Questões de Concurso para Professor - Matemática

Q3732337

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3732337 Pedagogia

O artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), lista as responsabilidades do docente. Qual das alternativas abaixo NÃO é descrita neste artigo?

A

Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

B

Não interferir nas atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

C

Zelar pela aprendizagem dos alunos.

D

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

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Q3732336

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3732336 Pedagogia

Leia o excerto a seguir, extraído da Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018, p. 267):

"A Matemática, no Ensino Fundamental, deve contribuir para o desenvolvimento do pensamento lógico, do espírito de investigação e da capacidade de resolver problemas em contextos diversos, inclusive em situações da vida cotidiana."

Com base nesse trecho e nos princípios da BNCC, qual deve ser o foco do professor de Matemática ao planejar suas aulas?

A

Adotar metodologias tradicionais que privilegiem a exposição oral do conteúdo pelo professor.

B

Priorizar a memorização de fórmulas e algoritmos, valorizando o desempenho mecânico nas avaliações.

C

Promover a aprendizagem significativa, articulando a resolução de problemas, a investigação e a modelagem com situações reais e sociais do cotidiano do aluno.

D

Focar o ensino em situações artificiais e descontextualizadas, desvinculadas da realidade do aluno.

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Q3732335

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3732335 Matemática

Bruno está participando de um jogo de tabuleiro em que precisa avançar casas de acordo com o número obtido ao lançar um dado comum, cúbico e justo, com faces numeradas de 1 a 6. Para continuar avançando no jogo, ele precisa tirar um número par em uma única jogada.

Qual é a probabilidade de Bruno obter um número par nesse lançamento?

A

A probabilidade é de 1/6.

B

A probabilidade é de 2/3.

C

A probabilidade é de 1/3.

D

A probabilidade é de 1/2.

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Q3732334

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3732334 Matemática

A professora Laura precisa organizar as cadeiras do auditório da escola em filas e decidiu arrumar da seguinte forma: na 1ª fila haverá 12 cadeiras e em cada fila subsequente haverá 4 carteiras a mais que a anterior. Se serão feitas 10 filas, quantas cadeiras haverá na última?

A

Haverá 48 cadeiras.

B

Haverá 52 cadeiras.

C

Haverá 46 cadeiras.

D

Haverá 44 cadeiras.

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Q3732333

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3732333 Matemática

Durante o congresso de um programa de incentivo ao microempreendedorismo promovido pela prefeitura de sua cidade, Lúcia, proprietária de uma barraca de produtos orgânicos na feira municipal, decidiu exibir o gráfico abaixo, para registrar suas vendas semanais e avaliar o desempenho do seu negócio.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Com base nesses dados, qual é a média aritmética semanal de vendas realizadas por Lúcia durante o período analisado?

A

A média semanal é de 150 unidades.

B

A média semanal é de 140 unidades.

C

A média semanal é de 145 unidades.

D

A média semanal é de 135 unidades.

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Q3732332

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3732332 Pedagogia

A professora Cláudia, que leciona Matemática em uma escola inclusiva, adaptou materiais táteis e utilizou recursos auditivos para auxiliar na aprendizagem de um aluno com deficiência visual. Considerando essa prática, classifique as sentenças a seguir em (V), para verdadeiras, e (F), para falsas:

(__)O uso de materiais adaptados e recursos acessíveis caracteriza uma prática inclusiva que assegura o direito à aprendizagem de todos os estudantes.
(__)A inclusão escolar pressupõe a padronização de métodos, sem considerar as necessidades específicas de cada aluno.
(__)A utilização de diferentes linguagens e recursos atende aos princípios da equidade e da acessibilidade no ensino da Matemática.
(__)A escola deve promover condições de acesso, participação e aprendizagem para estudantes com e sem deficiência.

A sequência CORRETA é, "de cima para baixo":

A

V, V, F, F.

B

F, V, F, F.

C

V, F, V, V.

D

F, F, V, V.

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Q3732331

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Matemática - Edital nº 1 PSS |

Q3732331 Matemática

Em uma operação de mapeamento topográfico, um drone parte do ponto A e precisa atingir o ponto C. Para conduzi-lo até o destino, o operador guia horizontalmente até o ponto B, depois sobe verticalmente até o ponto C, conforme ilustrado na imagem abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Qual seria a distância (D) que o drone percorreria se fosse diretamente em linha reta do ponto A ao ponto C.

A

D = 24 metros

B

D = 28 metros

C

D = 18 metros

D

D = 20 metros

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Q3728740

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728740 Matemática

Qual é a soma dos dez primeiros termos de uma progressão aritmética em que o quarto termo é 25 e o décimo termo é 55?

A

325

B

375

C

425

D

450

E

550

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Q3728739

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728739 Matemática

Considerando-se um prisma hexagonal regular em que a medida de comprimento da aresta da base é 3cm e a medida de comprimento da aresta lateral é 6cm, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A medida de área lateral é 108cm².
( ) A medida de área da base é inferior a 9cm².
( ) A medida de área total do prisma é superior a 200cm².

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

E

E - E - E.

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Q3728738

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728738 Matemática

Assinalar a alternativa que contém o determinante da matriz quadrada de ordem 2 tal que a_ij = i² − j.

A

−1

B

zero

C

2

D

3

E

−4

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Q3728737

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728737 Matemática

Considerando-se a taxa de variação de cada uma das funções afins, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Crescente.
(2) Decrescente.

( ) f(x) = 4x − 6
( ) f(x) = 10 − 2x
( ) f(x) = −5x + 1

A

1 - 1 - 2.

B

1 - 2 - 1.

C

2 - 1 - 2.

D

2 - 2 - 1.

E

1 - 2 - 2.

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Q3728736

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728736 Matemática

A fração geratriz da dízima periódica 2,36212121... é:

A

1.559/660

B

1.769/760

C

1.299/590

D

669/290

E

235/75

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Q3728735

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728735 Matemática

A respeito do valor das razões trigonométricas de ângulos agudos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) 30°
(2) 45°
(3) 60°

( ) cos ____ = 0,5
( ) sen ____ = 0,5
( ) tan ____ = 1

A

1 - 2 - 3.

B

3 - 2 - 1.

C

1 - 3 - 2.

D

2 - 1 - 3.

E

3 - 1 - 2.

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Q3728734

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728734 Matemática

O triângulo ABC, representado no plano cartesiano abaixo, tem como vértices A(4 ,7), B(5, 3) e C(2, 4).

Captura_de tela 2025-11-18 102040.png (405×300)

Determinar as coordenadas dos vértices do triângulo A′B′C′, obtido pela reflexão do triângulo ABC em relação ao eixo y.

A

A′(−6, 7), B′(−7, 3), C′(−4, 4).

B

A′(−4, 7), B′(−5, 3), C′(−2, 4).

C

A′(−7, 4), B′(−3, 5), C′(−4, 2).

D

A'(4, 7), B′(−1, 3), C′(0, 7).

E

A′(4, −7), B′(5, −3), C′(2, −7).

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Q3728733

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728733 Matemática

Considerando-se todos os números de três algarismos formados usando 1, 2, 3, 4 e 5, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) A quantidade de números que podem ser formados é 15.
( ) A quantidade de números múltiplos de 5 é 25.
( ) A quantidade de números que começam por algarismo ímpar é superior à que começam por algarismo par.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

E

E - E - E.

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Q3728732

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728732 Matemática

Considerar a função modular abaixo e assinalar a alternativa que corresponde ao resultado de f(5).
Captura_de tela 2025-11-18 101827.png (232×65)

A

-37

B

37

C

-74

D

74

E

34

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Q3728731

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – Matemática |

Q3728731 Pedagogia

De acordo com as práticas pedagógicas sugeridas para o trabalho com resolução de problemas na educação matemática contemporânea, assinalar a alternativa CORRETA.

A

O ideal é oferecer a solução pronta para evitar frustrações nos estudantes.

B

Erros devem ser evitados ao máximo, pois atrapalham o raciocínio matemático.

C

Incentivar os alunos a explicarem suas estratégias de resolução favorece a organização do pensamento.

D

A resolução de problemas deve priorizar a velocidade, valorizando quem termina primeiro.

E

A uniformização do pensamento é a melhor estratégia: todos os alunos devem seguir a mesma forma de pensar e de resolver problemas.

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Q3727192

Q3727192 Pedagogia

A inclusão escolar visa possibilitar oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento para todas as pessoas em um mesmo ambiente educacional. Nesse sentido, analisar os itens.

I. O Plano Educacional Individualizado é um documento que viabiliza a inclusão através do planejamento de ações específicas para um determinado estudante.
II. A inclusão escolar efetiva dispensa a ideia de um plano de atendimento educacional especializado sob pena de segregar esses estudantes.
III. É fundamental uma estratégia de ensino colaborativo entre o professor de ensino comum e o de ensino especial, articulando os saberes e as habilidades desses dois docentes.
IV. O Plano Educacional Individualizado permite personalizar o ensino ao registrar as ações necessárias para a aprendizagem e o desenvolvimento do educando.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

E

Em todos os itens.

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Q3727191

Q3727191 Pedagogia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de zona de desenvolvimento proximal. Com base nessa teoria, analisar os itens.

I. A distância entre o nível real e o potencial configura a zona de desenvolvimento proximal.
II. A aprendizagem só ocorre plenamente quando o estudante atua de maneira autônoma, sem interferência de outros sujeitos.
III. A imitação é essencial no desenvolvimento, permitindo à criança transformar o que imita na sua zona de desenvolvimento proximal em algo próprio com o tempo.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

E

Em nenhum dos itens.

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Q3727190

Q3727190 Pedagogia

Sobre a avaliação e as suas implicações pedagógicas, analisar o trecho abaixo e assinalar a alternativa que apresenta o tipo de função avaliativa relacionada.

É realizada no início do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de direcionar o trabalho do professor. Nessa fase, são levantados os conhecimentos prévios dos alunos, para que o docente possa verificar como colocar em prática o seu planejamento, de forma a atender características e necessidades dos alunos.

A

Função comparativa.

B

Função somativa.

C

Função formativa.

D

Função diagnóstica.

E

Função normativa.

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Questões de Concurso Para professor - matemática

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