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Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Advogado - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Analista de Licitações e Atos Administrativos - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Assistente Social da Educação Básica - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Controle Interno - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista (Educação) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Educador Físico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Psicopedagogo - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Engenheiro Civil - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Inglês - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fonoaudiólogo (Educação) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Médico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Artes (Creche) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor Regente de Creche - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais - 20 e 40H - Edital nº 1 |
Q4249610 Português
O ordinário do cotidiano


Por Cristina Fontenele

Q1_10.png (686×549)
Q1_10_.png (684×148)

(Disponível em: https://dnbrasil.dn.pt/opini%C3%A3o-dn-brasil/o-ordinrio-do-cotidiano – texto adaptado especialmente para esta prova). 
Em relação aos mecanismos de coesão empregados no texto, analise as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Em “Falamos sobre a poética do cotidiano para além do Atlântico e como essas percepções transformam-se em crônicas” (l. 07-08), a expressão “essas percepções” se refere às diferentes formas de observar o cotidiano mencionadas anteriormente no texto.
II. No trecho “Já o mediador da mesa partilhou o preconceito que experimentou há alguns anos enquanto recifense participando de um evento sobre História Política no Rio de Janeiro”, o termo “já” estabelece uma relação entre as experiências relatadas, contribuindo para a coesão sequencial do texto.
III. Em “O renomado geógrafo brasileiro Milton Santos foi citado no debate para lembrar que o lugar vai muito além do espaço geográfico. É nele onde o ser humano estabelece suas relações e a dinâmica da vida [...]”, “nele” retoma o termo “debate”. 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Advogado - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Analista de Licitações e Atos Administrativos - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Assistente Social da Educação Básica - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Controle Interno - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista (Educação) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Educador Físico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Psicopedagogo - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Engenheiro Civil - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Inglês - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fonoaudiólogo (Educação) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Médico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Artes (Creche) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor Regente de Creche - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais - 20 e 40H - Edital nº 1 |
Q4249609 Português
O ordinário do cotidiano


Por Cristina Fontenele

Q1_10.png (686×549)
Q1_10_.png (684×148)

(Disponível em: https://dnbrasil.dn.pt/opini%C3%A3o-dn-brasil/o-ordinrio-do-cotidiano – texto adaptado especialmente para esta prova). 
Em relação ao exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A ideia central do texto é refletir sobre como o cotidiano pode se transformar em matéria literária.
( ) O texto tem como principal objetivo prescrever comportamentos e oferecer regras de convivência.
( ) Ao relatar a frase ouvida no metrô lisboeta (“Brasileiros, deviam morrer todos”), o texto permite inferir que o escritor mencionado passou a considerar que aquela manifestação preconceituosa era representativa de todo o povo português.
( ) As referências a Milton Santos, Djamila Ribeiro e Ferreira Gullar reforçam a reflexão desenvolvida pela cronista, conferindo maior sustentação às ideias apresentadas no texto.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Pinheiro Preto - SC Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Advogado - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Analista de Licitações e Atos Administrativos - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Assistente Social da Educação Básica - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Controle Interno - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Coordenador Pedagógico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Nutricionista (Educação) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Educador Físico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Psicopedagogo - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Engenheiro Civil - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Inglês - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Ensino Religioso - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Fonoaudiólogo (Educação) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Médico - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Física (Creche) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Artes (Creche) - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor Regente de Creche - Edital nº 1 | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Pinheiro Preto - SC - Professor de Educação Infantil e Séries Iniciais - 20 e 40H - Edital nº 1 |
Q4249608 Português
O ordinário do cotidiano


Por Cristina Fontenele

Q1_10.png (686×549)
Q1_10_.png (684×148)

(Disponível em: https://dnbrasil.dn.pt/opini%C3%A3o-dn-brasil/o-ordinrio-do-cotidiano – texto adaptado especialmente para esta prova). 
 Considerando as características do gênero textual crônica, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4247422 Fonoaudiologia
Em atividades profissionais que exigem uso frequente e intenso da voz, o mau uso vocal recorrente pode repercutir diretamente nas estruturas laríngeas. Uma consequência associada às disfonias funcionais é:
Alternativas
Q4247421 Fonoaudiologia
Na atuação fonoaudiológica em UTI Neonatal, Pediátrica e Adulto, a adequada assistência aos pacientes internados deve ser garantida:
Alternativas
Q4247420 Fonoaudiologia
A respeito dos critérios diagnósticos do Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem, analise as afirmativas a seguir:

I. O diagnóstico é estabelecido quando há prejuízo funcional persistente na linguagem oral, sem que se identifique uma causa biomédica que explique o quadro.
II. É necessário haver discrepância entre habilidades verbais e não verbais para que о diagnóstico seja confirmado.
III. O transtorno raramente é diagnosticado antes dos quatro anos de idade.
IV. A existência de fatores de risco ou de outros transtornos do neurodesenvolvimento associados impede a confirmação diagnóstica.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q4247419 Direito Sanitário
No campo de atuação do Sistema Único de Saúde, determinada atividade é definida como conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde. Essa definição corresponde à: 
Alternativas
Q4247418 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Analise as assertivas a seguir sobre pessoas com deficiência e competências da Fonoaudiologia.

I. Pessoas com deficiência podem apresentar impedimento de médio ou longo prazo de natureza física, mental, intelectual, auditiva, visual, motora ou sensorial.
II. A interação entre impedimentos e barreiras pode obstruir a participação plena e efetiva da pessoa com deficiência na sociedade.
III. Barreiras, obstáculos, atitudes ou comportamentos podem comprometer o exercício de direitos relacionados à acessibilidade, à liberdade de expressão e à comunicação.
IV. Cabe ao fonoaudiólogo promover a inclusão social da pessoa com deficiência, considerando as particularidades dos usuários e dos territórios.

Está correto o que se afirma apenas em: 
Alternativas
Q4247417 Fonoaudiologia
Na avaliação de trabalhadores expostos a ruído, a identificação de características audiológicas típicas da perda auditiva induzida por ruído exige atenção a sinais clínicos e audiométricos.

Analise as assertivas a seguir.

I. A perda auditiva induzida por ruído é sempre neurossensorial e geralmente bilateral e simétrica.
II. Um dos primeiros sinais é o entalhe audiométrico nas frequências de 3.000, 4.000 ou 6.000 Hz, com recuperação em 8.000 Hz.
III. As evidências científicas apontam que a exposição prévia ao ruído torna o indivíduo mais sensível ao desenvolvimento da PAIR em exposições futuras.
IV. A mudança temporária no limiar, com ou sem zumbido, é considerada indicador de risco para ocorrência de perda auditiva induzida por ruído, caso a exposição continue.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4247416 Fonoaudiologia
A atuação fonoaudiológica em Motricidade Orofacial com finalidade estética tem como finalidade avaliar, prevenir e equilibrar:
Alternativas
Q4247415 Fonoaudiologia
Durante a análise dos limiares tonais de um cliente submetido à avaliação audiológica, о fonoaudiólogo verifica, na orelha avaliada, limiares de via óssea em torno de 30 dB NA, limiares de via aérea em torno de 45 dB NA e diferença aéreo-óssea de 15 dB. Considerando os critérios de classificação do tipo de perda auditiva, o achado descrito corresponde a perda auditiva:
Alternativas
Q4247414 Fonoaudiologia
Em uma UTI Neonatal, a definição do regime de assistência fonoaudiológica deve observar a obrigatoriedade de atendimento em turno assistencial. Conforme a norma aplicável, essa assistência deve ocorrer:
Alternativas
Q4247413 Fonoaudiologia
No âmbito da atuação fonoaudiológica em saúde mental, o desenvolvimento de habilidades de comunicação é reconhecido como estratégia potente de intervenção. Segundo a norma, esse desenvolvimento configura:
Alternativas
Q4247412 Fonoaudiologia
Em recém-nascidos com Sequência de Robin, determinadas alterações anatômicas podem reduzir o espaço faríngeo e comprometer funções vitais logo no início da vida. Nesse contexto, a associação diretamente relacionada à dificuldade respiratória e alimentar é:
Alternativas
Q4247411 Fonoaudiologia
Em situações nas quais os problemas respiratórios são graves e a língua ocupa grande parte do espaço destinado à passagem do ar, uma conduta pode ser indicada para permitir que o ar chegue aos pulmões. Essa conduta corresponde à:
Alternativas
Q4247410 Fonoaudiologia
No acompanhamento audiológico de pacientes idosos, o exame audiométrico constitui ferramenta essencial para caracterizar o padrão da perda auditiva relacionada ao envelhecimento. Considerando as características clássicas dessa condição, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4247409 Fonoaudiologia
Um paciente idoso apresenta perda auditiva rapidamente progressiva, com grande dificuldade de entendimento da fala. A audiometria tonal revela perda moderada aproximadamente equivalente em todas as frequências, porém a discriminação vocal encontra-se desproporcionalmente comprometida em relação aos limiares tonais. Esse padrão é compatível com qual tipo de presbiacusia?
Alternativas
Q4247408 Fonoaudiologia
A inserção do fonoaudiólogo no âmbito educacional costuma suscitar questionamentos sobre o que distingue sua contribuição das demais áreas que atuam na escola. Sobre o diferencial da formação desse profissional e sua relação com o processo de aprendizagem, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4247407 Fonoaudiologia
Na avaliação da sonoridade dos segmentos da fala, considera-se a presença ou a ausência de vibração das pregas vocais. Analise as assertivas.

I. Os sons [s] e Imagem associada para resolução da questão são exemplos de consoantes vozeadas.
II. Os sons [z] e [v] envolvem vibração das cordas vocais.
III. Consoantes desvozeadas são produzidas sem vibração perceptível das cordas vocais.
IV. Todo som da língua exige o uso da voz para ser produzido.

Está correto o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q4247406 Fonoaudiologia
Na avaliação da mímica facial de um paciente com paralisia facial periférica, o profissional observa os sinais presentes no lado afetado. Assinale a alternativa que apresenta sinais compatíveis com o quadro.
Alternativas
Respostas
881: C
882: D
883: B
884: D
885: A
886: B
887: A
888: E
889: D
890: A
891: C
892: D
893: A
894: B
895: C
896: B
897: D
898: E
899: C
900: D