golgi.

E

corpúsculos de Meissner.

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Q4393127

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393127 Fisioterapia

O cuidado em reabilitação executado pelos profissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (Nasf) na Atenção Básica consolida-se em diversas práticas assistenciais e educativas. No que tange à aplicação dos grupos terapêuticos e atividades coletivas em reabilitação pela eNasf, é correto afirmar que

A

excluem intencionalmente o matriciamento das equipes de Saúde da Família (eSF), restringindo-se o conhecimento ao profissional especialista do Nasf.

B

adquirem perfil estritamente assistencial-agudo, atuando de maneira curativa exclusivamente no ambiente pós-cirúrgico de imobilizações e fixações graves.

C

têm por finalidade principal ampliar as ações da Atenção Básica por meio do cuidado contínuo e resolutivo no território, não substituindo ou competindo com os serviços da atenção especializada.

D

demandam aparatos estruturais mecânicos e densidade tecnológica de avaliação isocinética fechada na Unidade Básica de Saúde.

E

são desenhados com o único escopo de regular fluxos para encaminhar integralmente todos os porta dores de morbidades crônicas para tratamentos fora da comunidade.

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Q4393126

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393126 Fisioterapia

A estrutura de tendões que se assemelha a um capuz e que comprime ativamente a cabeça do úmero contra a cavidade glenoide, denominada “manguito rotador”, é formada pelos músculos

A

deltoide, peitoral maior, coracobraquial e redondo maior.

B

romboide, trapézio, levantador da escápula e grande dorsal.

C

peitoral menor, subclávio, serrátil anterior e bíceps braquial.

D

supraespinhal, infraespinhal, redondo menor e subescapular.

E

tríceps braquial, ancôneo, pronador redondo e supinador.

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Q4393125

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393125 Educação Física

Durante a realização de um salto no voleibol ou uma corrida de 100 metros rasos, a musculatura esquelética necessita de um suprimento extremamente rápido de energia. A via bioenergética predominante nesses exercícios de alta intensidade e curtíssima duração e seu substrato de ação, respectivamente, são:

A

sistema glicolítico aeróbio; glicose sanguínea.

B

sistema ATP-CP (fosfagênio); fosfocreatina.

C

ciclo de Krebs (oxidativo); ácidos graxos livres.

D

glicólise anaeróbia lática; glicogênio hepático.

E

sistema oxidativo; aminoácidos essenciais.

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Q4393124

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393124 Fisioterapia

A ação muscular em que o torque produzido pelo músculo é menor do que a resistência externa, resultando em um movimento articular em que as extremidades musculares se distanciam e o músculo aparenta alongar-se, é classificada como

A

isométrica.

B

isotônica concêntrica.

C

isocinética.

D

auxotônica.

E

isotônica excêntrica.

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Q4393123

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393123 Fisioterapia

Segundo o modelo clássico de História Natural da Doença, o fisioterapeuta desempenha papéis cruciais. Ao atuar em uma indústria, instituindo um programa f ocado na ergonomia do posto de trabalho e na adoção de micropausas orientadas (ginástica laboral) para funcionários até então saudáveis, com o objetivo de evitar o surgimento de distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT), o fisioterapeuta realiza uma ação de

A

prevenção primária.

B

prevenção secundária.

C

prevenção terciária.

D

proteção específica de nível secundário.

E

reabilitação funcional focada em agravos.

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Q4393122

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393122 Fisioterapia

No contexto da Atenção Primária à Saúde (APS) e considerando as diretrizes do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica (NASF – AB), o fisioterapeuta atua de forma interprofissional e integrada com a Estratégia Saúde da Família (ESF).

Assinale a alternativa que representa corretamente uma forma de atuação desse profissional no NASF – AB.

A

Atendimento ambulatorial diário, focado exclusiva mente na reabilitação traumato-ortopédica individua lizada dentro da Unidade Básica de Saúde.

B

Regulação exclusiva de vagas e leitos para hospitais de nível terciário da região de saúde correspondente.

C

Apoio matricial, por meio de discussões de casos, atendimentos compartilhados e construção de Projetos Terapêuticos Singulares (PTS) junto às equipes de referência.

D

Fiscalização sanitária punitiva de estabelecimentos comerciais e serviços de alimentação localizados no território adscrito da ESF.

E

Prescrição de anti-inflamatórios e analgésicos opio ides para o controle imediato da dor crônica na comunidade.

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Q4393121

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393121 Fisioterapia

Entre as competências do fisioterapeuta na Rede de Cuidados à Pessoa com Deficiência, componente essencial das Redes de Atenção à Saúde (RAS), estão a prescrição e o acompanhamento do uso de Tecnologias Assistivas (TA).

Sobre esse tema, é correto afirmar que

A

o fornecimento de tecnologia assistiva no SUS restringe-se a adaptações domiciliares, não contemplando meios auxiliares de locomoção.

B

a prescrição de órteses e próteses no âmbito do SUS é um ato exclusivo do médico ortopedista, cabendo ao fisioterapeuta estritamente o treino de marcha.

C

o fisioterapeuta avalia e prescreve o dispositivo de locomoção, porém, após a entrega do equipamento pelo SUS, não são de sua responsabilidade o acompanhamento ou a reavaliação.

D

a prescrição e a adaptação de cadeiras de rodas são procedimentos exclusivos da Terapia Ocupacional, sendo vedados ao fisioterapeuta pelo seu conselho de classe.

E

o fisioterapeuta tem autonomia e competência legal para avaliar, prescrever e treinar o paciente para o uso de órteses, próteses e meios auxiliares de loco moção, visando à reabilitação funcional.

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Q4393120

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393120 Fisioterapia

A Fisioterapia consolidou-se como profissão de nível superior no Brasil na segunda metade do século XX. O principal marco legal, ocorrido no ano de 1969, que reconheceu e regulamentou as profissões de fisioterapeuta e terapeuta ocupacional em território nacional, pro vendo base legal para suas atribuições, foi

A

a Lei Orgânica da Saúde n^o 8.080, de 19 de setembro de 1990.

B

a Constituição Federal de 1988.

C

a Resolução COFFITO n^o 8, de 20 de fevereiro de 1978.

D

o Decreto-Lei n^o 938, de 13 de outubro de 1969.

E

a Lei n^o 8.142, de 28 de dezembro de 1990.

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Q4393119

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393119 Saúde Pública

Um fisioterapeuta recém-contratado por um município paulista percebe que a rede de saúde local consegue garantir ao usuário acesso desde campanhas de prevenção e reabilitação na Unidade Básica de Saúde (UBS) até cirurgias ortopédicas de alta complexidade em hospitais de referência, dependendo da necessidade de cada caso.

Essa articulação contínua das ações e serviços preventivos e curativos, em todos os níveis de complexidade, reflete diretamente qual princípio do Sistema Único de Saúde (SUS)?

A

Descentralização.

B

Universalidade.

C

Integralidade.

D

Participação popular

E

Equidade.

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Q4393118

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Fisioterapeuta |

Q4393118 Fisioterapia

O Código de Ética e Deontologia da Fisioterapia (Resolução COFFITO n^o 424/2013), descreve deveres e responsabilidades fundamentais na assistência ao cliente/paciente. No que diz respeito à evolução e ao prontuário, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma atribuição do fisioterapeuta.

A

O registro no prontuário fisioterapêutico é opcional, caso o paciente seja atendido em dinâmicas de grupo.

B

O fisioterapeuta pode delegar o registro de sua evolução diária no prontuário a um estagiário de fisioterapia, sem necessidade de supervisão direta.

C

É dever do fisioterapeuta registrar no prontuário do paciente todas as condutas assistenciais adotadas, de forma clara, objetiva e contínua.

D

A anotação e a evolução no prontuário devem ser realizadas apenas em dois momentos: na avaliação inicial e no momento da alta fisioterapêutica.

E

É permitido utilizar corretivo ou rasurar o prontuário, caso o profissional cometa um erro de anotação na conduta fisioterapêutica do dia.

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Q4393102

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393102 Fonoaudiologia

Durante o almoço, um estudante de 6 anos com paralisia cerebral consegue levar a colher à boca, mas mastiga e engole mais devagar que os colegas e, às vezes, tosse durante a refeição. A nutricionista e a fonoaudióloga que o acompanham enviaram à escola orientações sobre a oferta segura dos alimentos.

Assinale a alternativa que apresenta a conduta adequada do profissional de apoio durante essa refeição.

A

Oferecer um gole de água assim que o estudante tossir, para ajudar a empurrar o alimento que ficou parado na garganta.

B

Reclinar o encosto da cadeira durante a refeição, para que o estudante fique mais relaxado e mastigue com menos esforço.

C

Manter o estudante sentado com o tronco ereto, oferecer pequenas porções e aguardar a deglutição de cada uma.

D

Manter o estudante sentado com a cabeça inclinada para trás, para que o alimento desça com mais facilidade pela garganta.

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Q4393101

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393101 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Lucas, de 10 anos, tem paralisia cerebral com comprometimento motor leve nas mãos. Na escovação após o lanche, ele segura a escova e limpa os dentes da frente, mas não consegue abrir o tubo de creme dental nem alcançar os dentes do fundo. A professora relatou que a profissional de apoio anterior realizava toda a escovação do estudante, para agilizar o retorno à sala.

Considerando as orientações oficiais sobre a atuação do profissional de apoio escolar, assinale a alternativa correta:

A

O apoio deve ser suspenso nas etapas que Lucas não realiza, para que ele desenvolva autonomia por tentativa e erro até concluir a tarefa.

B

O apoio deve concentrar-se nas etapas em que Lucas não tem independência, pois se define pela funcionalidade dele, e não pelo tipo de deficiência.

C

O apoio deve abranger a escovação completa, pois é definido pelo tipo de deficiência registrado na matrícula, e não pelo desempenho observado na rotina.

D

O apoio deve abranger a escovação completa nos primeiros meses, para criar vínculo com o estudante, e ser reduzido depois, conforme a adaptação dele.

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Q4393100

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393100 Segurança e Saúde no Trabalho

Após uma atividade sensorial, peças de encaixe e letras móveis de plástico foram manuseadas por vários estudantes e ficaram com restos de massa de modelar e marcas de lanche. O profissional de apoio ficou responsável por higienizar o material, verificar se havia peças danificadas e guardá-lo para novas utilizações.

Considerando as diretrizes técnicas de higienização de materiais de uso coletivo, segundo as quais a limpeza precede a desinfecção, considere as etapas a seguir.

I.Friccionar álcool 70% nas superfícies das peças.
II.Lavar as peças com água e detergente, removendo a sujidade.
III.Secar as peças com pano limpo.
IV.Enxaguar as peças em água corrente.

A sequência correta das etapas é:

A

II, IV, III, I.

B

I, II, IV, III.

C

II, I, IV, III.

D

II, IV, I, III.

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Q4393099

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393099 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Na saída da escola, uma pessoa que se apresenta como vizinha da família aborda o profissional de apoio e pede detalhes sobre o diagnóstico e as crises de comportamento de um estudante de 8 anos com transtorno do espectro autista, afirmando que quer "ajudar a mãe". A pessoa não tem vínculo com a escola nem autorização dos responsáveis.

Considerando o dever de sigilo e o direito ao respeito assegurado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a alternativa que apresenta a conduta adequada do profissional.

A

Preservar as informações do estudante e indicar que qualquer comunicação ocorra pelos canais institucionais autorizados.

B

Fornecer as informações após confirmar, por documento de identidade, que a pessoa de fato reside perto da família.

C

Informar o diagnóstico, que já consta nos documentos de matrícula, e preservar os detalhes sobre as crises de comportamento.

D

Relatar o caso sem mencionar o nome do estudante, pois a omissão da identidade dispensa a autorização dos responsáveis.

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Q4393098

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393098 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Ao ser contratado, o profissional de apoio de uma escola municipal recebeu da coordenação o projeto político-pedagógico da unidade, com a orientação de que sua atuação deveria estar alinhada a esse documento. A coordenadora explicou que a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015) atribui ao projeto pedagógico papel central na organização dos apoios oferecidos aos estudantes com deficiência.

Preencha as lacunas do texto a seguir, conforme a LBI.

Incumbe ao poder público assegurar projeto pedagógico que institucionalize o ___________, assim como os demais serviços e ___________, para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade.

A sequência que preenche corretamente as lacunas é:

A

atendimento educacional especializado; adaptações razoáveis

B

acompanhamento terapêutico individual; atendimentos clínicos

C

atendimento educacional especializado; atendimentos clínicos

D

acompanhamento terapêutico individual; adaptações razoáveis

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Q4393097

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393097 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

No horário do recreio, um estudante de 9 anos com síndrome de Down se aproxima de um grupo que brinca de pega-pega, mas hesita em entrar na brincadeira por não compreender bem as regras. A coordenação orienta o profissional de apoio a organizar sua atuação nesse momento conforme a Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), que assegura ao estudante com deficiência o acesso, em igualdade de condições, às atividades recreativas no sistema escolar.

Assinale a alternativa que apresenta a conduta do profissional de apoio compatível com essa garantia.

A

Conduzir o estudante pela mão durante o pega-pega, correndo ao lado dele para evitar que seja pego.

B

Oferecer ao estudante atividades de mesa no pátio, que o expõem a menor risco de queda no recreio.

C

Mediar a entrada do estudante na brincadeira, explicando as regras e observando-o conforme suas necessidades.

D

Brincar com o estudante em dupla, afastado do grupo, até que ele domine as regras e possa entrar no pega-pega.

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Q4393096

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393096 Pedagogia

Ao final de cada semana, o profissional de apoio registra informações sobre a comunicação e a interação social de um estudante de 7 anos com transtorno do espectro autista. Esses registros são lidos pela professora regente e pela professora do atendimento educacional especializado, que os utilizam no planejamento das intervenções pedagógicas.

Sobre a elaboração desses registros, analise as afirmativas a seguir.

I.O registro pode trazer a hipótese diagnóstica formulada pelo profissional de apoio, desde que redigida em linguagem técnica.
II.O registro deve descrever o comportamento observado com contexto e frequência, como em "na roda de conversa, saiu do círculo três vezes em dez minutos".
III.O registro deve incluir as situações em que o estudante se comunica ou interage sem necessidade de apoio. IV.O registro deve evitar juízos de valor sobre o estudante e sua família, como "é preguiçoso" ou "a família não se importa".

Está correto o que se afirma em:

A

II, III e IV, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I e IV, apenas.

D

II e IV, apenas.

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Q4393095

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Profissional de Apoio |

Q4393095 Fisioterapia

Um estudante de 13 anos com paraplegia usa cadeira de rodas e precisa de auxílio para passar ao assento do vaso sanitário adaptado da escola. Ele tem bom controle de tronco e força nos braços, e a fisioterapeuta que o acompanha orientou que a transferência seja feita com apoio do profissional, depois da preparação da cadeira.

Assinale a alternativa que apresenta a preparação adequada da cadeira de rodas para essa transferência.

A

Posicionar a cadeira ao lado do assento de destino, deixar as rodas destravadas para ajustes durante o giro e afastar os apoios de pés.

B

Posicionar a cadeira ao lado do assento de destino, travar as rodas e manter os apoios de pés abaixados para servirem de degrau.

C

Posicionar a cadeira ao lado do assento de destino, travar as rodas e afastar os apoios de pés da cadeira.

D

Posicionar a cadeira afastada do assento de destino, travar as rodas e afastar os apoios de pés, para dar espaço ao giro.

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