Questões de Concurso
Para professor - língua portuguesa
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Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |
Q4012198
Português
No estudo de um tema de saúde, a turma compara um
infográfico, um verbete de enciclopédia e um artigo
expositivo de divulgação científica. Marque a afirmativa
CORRETA sobre a organização típica desses gêneros.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |
Q4012197
Português
Analise as afirmativas sobre gêneros da esfera
jornalística e midiática.
I. A notícia costuma apresentar tese do veículo e defender uma posição institucional sobre o fato narrado.
II. A reportagem aprofunda um tema, amplia contexto e mobiliza múltiplas fontes, com maior extensão e recorte investigativo.
III. O editorial caracteriza-se por assinatura individual e por relato de experiência pessoal como eixo central de persuasão.
IV. A carta de leitor tem formato administrativo, com vocabulário jurídico, e circula principalmente em processos internos de órgãos públicos.
V. O artigo de opinião apresenta ponto de vista autoral, com tese, argumentos e identificação do autor em espaço de debate público.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. A notícia costuma apresentar tese do veículo e defender uma posição institucional sobre o fato narrado.
II. A reportagem aprofunda um tema, amplia contexto e mobiliza múltiplas fontes, com maior extensão e recorte investigativo.
III. O editorial caracteriza-se por assinatura individual e por relato de experiência pessoal como eixo central de persuasão.
IV. A carta de leitor tem formato administrativo, com vocabulário jurídico, e circula principalmente em processos internos de órgãos públicos.
V. O artigo de opinião apresenta ponto de vista autoral, com tese, argumentos e identificação do autor em espaço de debate público.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |
Q4012196
Português
Numa charge publicada no site do jornal, uma fala curta
termina com reticências e a imagem mostra uma cena que
contrasta com o enunciado, produzindo humor ácido. O
efeito constrói-se principalmente porque as reticências
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |
Q4012195
Português
No texto sobre a queda de uma ponte, o repórter
organiza informações de ocorrência, fontes e números,
enquanto o articulista toma posição sobre a atuação do
poder público. Marque a assertiva CORRETA sobre essa
diferença.
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |
Q4012194
Português
Na leitura de um editorial extenso, o estudante formula
uma hipótese a partir do título, escolhe trechos para testar
pistas, revisa o sentido ao encontrar dados novos e completa
o que fica implícito. Esse processo de leitura organiza-se
pela antecipação
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa - 6º ao 9º Ano |
Q4012193
Português
Analise as afirmativas sobre a relação entre textos e
circulação de vozes.
I. A paródia mantém o núcleo de sentido do texto-fonte e altera principalmente o grau de formalidade, buscando reescrever com linguagem mais neutra.
II. A paráfrase retoma um enunciado preservando o núcleo de sentido, com mudanças de formulação e ajustes ao novo contexto de circulação.
III. A paródia retoma um texto para produzir deslocamento de sentido, gerando efeito crítico ou humorístico por inversão, exagero ou contraste.
IV. A interdiscursividade envolve diálogo entre formações discursivas, acionando modos de dizer de diferentes esferas, ainda que haja ausência de referência a uma obra específica.
V. A intertextualidade depende de citação literal e de referência explícita ao autor do texto-fonte.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. A paródia mantém o núcleo de sentido do texto-fonte e altera principalmente o grau de formalidade, buscando reescrever com linguagem mais neutra.
II. A paráfrase retoma um enunciado preservando o núcleo de sentido, com mudanças de formulação e ajustes ao novo contexto de circulação.
III. A paródia retoma um texto para produzir deslocamento de sentido, gerando efeito crítico ou humorístico por inversão, exagero ou contraste.
IV. A interdiscursividade envolve diálogo entre formações discursivas, acionando modos de dizer de diferentes esferas, ainda que haja ausência de referência a uma obra específica.
V. A intertextualidade depende de citação literal e de referência explícita ao autor do texto-fonte.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008922
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas.)
Assinale a opção, em que, alterando-se o segmento “não há
plateia” (L.15), tenha-se mantido a correção gramatical. Ignore as
mudanças de sentido em relação ao texto.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008921
Literatura
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas.)
Assinale a opção que não esteja indicada corretamente uma
característica estilística de Machado de Assis presente no texto e
que seja recorrente em sua obra.
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008920
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas.)
“O olhar da opinião, esse olhar agudo e judicial, perde a
virtude, logo que pisamos o território da morte; não digo que
ele se não estenda para cá, e nos não examine e julgue; mas a
nós é que não se nos dá do exame nem do julgamento.”
(L.15-19)
Em relação ao período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Não há ocorrência de complementos nominais.
II. Há ocorrência de expressão expletiva.
III. Há ocorrência de dois casos de aposto.
Assinale
Em relação ao período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Não há ocorrência de complementos nominais.
II. Há ocorrência de expressão expletiva.
III. Há ocorrência de dois casos de aposto.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008919
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas.)
“Como a gente pode sacudir fora a capa, deitar ao fosso as
lentejoulas, despregar-se, despintar-se, desafeitar-se,
confessar lisamente o que foi e o que deixou de ser!” (L.11-14)
Em relação ao período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Pelo menos uma ocorrência do SE se classifica como pronome apassivador.
II. Há duas ocorrências de pronome demonstrativo.
III. A frase, como um todo, exerce papel interjetivo.
Assinale
Em relação ao período acima, analise as afirmativas a seguir:
I. Pelo menos uma ocorrência do SE se classifica como pronome apassivador.
II. Há duas ocorrências de pronome demonstrativo.
III. A frase, como um todo, exerce papel interjetivo.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008918
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas.)
Em relação a “desafeitar-se” (L.13), é correto entender, no texto,
como
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008917
Literatura
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Camões. Os Lusíadas)
É correto afirmar que os versos são
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008916
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Camões. Os Lusíadas)
Em relação ao texto, analise as afirmativas a seguir:
I. O verso 13 poderia ser composto com o pronome em próclise.
II. No verso 14, os adjetivos exercem função de adjunto adnominal.
III. No verso 16, ocorre metáfora para caracterizar o ser humano.
Assinale
I. O verso 13 poderia ser composto com o pronome em próclise.
II. No verso 14, os adjetivos exercem função de adjunto adnominal.
III. No verso 16, ocorre metáfora para caracterizar o ser humano.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008915
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Camões. Os Lusíadas)
Os versos 9 a 12 se caracterizam por compor um segmento
marcado por
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008914
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Camões. Os Lusíadas)
Os versos 5 e 6 apresentam exemplo de
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008913
Literatura
Texto associado
Leia atentamente o texto a seguir e responda à questão.
(Camões. Os Lusíadas)
O estudo da Estilística envolve conhecimentos de versificação.
Nesse aspecto, em relação à primeira estrofe, é correto afirmar
que a rima “c” se classifica como
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008912
Português
Entretanto, das portas surgiam cabeças congestionadas de
sono; ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das
ondas; pigarreava-se grosso por toda a parte; começavam as
xícaras a tilintar; o cheiro quente do café aquecia, suplantando
todos os outros; trocavam-se de janela para janela as
primeiras palavras, os bons-dias; reatavam-se conversas
interrompidas à noite; a pequenada cá fora traquinava já, e lá
dentro das casas vinham choros abafados de crianças que
ainda não andam. No confuso rumor que se formava,
destacavam-se risos, sons de vozes que altercavam, sem se
saber onde, grasnar de marrecos, cantar de galos, cacarejar de
galinhas. De alguns quartos saiam mulheres que vinham
pendurar cá fora, na parede, a gaiola do papagaio, e os louros,
à semelhança dos donos, cumprimentavam-se ruidosamente,
espanejando-se à luz nova do dia.
(Aluísio Azevedo. O cortiço.)
O segmento acima, extraído do clássico O cortiço, apresenta, em relação à tipologia textual,
(Aluísio Azevedo. O cortiço.)
O segmento acima, extraído do clássico O cortiço, apresenta, em relação à tipologia textual,
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008911
Português
Em relação à noção de erro na língua, analise as afirmativas a
seguir:
I. Caso o falante não siga as construções linguísticas validadas pelos escritores renomados da Literatura, sua fala será considerada, numa visão tradicional, carregada de erros em relação à norma-padrão.
II. A noção de certo e errado, na língua, se origina na sociedade, não na língua em si.
III. A gramática normativa deve vir a priori à língua.
Assinale
I. Caso o falante não siga as construções linguísticas validadas pelos escritores renomados da Literatura, sua fala será considerada, numa visão tradicional, carregada de erros em relação à norma-padrão.
II. A noção de certo e errado, na língua, se origina na sociedade, não na língua em si.
III. A gramática normativa deve vir a priori à língua.
Assinale
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008910
Português
Na imagem acima, a fala do gaúcho e a do surfista são exemplos, respectivamente, de
Ano: 2022
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Ribeirão Preto - SP
Prova:
Instituto Access - 2022 - Prefeitura de Ribeirão Preto - SP - Professor de Educação Básica III - Língua Portuguesa |
Q4008909
Português
Assinale a opção em que a separação silábica não tenha sido feita
de acordo com a norma culta.
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