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Q3995282 Pedagogia
Em um curso que integra investigação guiada, resolução colaborativa de problemas e mediações planejadas, a equipe docente precisa alinhar intervenções às concepções de desenvolvimento humano. Considerando as correntes teóricas consolidadas, a orientação que fundamenta corretamente a organização didática desse cenário formativo é:
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A decisão estava na correspondência entre os marcadores do enunciado e a teoria histórico-cultural: mediação social, instrumentos culturais e zona de desenvolvimento potencial/proximal. Essa combinação aponta para a alternativa E.

Tema central: Teoria histórico-cultural de Vigotski
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque descreve o referencial piagetiano, com ênfase em esquemas, adaptação, equilíbrio e reorganização de estruturas cognitivas, e não a mediação social e a zona de desenvolvimento potencial.
B
Errada
Está errada porque desloca o foco para estilos individuais, preferências dominantes e rotas fixas de processamento informacional, sem aderência ao eixo teórico cobrado.
C
Errada
Está errada porque traduz abordagem behaviorista, baseada em associação, reforço, respostas observáveis e controle de estímulos, incompatível com aprendizagem mediada socialmente.
D
Errada
Está errada porque expressa visão maturacionista/normativa, priorizando padrões maturacionais, estágios universais e ritmos internos, em vez da intervenção pedagógica mediada.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reúne os elementos centrais da perspectiva vigotskiana: mediação social, uso de instrumentos culturais, andaimes interativos e tarefas situadas na zona de desenvolvimento potencial/proximal. É essa articulação que caracteriza a aprendizagem guiada e colaborativa descrita no enunciado.
Pegadinha da questão
A confusão estava em parar num construtivismo genérico, especialmente pela alternativa A. O detalhe decisivo é a presença de mediação social planejada e zona de desenvolvimento potencial, marcas da perspectiva vigotskiana.
Dica para questões semelhantes
  • Quando aparecer mediação social, colaboração e atuação do outro mais experiente, pense em perspectiva histórico-cultural.
  • Se o enunciado trouxer zona de desenvolvimento potencial ou proximal, o referencial é vigotskiano.
  • Esquemas, adaptação e equilíbrio remetem a Piaget; reforço e respostas observáveis remetem ao behaviorismo; maturação e estágios universais remetem ao maturacionismo.

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