Questões de Concurso para Analista Educacional

Q4101880

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101880 Português

Abaixo estão alguns trechos de Machado de Assis adaptados. Em relação à concordância verbal, assinale a alternativa em que o verbo está empregado de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

“Haviam muitas recordações que me perseguiam naquela casa.” (Dom Casmurro)

B

“Existe nos homens certas vaidades difíceis de esconder.” (Memórias Póstumas de Brás Cubas)

C

“Faltava-lhe a coragem e a esperança necessárias para continuar.” (Quincas Borba)

D

“Devem haver razões ocultas para tamanho silêncio.” (Helena)

E

“Precisam-se de homens honestos para o cargo.” (Esaú e Jacó)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4101879

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101879 Português

Texto associado

TEXTO 2

Eu, o Poema Hoje — que hoje? Que o hoje,

só seu, não é o mesmo que o meu. Eu, o poema, não vibro

no ar, se ninguém me leu.

Não deixa que o livro te engane:

foi corpo o que me aconteceu,

e se hoje eu, cantando, sou canto,

seu corpo é que me reviveu:

por este ectoplasma estranho

de som, de inscrição, de sonho,

seu corpo bate no meu.

Hoje, quem diz o poema

não sei se sou eu ou eu.

MOSTAZO, João. Eu, o poema. In: MOSTAZO, João. Coisa de mamíferos. São Paulo: Editora 34, 2023.

“seu corpo é que me reviveu”

Assinale a alternativa em que a palavra destacada foi substituída por um sinônimo adequado ao contexto e acompanhada de um antônimo correto.

A

reviveu = destruiu / antônimo: reanimou

B

reviveu = ocultou / antônimo: revelou

C

reviveu = esqueceu / antônimo: apagou

D

reviveu = cansou / antônimo: fortaleceu

E

reviveu = reanimou / antônimo: extinguiu

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4101878

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101878 Português

Texto associado

TEXTO 2

Eu, o Poema Hoje — que hoje? Que o hoje,

só seu, não é o mesmo que o meu. Eu, o poema, não vibro

no ar, se ninguém me leu.

Não deixa que o livro te engane:

foi corpo o que me aconteceu,

e se hoje eu, cantando, sou canto,

seu corpo é que me reviveu:

por este ectoplasma estranho

de som, de inscrição, de sonho,

seu corpo bate no meu.

Hoje, quem diz o poema

não sei se sou eu ou eu.

MOSTAZO, João. Eu, o poema. In: MOSTAZO, João. Coisa de mamíferos. São Paulo: Editora 34, 2023.

No trecho:

“Eu, o poema, não vibro no ar, se ninguém me leu.”

a principal figura de linguagem presente é:

A

eufemismo, pois suaviza a ideia de inexistência do poema.

B

prosopopeia (personificação), pois o poema assume características humanas.

C

hipérbole, devido ao exagero sobre a função do leitor.

D

antítese, pela oposição entre “ar” e “leu”.

E

metonímia, porque “poema” substitui “autor”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4101877

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101877 Português

Texto associado

TEXTO 2

Eu, o Poema Hoje — que hoje? Que o hoje,

só seu, não é o mesmo que o meu. Eu, o poema, não vibro

no ar, se ninguém me leu.

Não deixa que o livro te engane:

foi corpo o que me aconteceu,

e se hoje eu, cantando, sou canto,

seu corpo é que me reviveu:

por este ectoplasma estranho

de som, de inscrição, de sonho,

seu corpo bate no meu.

Hoje, quem diz o poema

não sei se sou eu ou eu.

MOSTAZO, João. Eu, o poema. In: MOSTAZO, João. Coisa de mamíferos. São Paulo: Editora 34, 2023.

No verso:

“seu corpo bate no meu.”

a palavra “corpo” foi empregada em sentido predominantemente:

A

denotativo, indicando apenas o corpo físico do leitor e do poeta.

B

científico, relacionado ao funcionamento biológico humano.

C

conotativo, sugerindo uma aproximação viva e simbólica entre leitor e poema.

D

técnico, representando a estrutura material do livro.

E

literal, indicando contato corporal explícito entre duas pessoas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4101876

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101876 Português

Assinale a alternativa em que o emprego do acento grave indicativo de crase está de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

A

Governo anuncia novas medidas de apoio à agricultores do Sul do país. (G1)

B

Cientistas alertam para risco de seca devido à mudanças climáticas extremas. (Folha de S.Paulo)

C

Brasil volta à ocupar posição de destaque nas exportações de café. (CNN Brasil)

D

Estudantes retornam às salas de aula após paralisação nacional. (Estadão)

E

Ministro faz referência à políticas públicas voltadas para educação digital. (O Globo)

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Q4101875

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101875 Português

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TEXTO 1

O Índice de Progresso Social (IPS) Brasil 2026, divulgado nesta quarta-feira (20) pelo Imazon e parceiros, avalia a qualidade de vida nos 5.570 municípios brasileiros a partir de 57 indicadores sociais e ambientais. Cada cidade recebe uma nota de 0 a 100 e uma posição no ranking nacional. A média do Brasil em 2026 ficou em 63,40 pontos. Gavião Peixoto, no interior de São Paulo, lidera pelo terceiro ano seguido, com 73,10. Uiramutã, em Roraima, aparece em último, com 42,44 — uma diferença de mais de 30 pontos entre as duas pontas. Os dados do IPS Brasil 2026 mostra duas realidades distintas. Sudeste e Sul concentram as cidades com melhor qualidade de vida. A região Norte, em especial os estados da Amazônia Legal, reúne a maior parte dos municípios com os piores desempenhos. Entre as 20 cidades mais bem colocadas, 18 ficam no Sudeste e no Sul — a maioria em São Paulo. Já entre as 20 piores, 19 estão no Norte e no Nordeste, com forte concentração no Pará, em Roraima e no Tocantins. Só o Pará tem 12 das 20 piores cidades do país em 2026. G1. IPS Brasil 2026 mostra desigualdade na qualidade de vida entre municípios brasileiros. Portal G1, 20 maio 2026. Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 13 de maio 2026.

Considerando as regras de ortografia e acentuação presentes no texto 1, assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente grafadas e acentuadas.

A

Qualidade – municípios – média – país

B

Municípios – Amazônia – índice – Pará

C

Regiões – municípios – amazônia – desempenho

D

Qualidade – municípios – posição – ránking

E

Índice – municípios – realídades – Amazônia

Q4101874

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101874 Português

Texto associado

TEXTO 1

O Índice de Progresso Social (IPS) Brasil 2026, divulgado nesta quarta-feira (20) pelo Imazon e parceiros, avalia a qualidade de vida nos 5.570 municípios brasileiros a partir de 57 indicadores sociais e ambientais. Cada cidade recebe uma nota de 0 a 100 e uma posição no ranking nacional. A média do Brasil em 2026 ficou em 63,40 pontos. Gavião Peixoto, no interior de São Paulo, lidera pelo terceiro ano seguido, com 73,10. Uiramutã, em Roraima, aparece em último, com 42,44 — uma diferença de mais de 30 pontos entre as duas pontas. Os dados do IPS Brasil 2026 mostra duas realidades distintas. Sudeste e Sul concentram as cidades com melhor qualidade de vida. A região Norte, em especial os estados da Amazônia Legal, reúne a maior parte dos municípios com os piores desempenhos. Entre as 20 cidades mais bem colocadas, 18 ficam no Sudeste e no Sul — a maioria em São Paulo. Já entre as 20 piores, 19 estão no Norte e no Nordeste, com forte concentração no Pará, em Roraima e no Tocantins. Só o Pará tem 12 das 20 piores cidades do país em 2026. G1. IPS Brasil 2026 mostra desigualdade na qualidade de vida entre municípios brasileiros. Portal G1, 20 maio 2026. Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 13 de maio 2026.

Em algumas construções da norma-padrão, a expressão “mais bem” não pode ser substituída por “melhor” sem causar inadequação gramatical. Assinale a alternativa em que a troca está INCORRETA.

A

O relatório foi mais bem elaborado pela nova equipe. → O relatório foi melhor elaborado pela nova equipe.

B

Os atletas estavam mais bem preparados para a competição. → Os atletas estavam melhor preparados para a competição.

C

A cidade foi mais bem avaliada no índice nacional. → A cidade foi melhor avaliada no índice nacional.

D

O aluno mais bem informado respondeu primeiro. → O aluno melhor informado respondeu primeiro.

E

O projeto mais bem estruturado recebeu o prêmio. → O projeto melhor estruturado recebeu o prêmio.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4101873

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101873 Português

Texto associado

TEXTO 1

O Índice de Progresso Social (IPS) Brasil 2026, divulgado nesta quarta-feira (20) pelo Imazon e parceiros, avalia a qualidade de vida nos 5.570 municípios brasileiros a partir de 57 indicadores sociais e ambientais. Cada cidade recebe uma nota de 0 a 100 e uma posição no ranking nacional. A média do Brasil em 2026 ficou em 63,40 pontos. Gavião Peixoto, no interior de São Paulo, lidera pelo terceiro ano seguido, com 73,10. Uiramutã, em Roraima, aparece em último, com 42,44 — uma diferença de mais de 30 pontos entre as duas pontas. Os dados do IPS Brasil 2026 mostra duas realidades distintas. Sudeste e Sul concentram as cidades com melhor qualidade de vida. A região Norte, em especial os estados da Amazônia Legal, reúne a maior parte dos municípios com os piores desempenhos. Entre as 20 cidades mais bem colocadas, 18 ficam no Sudeste e no Sul — a maioria em São Paulo. Já entre as 20 piores, 19 estão no Norte e no Nordeste, com forte concentração no Pará, em Roraima e no Tocantins. Só o Pará tem 12 das 20 piores cidades do país em 2026. G1. IPS Brasil 2026 mostra desigualdade na qualidade de vida entre municípios brasileiros. Portal G1, 20 maio 2026. Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 13 de maio 2026.

Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho abaixo mantém corretamente o sentido original e a relação lógica das informações.

Trecho original:
“Entre as 20 cidades mais bem colocadas, 18 ficam no Sudeste e no Sul — a maioria em São Paulo.”

A

Das 20 cidades mais bem colocadas, apenas São Paulo pertence às regiões Sudeste e Sul.

B

A maioria das 20 cidades mais bem colocadas localiza-se em São Paulo, embora quase todas estejam no Norte e Nordeste.

C

Entre as 20 cidades mais bem classificadas, 18 pertencem às regiões Sudeste e Sul, sendo São Paulo o estado com maior concentração delas.

D

As regiões Sudeste e Sul possuem exatamente 20 cidades entre as melhores do ranking, principalmente no estado de São Paulo.

E

São Paulo é o único estado das regiões Sudeste e Sul presente entre as 20 cidades mais bem colocadas.

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Q4101872

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101872 Português

Texto associado

TEXTO 1

O Índice de Progresso Social (IPS) Brasil 2026, divulgado nesta quarta-feira (20) pelo Imazon e parceiros, avalia a qualidade de vida nos 5.570 municípios brasileiros a partir de 57 indicadores sociais e ambientais. Cada cidade recebe uma nota de 0 a 100 e uma posição no ranking nacional. A média do Brasil em 2026 ficou em 63,40 pontos. Gavião Peixoto, no interior de São Paulo, lidera pelo terceiro ano seguido, com 73,10. Uiramutã, em Roraima, aparece em último, com 42,44 — uma diferença de mais de 30 pontos entre as duas pontas. Os dados do IPS Brasil 2026 mostra duas realidades distintas. Sudeste e Sul concentram as cidades com melhor qualidade de vida. A região Norte, em especial os estados da Amazônia Legal, reúne a maior parte dos municípios com os piores desempenhos. Entre as 20 cidades mais bem colocadas, 18 ficam no Sudeste e no Sul — a maioria em São Paulo. Já entre as 20 piores, 19 estão no Norte e no Nordeste, com forte concentração no Pará, em Roraima e no Tocantins. Só o Pará tem 12 das 20 piores cidades do país em 2026. G1. IPS Brasil 2026 mostra desigualdade na qualidade de vida entre municípios brasileiros. Portal G1, 20 maio 2026. Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 13 de maio 2026.

Ao afirmar que “os dados do IPS Brasil 2026 mostram duas realidades distintas”, fica implícito que:

A

o índice mede exclusivamente desigualdades econômicas entre municípios.

B

a qualidade de vida no Brasil apresenta forte desequilíbrio regional evidenciado pelos resultados do ranking.

C

todas as cidades do Sudeste possuem qualidade de vida elevada em comparação ao restante do país.

D

a Amazônia Legal concentra os municípios mais pobres porque possui menor população urbana.

E

os indicadores ambientais tiveram maior peso do que os sociais na composição do IPS.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q4101871

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Provas: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Analista Educacional | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Nutricionista Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Educação Física | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Geografia | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - História | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor de Sala de Recurso - AEE | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Língua Inglesa | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicólogo Escolar | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Psicopedagogo | IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor I - Ensino Fundamental - Anos Iniciais (Educação Infantil e do 1º ao 5º Ano) |

Q4101871 Português

Texto associado

TEXTO 1

O Índice de Progresso Social (IPS) Brasil 2026, divulgado nesta quarta-feira (20) pelo Imazon e parceiros, avalia a qualidade de vida nos 5.570 municípios brasileiros a partir de 57 indicadores sociais e ambientais. Cada cidade recebe uma nota de 0 a 100 e uma posição no ranking nacional. A média do Brasil em 2026 ficou em 63,40 pontos. Gavião Peixoto, no interior de São Paulo, lidera pelo terceiro ano seguido, com 73,10. Uiramutã, em Roraima, aparece em último, com 42,44 — uma diferença de mais de 30 pontos entre as duas pontas. Os dados do IPS Brasil 2026 mostra duas realidades distintas. Sudeste e Sul concentram as cidades com melhor qualidade de vida. A região Norte, em especial os estados da Amazônia Legal, reúne a maior parte dos municípios com os piores desempenhos. Entre as 20 cidades mais bem colocadas, 18 ficam no Sudeste e no Sul — a maioria em São Paulo. Já entre as 20 piores, 19 estão no Norte e no Nordeste, com forte concentração no Pará, em Roraima e no Tocantins. Só o Pará tem 12 das 20 piores cidades do país em 2026. G1. IPS Brasil 2026 mostra desigualdade na qualidade de vida entre municípios brasileiros. Portal G1, 20 maio 2026. Disponível em: https://g1.globo.com/. Acesso em: 13 de maio 2026.

O texto estabelece um contraste entre regiões brasileiras a partir dos resultados do Índice de Progresso Social, IPS Brasil 2026. A principal estratégia usada para construir essa oposição é:

A

a comparação entre capitais e cidades do interior, enfatizando diferenças populacionais.

B

o contraste entre extremos do ranking e a distribuição regional dos municípios mais bem e pior avaliados.

C

a enumeração de indicadores ambientais, priorizando dados climáticos da Amazônia Legal.

D

a crítica direta às políticas públicas das regiões Norte e Nordeste.

E

a descrição histórica da formação econômica das regiões Sul e Sudeste.

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Q3219018

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Câmara de Santana de Parnaíba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Câmara de Santana de Parnaíba - SP - Gestor Educacional |

Q3219018 Pedagogia

Qual é o termo, segundo a Resolução CNE/CEB 04/2010, que representa a forma de organizar o trabalho didático-pedagógico em que temas e eixos temáticos são integrados às disciplinas e às áreas ditas convencionais, de forma a estarem presentes em todas elas.

A

Multidisciplinariedade

B

Transdiciplinariedade

C

Transversalidade

D

Interface pedagógica

E

Interdisciplinariedade

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Q3219017

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Câmara de Santana de Parnaíba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Câmara de Santana de Parnaíba - SP - Gestor Educacional |

Q3219017 Pedagogia

Dentre os objetivos definidos pela Resolução CNE/CEB 04/2010, analise o objetivo abaixo e complete-o com o termo correspondente.
“Estimular a reflexão _____________ que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de educação básica”

A

analítica e dialética

B

subjetiva e institucional

C

crítica e propositiva

D

geral e singular

E

imparcial e analítica

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Q3219016

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Câmara de Santana de Parnaíba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Câmara de Santana de Parnaíba - SP - Gestor Educacional |

Q3219016 Pedagogia

Analise cada assertiva, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] A gestão escolar é o meio pelo qual as instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista prioritariamente os fatores de ordem estrutural.
[ ] As ações adotadas pela gestão de cada escola constituem os métodos e as perspectivas a serem implementadas para o desenvolvimento dos processos educativos.
[ ] Os moldes da administração clássica do ensino público foram totalmente substituídos por modelos de gestão mais democráticos que caracterizam a realidade da contemporaneidade.
[ ] A palavra gestão tem sua origem do latim “gestio”, que quer dizer “ato de administrar, de gerenciar”, ou seja, a ação de gerir determinado órgão ou instituição tem como incumbência geral a administração em seus mais variados aspectos.

A

V, V, V, V

B

F, V, F, V

C

V, V, F, V

D

F, V, V, V

E

F, F, V, V

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Q3219015

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Q3219015 Pedagogia

De acordo com a Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, em 2003, o Ministério da Educação cria o Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade. Em consonância ao referido programa, analise as assertivas abaixo:

I – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa transformar os sistemas de ensino em sistemas educacionais individualizados.
II – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa transformar os sistemas de ensino em sistemas educacionais inclusivos.
III – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa promover um amplo processo de formação de gestores e educadores nos municípios brasileiros para a garantia do direito de acesso de todos à escolarização.
IV – O Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade visa organizar o atendimento educacional especializado e a promoção da acessibilidade.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

II, III e IV apenas

C

I, II e IV apenas

D

I, III e IV apenas

E

I, II e III apenas

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Q3219014

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Q3219014 Pedagogia

Destaque o tipo de avaliação que possui as seguintes características: “é aplicada censitariamente aos alunos de 5.º e 9.º anos do ensino fundamental público, nas redes estaduais, municipais e federais, de área rural e urbana, em escolas que tenham no mínimo 20 alunos matriculados na série avaliada, oferecendo resultados por escola, município, unidade da Federação e país que são utilizados no cálculo do Ideb.

A

Sistema de Avaliação da Educação Básica

B

Prova Brasil

C

Avaliação Nacional de Alfabetização

D

Provinha Brasil

E

Índice de Desenvolvimento da Educação

Q3219013

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Câmara de Santana de Parnaíba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Câmara de Santana de Parnaíba - SP - Gestor Educacional |

Q3219013 Pedagogia

De acordo com o Parecer CNE/CEB 11/2010, em âmbito educacional, qual dos direitos, abaixo elencados, tem se firmado como resultado de movimentos sociais, em que se percebe o atendimento às demandas individuais?

A

Direitos civis

B

Direito político

C

Direitos sociais

D

Direito à diferença

E

Direito à educação

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Q3219012

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Q3219012 Pedagogia

Sobre o compromisso político, analise as asserções abaixo:

I – Há uma relação indissociável entre a competência técnica e o compromisso político do professor.
II – O saber técnico não pode isentar do compromisso político.
III – A competência profissional docente é uma competência técnica da profissão.
IV – Ao adquirir competência, o professor adquire condições de perceber, dentro da escola, os obstáculos que se opõem à sua atuação competente.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, II e IV apenas

D

II, III e IV apenas

E

I, III e IV apenas

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Q3219011

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Q3219011 Pedagogia

Sobre a autonomia, destaca-se que ela se edifica:

I – na confluência
II – na negociação de várias lógicas e interesses
III – no confronto e no equilíbrio de diferentes poderes de influência, internos e externos

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II e III

B

I apenas

C

I e II apenas

D

II e III apenas

E

III apenas

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Q3219010

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Q3219010 Pedagogia

Ao analisar os atributos pertinentes à gestão democrática, é possível destacar os exemplos abaixo definidos. No entanto, uma das alternativas refere-se a outra dimensão da gestão, assinale-a:

A

Mediação

B

Corresponsabilidade

C

Autonomia

D

Eficácia

E

Processo

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Q3219009

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Câmara de Santana de Parnaíba - SP Prova: Avança SP - 2025 - Câmara de Santana de Parnaíba - SP - Gestor Educacional |

Q3219009 Pedagogia

Alguns aspectos sobre a mediação e gestão de conflitos foram descritos abaixo. Analise cada assertiva e marque a que possui um aspecto impertinente.

A

Conflito é o dissenso latente, que se manifesta numa disputa.

B

Cada uma das partes da disputa tende a concentrar todo o raciocínio e elementos de prova na busca de novos fundamentos para reforçar a sua posição unilateral, na tentativa de enfraquecer ou destruir os argumentos da outra parte.

C

O conflito ou dissenso é fenômeno inerente às relações humanas.

D

O conflito é considerado algo negativo que deve ser evitado ou minimizado.

E

A solução transformadora do conflito depende do reconhecimento das diferenças e da identificação dos interesses comuns e contraditórios, subjacentes, pois a relação interpessoal funda-se em alguma expectativa, valor ou interesse comum.

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