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Juliete administra uma pequena escola de idiomas e realizou um levantamento sobre seus alunos. Ela identificou que possui um total de 750 alunos matriculados, sendo que 48% desses alunos estudam inglês. Entre os alunos de inglês, 15% já concluíram mais de dois módulos do curso.
Diante dessas informações, quantos alunos de inglês já concluíram mais de dois módulos na escola de Juliete?
Assinale a alternativa correta.
Durante uma missão de exploração submarina, a engenheira oceanográfica Yasmin coletou dados sobre a concentração de sal (em g/L) em cinco cavernas submersas recém-descobertas. Os valores registrados foram:
11,2 – 13,7 – 12,9 – 14,3 – 13,4
Com base nesses dados, qual é a média simples da concentração de sal nas cavernas analisadas? Assinale a alternativa correta.
No Hospital Florence Nightingale há uma sala selada, medindo 6 m de largura, 8 m de comprimento e 3 m de altura, que está preenchida com oxigênio puro.
Sabendo que um metro cúbico contém 1000 L, e 22,4 L de qualquer gás contêm 6,02 × 10²³ moléculas (número de Avogadro), quantas moléculas de oxigênio existem dessa sala? Assinale a alternativa correta.
Um número racional pode ser representado na forma de dízima periódica quando sua representação decimal é infinita e apresenta repetição de um ou mais algarismos.
Dado essa definição, assinale a alternativa correta que apresenta um número na forma de dízima periódica.
Todos os números racionais podem ser expressos na forma de fração com um número inteiro no numerador e um número inteiro não nulo no denominador.
Considerando essa propriedade, qual das alternativas representa corretamente o número racional –2 na forma de fração?
Estefani estava explicando à sua filha que um número primo é aquele que possui apenas dois divisores distintos: o número 1 e ele mesmo. Já um número composto possui mais de dois divisores.
Como exercício, Estefani mostrou cinco números à sua filha e solicitou que identificasse o número primo.
Diante disso, assinale a alternativa correta que apresenta um número primo que poderia estar nessa lista.
O número decimal 0,03 pode ser representado na forma de fração.
Assinale a alternativa que indica corretamente essa fração equivalente.
Complete a lacuna com base na Resolução CNE/CEB nº 7/2010:
A ______________ refere-se à possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
( ) A educação destina-se a múltiplos sujeitos e tem como objetivo a troca de saberes, a socialização e o confronto do conhecimento, segundo diferentes abordagens, exercidas por pessoas de diferentes condições físicas, sensoriais, intelectuais e emocionais, classes sociais, crenças, etnias, gêneros, origens, contextos socioculturais, e da cidade, do campo e de aldeias.
( ) A função social da escola restringe-se ao ensino de conteúdos acadêmicos, não envolvendo aspectos culturais e sociais.
( ) Para cumprir sua função social, a escola precisa considerar apenas a homogeneidade do grupo, evitando discutir diferenças e desigualdades.
I – O PPP é um dos meios de viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com qualidade social.
II – O PPP restringe-se à elaboração de um documento burocrático exigido pela legislação, sem relação com práticas cotidianas da escola.
III – A noção de autonomia associada ao PPP pressupõe liberdade e capacidade de decidir a partir de regras relacionais dentro da instituição.
Está CORRETO o que se afirma em:
A educação desempenha papel fundamental, ao capacitar os cidadãos a compreenderem e reivindicarem seus direitos; ao mesmo tempo em que fomenta uma __________ social que valoriza a coletividade e a participação ativa na construção de uma sociedade mais equitativa.
I – O raciocínio espaço-temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive, apropriando-se dele em determinada circunstância histórica.
II – A capacidade de identificação da circunstância histórica impõe-se como condição para que o ser humano compreenda, interprete e avalie os significados das ações realizadas no passado ou no presente, o que o torna responsável tanto pelo saber produzido quanto pelo controle dos fenômenos naturais e históricos dos quais é agente.
III – A compreensão de ações humanas não exige considerar as condições em que essas ações ocorreram.
I – No Ensino Fundamental, o Ensino Religioso adota a pesquisa e o diálogo como princípios mediadores e articuladores dos processos de observação, identificação, análise, apropriação e ressignificação de saberes.
II – O Ensino Religioso busca problematizar representações sociais preconceituosas sobre o outro, com o intuito de combater a intolerância, a discriminação e a exclusão.
III – As atividades desenvolvidas na disciplina de Ensino Religioso dispensam a investigação e a troca de pontos de vista entre os estudantes.
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