Questões de Concurso para Técnico Desportivo

Q3948127

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948127 Educação Física

Um importante tópico da aprendizagem motora a ser observado pelo treinador é sobre a variabilidade da prática e transferência. Acerca do tema, analise as sentenças a seguir:

I- A variabilidade de prática favorece a formação de esquemas de movimento, ampliando a adaptação do desempenho a situações novas.

PORQUE

II- O feedback deve ser eliminado para acelerar a aprendizagem, pois cria dependência e impede a automatização e o suporte por tecnologias.

Analisadas as sentenças, é CORRETO afirmar que:

A

As duas sentenças são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B

As duas sentenças são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

C

A primeira sentença é verdadeira, e a segunda, falsa.

D

A primeira sentença é falsa, e a segunda, verdadeira.

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Q3948126

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948126 Educação Física

Ao organizar turmas de iniciação ao atletismo com estudantes de 8 a 14 anos, o Técnico Desportivo percebe grande heterogeneidade: alguns alunos apresentam aumento acelerado de estatura e massa corporal, enquanto outros mantêm características corporais infantis. Para evitar comparações inadequadas e planejamentos incompatíveis com a fase biológica, ele precisa diferenciar crescimento e desenvolvimento. Nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

Crescimento e desenvolvimento são sinônimos, uma vez que ambos focam singularmente nas alterações biológicas mensuráveis tais como massa e estatura.

B

O crescimento refere-se predominantemente a mudanças quantitativas como o aumento de tamanho corporal, enquanto o desenvolvimento envolve mudanças qualitativas e funcionais como a coordenação e a maturação.

C

O desenvolvimento ocorre apenas na infância, cessando completamente ao final do ensino fundamental, ao passo que o crescimento pode continuar até a velhice.

D

A maturação biológica não interfere no desempenho motor, pois habilidades dependem exclusivamente de prática e instrução.

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Q3948125

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948125 Educação Física

Em um projeto de promoção de saúde em uma escola pública, o técnico desportivo propõe intervenções para reduzir o sedentarismo e melhorar indicadores de bem-estar. A coordenação solicita que o plano inclua justificativa técnica, mostrando que a atividade física regular contribui para a saúde mesmo quando a adesão inicial é gradual e que deve considerar diferenças de idade e condição física. Com base em recomendações atuais de saúde pública, é CORRETO afirmar que:

A

Os benefícios cardiorrespiratórios e metabólicos são relevantes quando o indivíduo atinge padrões ideais de treinamento, sendo desnecessário empregar volumes menores nas primeiras semanas.

B

Para adolescentes, exercícios de força devem ser priorizados em dias alternados, enquanto atividades aeróbicas devem ser evitadas por favorecerem lesões por sobrecarga.

C

Para adultos, a realização de treinamentos desportivos traz benefícios importantes a partir da prática de exercícios, ainda que em volumes abaixo do recomendado, desde que haja progressão e segurança.

D

Em ambientes escolares, recomenda-se concentrar a atividade física em sessões com longas durações, uma vez que sessões curtas não possuem relevância fisiológica significativa e mensurável.

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Q3948124

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948124 Pedagogia

Os fundamentos didático-pedagógicos da Educação Física orientam o planejamento, a execução e a avaliação do ensino. Sobre o tema, analise as sentenças a seguir:

I- O processo ensino-aprendizagem na Educação Física ocorre de forma linear e homogênea.

PORQUE

II- A intencionalidade pedagógica é elemento central da prática docente enquanto professor de Educação Física.

Analisadas as sentenças, assinale a alternativa CORRETA:

A

As duas sentenças são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

B

As duas sentenças são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

C

A primeira sentença é verdadeira, e a segunda, falsa.

D

A primeira sentença é falsa, e a segunda, verdadeira.

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Q3948123

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Atletismo |

Q3948123 Sociologia

A Educação Física, enquanto prática social, estabelece relações diretas com as transformações históricas, políticas e culturais da sociedade. Sobre a compreensão da Educação Física como fenômeno social, assinale CORRETAMENTE:

A

A principal função da Educação Física é o desenvolvimento da aptidão física, desvinculada de aspectos culturais.

B

A Educação Física atua apenas como instrumento de controle disciplinar do corpo, sem função educativa.

C

Os conteúdos da Educação Física são neutros e universais, não sofrendo influências do contexto histórico.

D

A Educação Física reflete valores, ideologias e interesses presentes em diferentes momentos da sociedade.

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Q3948047

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948047 Psicologia

Em um programa que transita da iniciação para a preparação competitiva em Xadrez e Damas, o técnico precisa equilibrar desenvolvimento cognitivo, saúde emocional e desempenho. Considerando o tema, analise as sentenças a seguir:

I- O plano deve respeitar fases de desenvolvimento, introduzindo competição de forma gradual, com metas processuais e suporte socioemocional.
II- A preparação deve incluir simulações de torneio, análise de partidas, gestão de tempo e estratégias de coping para pressão.
III- O treinamento deve priorizar segurança emocional, prevenção de sobrecarga e feedback contínuo, articulando técnica e ética.
IV- A transição deve eliminar práticas cooperativas, pois reduzem a competitividade e atrasam o rendimento.

Analisadas as sentenças, é CORRETO afirmar que:

A

Apenas II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e III estão corretas.

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Q3948046

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948046 Pedagogia

Em um curso de formação docente, os licenciandos precisam desenhar intervenções didáticas para Xadrez e Damas que promovam aprendizagem significativa e equidade. Sobre o tema, analise as sentenças a seguir:

I- A intervenção deve integrar teoria e prática, com objetivos claros, estratégias diversificadas e avaliação formativa.
II- A proposta deve considerar heterogeneidade de ritmos e estilos de aprendizagem, com mediações e apoios graduais.
III- A intervenção deve excluir atividades lúdicas e cooperativas, pois comprometem a seriedade e o foco competitivo.
IV- A prática deve promover reflexão crítica sobre regras, ética, tomada de decisão e convivência escolar.

Analisadas as sentenças, estão CORRETAS:

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, III e IV.

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Q3948045

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948045 Pedagogia

A escola decide revisar o PPP para integrar Xadrez e Damas como eixo formativo. O técnico precisa propor uma didática coerente com o projeto institucional, contemplando planejamento, avaliação e participação. Em relação ao enunciado, a alternativa que expressa CORRETAMENTE essa integração é:

A

Definir uma didática tecnicista, baseada em memorização de aberturas e partidas-modelo, sem diálogo com valores e contextos.

B

Delegar o planejamento a especialistas externos, sem envolver professores e estudantes.

C

Padronizar conteúdos e suprimir adaptações, para garantir comparabilidade entre turmas.

D

Construir uma didática que articule objetivos formativos, metodologias ativas, avaliação formativa e participação da comunidade escolar.

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Q3948044

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948044 Pedagogia

Em uma turma com alunos em situação de vulnerabilidade, o técnico observa sinais de ansiedade e evasão durante atividades competitivas de Xadrez e Damas. Com base no ECA e na proteção integral, a conduta institucional CORRETA deve:

A

Manter o calendário competitivo sem ajustes, para não comprometer a disciplina e a rotina escolar.

B

Articular rede de proteção social, ajustar metodologias, garantir permanência e participação, e registrar ações no PPP e nos planos de ensino.

C

Restringir a participação dos alunos vulneráveis, preservando o desempenho geral da turma.

D

Transferir os alunos para outra escola, evitando exposição a situações de estresse.

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Q3948043

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948043 Pedagogia

Uma escola busca alinhar seu PPP às metas do PNE, incluindo Xadrez e Damas como práticas regulares. O técnico é chamado a justificar a proposta perante o conselho escolar, que questiona sua relevância para aprendizagem e equidade. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica o argumento mais consistente com o PNE e a gestão democrática.

A

A inclusão deve ser condicionada ao desempenho acadêmico dos alunos, para garantir eficiência dos indicadores.

B

Modalidades cognitivas não contribuem para metas educacionais, devendo ser substituídas por esportes de maior visibilidade.

C

A proposta fortalece aprendizagem integral, amplia a participação, favorece inclusão e pode dialogar com metas de qualidade e permanência, se prevista no PPP e com avaliação formativa.

D

A decisão deve ser tomada exclusivamente pela direção, sem necessidade de consulta à comunidade escolar.

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Q3948042

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948042 Pedagogia

Ao planejar uma sequência didática, o técnico decide contextualizar Xadrez e Damas em suas trajetórias históricas e sociais, relacionando regras, estilos de jogo e valores de época. Conforme o enunciado, assinale a abordagem que traduz CORRETAMENTE essa dimensão sócio-histórica no ensino:

A

Focar exclusivamente em biografias de grandes mestres, sem conexão com conteúdos escolares.

B

Tratar regras e estratégias como universais e atemporais, evitando referências históricas para não confundir os alunos.

C

Enfatizar apenas campeonatos contemporâneos e rankings, pois o passado pouco contribui para a prática atual.

D

Explorar a evolução das regras, a circulação cultural dos jogos, suas apropriações em diferentes contextos sociais e a relação com valores (hierarquia, cooperação, ética), articulando análise crítica e prática estratégica.

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Q3948041

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948041 Pedagogia

Em turmas heterogêneas, a introdução de torneios internos de Xadrez e Damas gerou tensões entre alunos com maior e menor experiência. O técnico precisa redesenhar a proposta para equilibrar competição e cooperação, sem perder o caráter formativo. Nesse caso, a estratégia pedagógica adequada deve:

A

Estruturar ciclos formativos com fases cooperativas (estudos de posição, resolução de problemas em duplas, análise coletiva de partidas) e fases competitivas mediadas (handicap pedagógico, metas processuais), com feedback ético e técnico.

B

Manter o formato competitivo puro, pois a pressão por resultados estimula a superação individual e seleciona talentos.

C

Suspender competições e adotar apenas atividades cooperativas, evitando qualquer forma de confronto entre pares.

D

Separar alunos por desempenho e promover torneios exclusivos para os mais experientes, preservando a qualidade técnica.

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Q3948040

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948040 Pedagogia

Em um projeto interdisciplinares, a escola pretende trabalhar Xadrez e Damas como expressões culturais em diálogo com história, matemática e ética. O técnico desportivo precisa justificar pedagogicamente a proposta diante de críticas que consideram tais jogos “apenas recreativos”. De acordo com o enunciado, a fundamentação que melhor sustenta a integração cultural e educativa dessas modalidades é:

A

A dimensão cultural da Educação Física deve priorizar manifestações corporais tradicionais, evitando práticas cognitivas que desviem do foco motor.

B

A integração cultural só é válida quando vinculada a competições oficiais, pois legitima o caráter esportivo das modalidades.

C

A abordagem cultural deve ser neutra e desprovida de problematização social, para evitar conflitos de interpretação entre disciplinas.

D

Xadrez e Damas são práticas culturais historicamente situadas, que mobilizam raciocínio estratégico, valores de convivência e leitura crítica de contextos — podendo articular conteúdos escolares e promover letramento ético e cultural.

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Q3948039

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948039 Pedagogia

Em uma rede municipal que revisa seu currículo de Educação Física à luz da Lei n.º 12.796/2013, surge a controvérsia sobre a inclusão de Xadrez e Damas como práticas regulares. Parte da equipe argumenta que, por não envolverem esforço físico intenso, essas modalidades não se enquadram como componentes da educação básica. Com base nas diretrizes legais, a função formativa da Educação Física e a integração de práticas corporais e cognitivas, para orientar a política curricular, é CORRETO afirmar que:

A

A inclusão de Xadrez e Damas só é válida como atividade extracurricular, pois não atendem à dimensão motora da Educação Física.

B

A Educação Física deve restringir-se a modalidades esportivas tradicionais e de alto gasto energético, garantindo padronização de conteúdos.

C

Xadrez e Damas podem integrar a Educação Física como práticas cognitivas e culturais, articuladas a objetivos formativos (atenção, tomada de decisão, ética e convivência), desde que alinhadas ao Projeto Político Pedagógico (PPP) e às metas da educação básica.

D

A Lei n.º 12.796/2013 impede a inclusão de modalidades não corporais no currículo obrigatório, cabendo apenas à gestão escolar decidir sobre sua oferta.

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Q3948038

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948038 Pedagogia

No ensino de Xadrez e Damas, o princípio didático-pedagógico que deve orientar o trabalho docente para garantir aprendizagem significativa é:

A

Foco exclusivo em memorização de jogadas e aberturas.

B

Integração entre técnica, reflexão crítica e construção coletiva de estratégias.

C

Exclusão de atividades cooperativas para manter disciplina.

D

Treinamento uniforme sem considerar diferenças cognitivas.

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Q3948037

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948037 Pedagogia

Em um projeto escolar que inclui Xadrez e Damas como parte da Educação Física, alguns gestores questionam se essas modalidades realmente contribuem para a formação cidadã. Nesse contexto, a interpretação CORRETA é:

A

São modalidades que favorecem disciplina, respeito às regras e convivência democrática.

B

São práticas restritas ao lazer, sem impacto social.

C

São atividades que devem ser excluídas por não envolverem movimento corporal.

D

São práticas que só têm relevância em competições oficiais.

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Q3948036

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948036 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) assegura o direito à educação e à inclusão. Em relação ao ensino de Xadrez e Damas, analise as sentenças a seguir:

I- O acesso deve ser garantido a todos, independentemente de desempenho acadêmico.
II- O ensino deve promover inclusão social e respeito às diferenças.
III- O ensino pode ser restrito apenas a alunos com alto rendimento escolar.
IV- O ensino deve articular práticas cognitivas com valores de cidadania.

Analisadas as sentenças, é CORRETO afirmar que:

A

Apenas II, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, III e IV estão corretas.

C

Apenas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e III estão corretas.

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Q3948035

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948035 Pedagogia

Em um programa de iniciação ao Xadrez e Damas para crianças de 8 a 10 (oito a dez) anos, o técnico percebe que alguns alunos demonstram ansiedade diante de competições. Conforme os princípios de crescimento e desenvolvimento, a conduta CORRETA é:

A

Intensificar a carga competitiva para acelerar adaptação emocional.

B

Excluir completamente competições para evitar frustrações.

C

Respeitar o estágio socioafetivo, introduzindo competições de forma gradual e lúdica, com foco em cooperação.

D

Treinar apenas os alunos mais resilientes emocionalmente.

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Q3948034

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948034 Pedagogia

Durante um estágio supervisionado, licenciandos observam que os alunos apresentam dificuldades em relacionar estratégias de Xadrez e Damas com situações de cooperação em sala de aula. O técnico responsável precisa orientar os futuros professores. Nesse caso, a abordagem didática a ser priorizada deve:

A

Reduzir a carga teórica, priorizando apenas competições internas.

B

Excluir atividades coletivas para evitar dispersão.

C

Trabalhar exclusivamente com alunos de alto desempenho.

D

Integrar teoria e prática, articulando estratégias cognitivas com atividades cooperativas e reflexões críticas sobre convivência escolar.

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Q3948033

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Xadrez e Dama |

Q3948033 Pedagogia

Um técnico desportivo é convidado a integrar um projeto escolar que busca alinhar práticas de Xadrez e Damas às metas do Plano Nacional de Educação (PNE), Lei n.º 12.796/2013. Durante a elaboração do plano, parte da equipe defende que essas modalidades não se enquadram como práticas educativas relevantes. Considerando a legislação e os fundamentos pedagógicos, assinale a alternativa CORRETA:

A

O PNE restringe-se às modalidades físicas tradicionais, não contemplando práticas cognitivas.

B

O PNE reconhece a educação básica como espaço de múltiplas práticas, incluindo modalidades cognitivas que favorecem desenvolvimento integral.

C

O PNE exclui jogos de tabuleiro por não promoverem atividade física intensa.

D

O PNE determina que apenas modalidades olímpicas sejam trabalhadas em escolas.

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