No contexto escolar, determinadas práticas
educativas buscam favorecer a convivência entre
distintas formas de compreender o mundo. Com
base nessas ideias, analise as afirmativas a seguir
e assinale a alternativa correta.
I – No Ensino Fundamental, o Ensino Religioso
adota a pesquisa e o diálogo como princípios
mediadores e articuladores dos processos de
observação, identificação, análise, apropriação e
ressignificação de saberes.
II – O Ensino Religioso busca problematizar
representações sociais preconceituosas sobre o
outro, com o intuito de combater a intolerância, a
discriminação e a exclusão.
III – As atividades desenvolvidas na disciplina de
Ensino Religioso dispensam a investigação e a
troca de pontos de vista entre os estudantes.

Question

No contexto escolar, determinadas práticas
educativas buscam favorecer a convivência entre
distintas formas de compreender o mundo. Com
base nessas ideias, analise as afirmativas a seguir
e assinale a alternativa correta.
I – No Ensino Fundamental, o Ensino Religioso
adota a pesquisa e o diálogo como princípios
mediadores e articuladores dos processos de
observação, identificação, análise, apropriação e
ressignificação de saberes.
II – O Ensino Religioso busca problematizar
representações sociais preconceituosas sobre o
outro, com o intuito de combater a intolerância, a
discriminação e a exclusão.
III – As atividades desenvolvidas na disciplina de
Ensino Religioso dispensam a investigação e a
troca de pontos de vista entre os estudantes. Alternativa A: I, II e III estão corretas. Ou Alternativa B: Apenas I e II estão corretas.  Ou Alternativa C: Apenas II e III estão corretas.  Ou Alternativa D: Apenas I e III estão corretas. Ou Alternativa E: Apenas I está correta.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Apenas I e II estão corretas.  Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão dependia de reconhecer que, no Ensino Religioso do Ensino Fundamental, pesquisa e diálogo são princípios mediadores, o que torna a III incompatível e confirma I e II.Tema central: Ensino Religioso escolarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque inclui a afirmativa III como correta. Isso contraria diretamente os princípios de pesquisa, investigação e diálogo atribuídos ao Ensino Religioso.BCertaA alternativa B está correta porque as afirmativas I e II correspondem aos princípios e finalidades do Ensino Religioso no Ensino Fundamental. A I está de acordo com o critério pedagógico segundo o qual a disciplina adota pesquisa e diálogo como princípios mediadores e articuladores dos processos de observação, identificação, análise, apropriação e ressignificação de saberes. A II também está correta porque a disciplina busca problematizar representações sociais preconceituosas sobre o outro, com a finalidade de combater intolerância, discriminação e exclusão. Já a III deve ser rejeitada porque nega investigação e troca de pontos de vista, justamente elementos compatíveis com pesquisa e diálogo, que são centrais na área.CErradaEstá errada porque considera a III correta, embora ela seja incompatível com a centralidade da investigação e do diálogo, e ainda exclui a I, que está expressamente alinhada à formulação pedagógica da disciplina.DErradaEstá errada porque trata a III como correta e afasta a II. O erro é duplo: a III nega investigação e troca de pontos de vista, e a II corresponde à finalidade formativa de enfrentar preconceito, intolerância, discriminação e exclusão.EErradaEstá errada porque exclui a II sem fundamento. A problematização de representações preconceituosas integra os objetivos do Ensino Religioso no tratamento da diversidade de crenças e visões de mundo.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi apresentar a III como se o Ensino Religioso pudesse dispensar investigação e troca de pontos de vista, quando isso contradiz frontalmente os princípios de pesquisa e diálogo da disciplina.Dica para questões semelhantesQuando a questão tratar de Ensino Religioso escolar, verifique se a afirmação preserva pesquisa e diálogo como princípios do processo pedagógico.Afirmações sobre combate à intolerância, discriminação e exclusão tendem a ser compatíveis com a finalidade formativa da disciplina.Se uma assertiva negar investigação, debate ou troca de perspectivas, confronte isso com a centralidade metodológica do diálogo e da pesquisa.

No contexto escolar, determinadas práticas educativas busca...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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