Com relação à cartografia geotécnica, os seguintes ensaios laboratoriais possuem relação com caracterização de materiais inconsolidados:

Com relação à classificação geotécnica de solos, assinale a opção incorreta.

Todas as propriedades de solos listadas abaixo são importantes na Geotecnia, exceto:

A erosão hídrica deflagrada pela ação das chuvas pode ser classificada em laminar e linear. A erosão linear é decorrente da ação do escoamento hídrico superficial concentrado e é classificada em sulcos, voçorocas e ravinas. Assinale a assertiva que possui maior relação com ravinas.

Suponha que a suscetibilidade à erosão de um terreno foi analisada com base no cruzamento dos mapas de solos, geomorfologia e uso da terra. As seguintes classes foram encontradas nesse terreno: a) Solos: Cambissolos e Latossolos; b) Geomorfologia: Chapadas e Colinas; e c) Uso da Terra: Soja sob Sistema de Plantio Direto (SPD) e Soja sob Sistema de Plantio Convencional (SPC).

Cada classe de solos, geomorfologia e uso da terra foi classificada como tendo fator condicionante à erosão alto ou baixo. Foi definida ainda que uma determinada região do terreno teria suscetibilidade à erosão muito forte caso houvesse presença de fatores condicionantes considerados alto nos três mapas. Assinale a opção que apresenta essa condição.

Uma das modelagens mais conhecidas de erosão de solos é a Equação Universal de Perda de Solo (EUPS). Ela é uma equação empírica dada por:

PS = R K L S C P

em que:
PS = perda de solo (unidades em t.ha^-1 .ano^-1 );
R = erosividade da chuva;
K = erodibilidade do solo;
L = comprimento da encosta;
S = declividade da encosta;
C = uso e manejo do solo.

O fator P refere-se a:

Nos estudos geomorfológicos voltados para o controle de erosão dos solos, a densidade de drenagem (DD) – relação entre comprimento total da drenagem e área total da bacia – é um parâmetro importante que deve ser considerado, uma vez que fornece indícios sobre a intensidade com que uma área está sendo dissecada. Considere duas bacias hidrográficas hipotéticas A e B com as seguintes características:

Bacia A: comprimento total da drenagem = 150 metros; área = 1,5 km² ;

Bacia B: comprimento total da drenagem = 1.500 metros; área = 15 km² .

Das opções abaixo, assinale a correta.

Sobre riscos geológicos atuais, é correto afirmar que:

O gerenciamento de riscos ambientais pode ser subdividido em cinco etapas principais: identificação de riscos; análise de riscos; medidas de prevenção de acidentes; planejamento para situações de emergência; e informações públicas e treinamento. Faz parte de medidas de prevenção de acidentes:

Intemperismo é o conjunto de transformações físicas e químicas que as rochas sofrem na superfície terrestre. Uma dessas transformações é a conversão do feldspato potássico (feldspato-K) em gibbsita, que se dá conforme a seguinte reação química:



Essa reação é conhecida como

A crosta terrestre vem sofrendo diferentes tipos de transformações geológicas ao longo do tempo. Algumas dessas transformações são listadas a seguir:

I. surgimento do Escudo das Guianas;

II. derrames basálticos no sul do Brasil;

III. último grande evento de transgressão e regressão marinha;

IV. término da formação das grandes cadeias montanhosas atuais.

Assinale a opção correta que mostra a sequência dos quatro eventos listados na seguinte ordem cronológica e da mais recente para a mais antiga.

Processos distintos de alteração intempérica predominam em diferentes regiões do mundo, dependendo, por exemplo, das suas condições climáticas e do tipo de cobertura vegetal. Nas regiões tropicais úmidas (precipitação anual > 1.500 mm) e cobertura florestal densa, predominam

A teoria da deriva continental foi proposta pela primeira vez por Alfred Wegener em 1912. Segundo essa teoria, é ela que controla os processos de magmatismo, metamorfismo e sedimentação que ocorrem na Terra. Com relação a essa teoria, assinale a opção correta.

A respeito do Fundo Especial para Calamidades Públicas – FUNCAP, assinale a opção correta.

Assinale a opção correta em relação à estrutura do SINDEC.

Com relação à Política Nacional de Defesa Civil e os aspectos jurídicos das atividades de defesa civil, indique qual direito formalmente reconhecido pela Constituição Federal de 1988 vincula-se diretamente à finalidade da defesa civil:

De acordo com o Decreto n. 7.257/2010, considera- se elemento das ações de reconstrução:

Segundo a Lei n. 12.340/2010, assinale a opção que se vincula ao conceito legal de defesa civil como o “conjunto de ações”:

I. preventivas destinadas a evitar desastres;

II. de socorro destinadas a evitar desastres;

III. assistenciais destinadas a evitar desastres;

IV. recuperativas destinadas a manter os impactos dos desastres.

A respeito da transferência e fiscalização de recursos transferidos da União aos órgãos e entidades dos Estados, Distrito Federal e Municípios para a execução de ações de socorro, assistência às vítimas, restabelecimento de serviços essenciais e reconstrução, escolha a opção correta à luz da Lei n. 12.340/2010.

A urna e a escola A parte menos informada do eleitorado é em tese a mais sujeita à manipulação. Isso é um problema para a democracia porque, segundo escreveu o cientista político Leonardo Barreto na Folha de S. Paulo, “ela é um sistema interminável que funciona na base da tentativa e erro: punindo os políticos ruins e premiando os bons”. O melhor da frase de Barreto é a classificação da democracia como um “sistema interminável”. Ela não fecha. Quem fecha, e afirma-se como ponto final das possibilidades de boa condução das sociedades, é a ditadura. Por sua própria natureza, a democracia convida a um perpétuo exercício de reavaliação. Isso quer dizer que, para bem funcionar, exige crítica. Ora, mais apto a exercer a crítica é em tese – sempre em tese – quem passou pela escola. Como resolver o problema do precário nível educacional do eleitorado? Solução fácil e cirúrgica seria extirpar suas camadas iletradas. Cassem-se os direitos políticos dos analfabetos e semianalfabetos e pronto: cortou-se o mal pela raiz. A história eleitoral do Brasil é um desfile de cassações a parcelas da população. No período colonial, só podiam eleger e ser eleitos os “homens bons”, curiosa e maliciosa expressão que transpõe um conceito moral – o de “bom” – para uma posição social. “Homens bons” eram os que não tinham o “sangue infecto” – não eram judeus, mouros, negros, índios nem exerciam “ofício mecânico” – não eram camponeses, artesãos nem viviam de alguma outra atividade manual. Sobravam os nobres representantes da classe dos proprietários e poucos mais. No período imperial, o critério era a renda; só votava quem a usufruísse a partir de certo mínimo. As mulheres só ganharam direito de voto em 1932. Os analfabetos, em 1985. Sim, cassar parte do eleitorado se encaixaria na tradição brasileira. Mas, ao mesmo tempo – que pena –, atentaria contra a democracia. Esta será tão mais efetiva quanto menos restrições contiver à participação popular. Quanto mais restrições, mais restritiva será ela própria. Outra solução, menos brutal, e por isso mesmo advogada, esta, sim, amplamente, é a conversão do voto obrigatório em voluntário. A suposição é que as camadas menos educadas são as mais desinteressadas das eleições. Portanto, seriam as primeiras a desertar. O raciocínio é discutível. Por um lado, o ambiente em que se pode ou não votar pode revelar-se muito mais favorável à arregimentação de eleitores em troca de favores, ou a forçá-los a comparecer às urnas mediante ameaça. Por outro, a atração da praia, do clube ou da viagem, se a eleição cai num dia de sol, pode revelar-se irresistível a ponto de sacrificar o voto mesmo entre os mais bem informados. A conclusão é que o problema não está no eleitorado. Não é nele que se deve mexer. Tê-lo numeroso e abrangente é uma conquista da democracia brasileira. O problema está na outra ponta – a da escola. Não tê-la, ou tê-la em precária condição, eis o entrave dos entraves, o que expõe o Brasil ao atraso e ao vexame. (Roberto Pompeu de Toledo. Revista Veja, 28 de julho de 2010, ed. 2175, p. 162. Fragmento, com adaptações)
No texto, não se provoca erro ou alteração de sentido ao se: