A partir da compreensão do papel social da
escola, analise as afirmativas abaixo e marque-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) A educação destina-se a múltiplos sujeitos e
tem como objetivo a troca de saberes, a
socialização e o confronto do conhecimento,
segundo diferentes abordagens, exercidas por
pessoas de diferentes condições físicas,
sensoriais, intelectuais e emocionais, classes
sociais, crenças, etnias, gêneros, origens,
contextos socioculturais, e da cidade, do campo
e de aldeias.
( ) A função social da escola restringe-se ao
ensino de conteúdos acadêmicos, não
envolvendo aspectos culturais e sociais.
( ) Para cumprir sua função social, a escola
precisa considerar apenas a homogeneidade do
grupo, evitando discutir diferenças e
desigualdades.

Question

A partir da compreensão do papel social da
escola, analise as afirmativas abaixo e marque-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
assinale a alternativa correta.
( ) A educação destina-se a múltiplos sujeitos e
tem como objetivo a troca de saberes, a
socialização e o confronto do conhecimento,
segundo diferentes abordagens, exercidas por
pessoas de diferentes condições físicas,
sensoriais, intelectuais e emocionais, classes
sociais, crenças, etnias, gêneros, origens,
contextos socioculturais, e da cidade, do campo
e de aldeias.
( ) A função social da escola restringe-se ao
ensino de conteúdos acadêmicos, não
envolvendo aspectos culturais e sociais.
( ) Para cumprir sua função social, a escola
precisa considerar apenas a homogeneidade do
grupo, evitando discutir diferenças e
desigualdades. Alternativa A: V – F – F  Ou Alternativa B: F – V – F Ou Alternativa C: V – V – F Ou Alternativa D: F – F – V Ou Alternativa E: V – F – V

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] V – F – F  Gabarito: AFundamento decisivo: O critério decisivo era verificar se cada afirmativa correspondia à concepção de escola com função social ampla: a 1ª descreve essa visão, enquanto a 2ª e a 3ª a negam ao limitar a escola aos conteúdos ou à homogeneização do grupo. Por isso, a sequência correta é V-F-F.Tema central: função social da escolaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque corresponde à sequência V-F-F. A 1ª afirmativa é verdadeira por expressar uma educação voltada a múltiplos sujeitos, com troca de saberes, socialização e confronto do conhecimento em contextos diversos. A 2ª é falsa porque restringe indevidamente a função social da escola aos conteúdos acadêmicos. A 3ª também é falsa porque essa função não se cumpre pela homogeneização do grupo, mas pelo reconhecimento das diferenças e desigualdades.BErradaEstá errada porque inverte o julgamento da 1ª e da 2ª afirmativas: a 1ª é verdadeira e a 2ª é falsa.CErradaEstá errada porque considera verdadeira a 2ª afirmativa, que reduz a função social da escola ao ensino de conteúdos acadêmicos.DErradaEstá errada porque torna falsa a 1ª afirmativa e verdadeira a 3ª, embora a 1ª esteja de acordo com a diversidade dos sujeitos e a 3ª contrarie a função social da escola.EErradaEstá errada porque considera verdadeira a 3ª afirmativa, quando a escola não cumpre sua função social evitando diferenças e desigualdades.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar igualdade como homogeneização e reduzir a função social da escola à instrução acadêmica; as expressões absolutas 'restringe-se', 'apenas' e 'evitando discutir diferenças' tornam as assertivas 2 e 3 insustentáveis.Dica para questões semelhantesSe a assertiva reduzir a escola à mera transmissão de conteúdos, a tendência é estar em desacordo com a função social ampla da escola.Se a assertiva reconhecer diversidade, socialização e circulação de saberes, ela se alinha à concepção inclusiva indicada na base.Desconfie de enunciados com termos absolutos como 'apenas' e 'restringe-se' quando o tema for função social da escola.Igualdade de direito não significa homogeneizar estudantes; quando a assertiva apaga diferenças, ela contraria o critério da questão.

A partir da compreensão do papel social da escola, analise ...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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