Questões de Concurso para Prefeitura de Itatiba - SP

Q3455945

Q3455945 Pedagogia

Falkembach (em Veiga, 1996) defende a ideia de um planejamento participativo com base na escola.
Assinale a alternativa que contém uma afirmação verdadeira acerca da perspectiva apresentada pela autora.

A

O planejamento participativo mobiliza a comunidade escolar para definir as metas administrativas e pedagógicas, de modo a liberar os professores para se concentrarem na dimensão operacional do plano.

B

Os sujeitos do planejamento participativo são parte do mesmo objeto sobre o qual se propõem a refletir e agir: a formação de sujeitos imbuídos do propósito de democratização.

C

O objetivo do trabalho em planejamento participativo é a criação de planos individuais para cada um dos agentes participantes, com orientações que nasceram da discussão coletiva.

D

Cabe à comunidade extraescolar fornecer os dados necessários ao diagnóstico de um planejamento participativo, enquanto a equipe acadêmica se responsabiliza pelo plano de ações.

E

A participação no planejamento exige conhecimentos especializados, o que limita seus participantes ao corpo acadêmico da escola e aos pais ou responsáveis de comprovada competência.

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Q3455944

Q3455944 Pedagogia

A participação da criança na vida social recebeu, a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n^o 8.069/1990), um grau de proteção inédito.

De acordo com Castro e Regattieri (2009), a escola ocupa um lugar importante na garantia dos direitos abrangidos nessa proteção porque

A

teve seu papel transformado, consolidando-se, posteriormente ao ECA, como instituição de natureza assistencialista.

B

é um ator exclusivo na efetivação do direito da criança e do adolescente à educação, que foi terceirizada pelas famílias.

C

as famílias são, com frequência, a fonte das violências contra a criança, tornando-as inadequadas para a fiscalização desses direitos.

D

a extinção dos conselhos tutelares torna o saber técnico dos agentes escolares essencial para a identificação de abusos sofridos pelas crianças.

E

é, entre todos os equipamentos do Estado, aquele que tem o mais amplo contato contínuo e frequente com os sujeitos desses direitos.

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Q3455943

Q3455943 Meio Ambiente

Aguiar et al. (2006), refletindo sobre a importância da educação no combate à exclusão, afirmam haver diversas concepções do que seja o desenvolvimento sustentável. Uma dessas concepções é assim descrita: “supõe uma mudança na orientação do desenvolvimento econômico, contemplando a justiça social e a superação da desigualdade socioeconômica. [...] Nesta perspectiva, o mercado e a visão economicista deixam de ter a centralidade” e cedem lugar a um desenvolvimento que “se realiza na partição da riqueza social e na distribuição do controle sobre os recursos, inclusive os provenientes da natureza”.

Trata-se, especificamente, da perspectiva

A

da responsabilidade socioambiental.

B

da revolução ecológica.

C

da sustentabilidade democrática.

D

do capitalismo sustentável.

E

da soberania ecológica.

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Q3455941

Q3455941 Português

A colocação pronominal está em conformidade com a norma-padrão em:

A

Nem sempre encontra-se uma boa biblioteca perto de casa.

B

Não deve-se privar os jovens do contato com os livros de ficção.

C

Há autores que dispõem-se facilmente a conversar sobre seus livros.

D

Se encontram com frequência professores capazes de formar bons leitores.

E

Nas bibliotecas pode-se ficar por horas em busca de livros interessantes.

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Q3455939

Q3455939 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

Roupa em fase de crescimento

Não me impressiona tanto a notícia de que uns alemães puseram para andar no mercado um sapato capaz de acompanhar, até o limite de dois centímetros, o crescimento dos pés da garotada. Se me permitem, minha mãe fez melhor, ou fez antes, sem a pretensão de revolucionar o que quer que fosse.

Naquele tempo, a década de 50 (do século 20, por favor), não se usava comprar roupa pronta. Não que não existissem lojas de roupa. Era mais econômico mandar fazer.

Havia sempre na cidade uma pessoa jeitosa que costurava “para fora” e à qual se podia encomendar quase todo o guarda-roupa familiar a ser acondicionado, aliás, num guarda-roupa, trambolho que provinha, esse sim, de alguma loja, pois não se disseminara ainda a prática de embutir armários. Acontecia também de se convocar a tal pessoa para se instalar, de mala, cuia, tesoura e agulha, na residência da família, e ali pedalar, dias a fio, uma máquina de costura.

Em nossa casa costumava pousar a bem-humorada Noésia, exímia na arte de produzir himalaias de roupa. Foi Noésia quem confeccionou as prodigiosas calças que não paravam de espichar. Mas foi mamãe quem garimpou, sabe Deus em que atacadista, a peça de linho cinzento com que elas foram feitas. Deixa que eu dou jeito, dona Wanda, dizia Noésia a cada nova temporada em casa e, pela enésima vez, tome encurtar as barras.

(Humberto Werneck,

O espalhador de passarinhos & outras crônicas. Adaptado)

Assinale a alternativa em que uma vírgula foi corretamente acrescentada a um trecho do texto, sem alteração do sentido original.

A

“… sem a pretensão, de revolucionar o que quer que fosse.” (1^o parágrafo)

B

“… à qual se podia encomendar, quase todo o guarda-roupa familiar…” (3^o parágrafo)

C

“… pois não se disseminara ainda a prática, de embutir armários.” (3^o parágrafo)

D

“Em nossa casa, costumava pousar a bem-humorada…” (4^o parágrafo)

E

“Foi Noésia, quem confeccionou as prodigiosas calças…” (4^o parágrafo)

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Q3455938

Q3455938 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão:

Roupa em fase de crescimento

Não me impressiona tanto a notícia de que uns alemães puseram para andar no mercado um sapato capaz de acompanhar, até o limite de dois centímetros, o crescimento dos pés da garotada. Se me permitem, minha mãe fez melhor, ou fez antes, sem a pretensão de revolucionar o que quer que fosse.

Naquele tempo, a década de 50 (do século 20, por favor), não se usava comprar roupa pronta. Não que não existissem lojas de roupa. Era mais econômico mandar fazer.

Havia sempre na cidade uma pessoa jeitosa que costurava “para fora” e à qual se podia encomendar quase todo o guarda-roupa familiar a ser acondicionado, aliás, num guarda-roupa, trambolho que provinha, esse sim, de alguma loja, pois não se disseminara ainda a prática de embutir armários. Acontecia também de se convocar a tal pessoa para se instalar, de mala, cuia, tesoura e agulha, na residência da família, e ali pedalar, dias a fio, uma máquina de costura.

Em nossa casa costumava pousar a bem-humorada Noésia, exímia na arte de produzir himalaias de roupa. Foi Noésia quem confeccionou as prodigiosas calças que não paravam de espichar. Mas foi mamãe quem garimpou, sabe Deus em que atacadista, a peça de linho cinzento com que elas foram feitas. Deixa que eu dou jeito, dona Wanda, dizia Noésia a cada nova temporada em casa e, pela enésima vez, tome encurtar as barras.

(Humberto Werneck,

O espalhador de passarinhos & outras crônicas. Adaptado)

No contexto em que foi empregada, a palavra destacada em “… a bem-humorada Noésia, exímia na arte de produzir himalaias de roupa.” (4^o parágrafo) é um sinônimo de

A

“interessante”.

B

“lenta”.

C

“excelente”.

D

“antiga”.

E

“hesitante”.

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Q3455936

Q3455936 Português

Assinale a alternativa em que a norma-padrão de concordância verbal foi plenamente respeitada.

A

Existe livros de diversos gêneros literários disponíveis nas bibliotecas.

B

Sempre houveram pessoas capazes de apresentar os livros aos jovens.

C

Encontram-se nas bibliotecas diferentes tipos de autores e de leitores.

D

Nas escolas é comum que se falem de autores nacionais e estrangeiros.

E

É imprescindível que seja apresentado aos jovens os escritores contemporâneos.

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Q3455935

Q3455935 Português

Texto associado

A leitura nos convida a conhecer a experiência de homens e mulheres, de nossa época ou de épocas passadas, de diferentes lugares, transcrita em palavras que podem nos ensinar muito sobre nós mesmos. E os textos que alguém nos passa, e que também passamos a outros, representam uma abertura para círculos de pertencimento mais amplos, que se estendem para além do parentesco e da localidade.

Vou citar Albert Camus, um escritor que conhecia bem a pobreza e que escreveu: “A pobreza e a ignorância tornavam a vida mais difícil, mais insípida, fechada em si mesma; a miséria é uma fortaleza sem ponte levadiça”. A imagem de uma fortaleza sem ponte levadiça nos lembra o quanto a reclusão e o isolamento são, em geral, o destino que cabe aos pobres. Pois o que também distingue as categorias sociais, não esqueçamos isso, é o horizonte, o espaço de referência daqueles que as compõem. Alguns podem ver mais longe que outros, pensar suas vidas em uma outra escala. E o horizonte de muitos habitantes da zona rural, de condição modesta, como também o horizonte popular urbano, foi, por muito tempo, e ainda o é com frequência, a família, os vizinhos, “nós”. Enquanto o resto do mundo é visto como “eles”, com traços bem mal definidos.

Mas, às vezes, existem pontes levadiças. Camus, assim como outros escritores nascidos em famílias pobres, expressou sua gratidão por um professor e por uma biblioteca municipal que o haviam ajudado a descobrir que existia algo além do espaço familiar. Para ele as pontes levadiças foram esse professor e essa biblioteca. Cito-o novamente: “No fundo, o conteúdo dos livros pouco importava. O importante era o que sentiam ao entrar na biblioteca, onde não viam a parede de livros negros mas sim um espaço e horizontes múltiplos que, desde a entrada, lhes tiravam da vida estreita do bairro”.

(Michèle Petit, Os jovens e a leitura: uma nova perspectiva. Adaptado)

Considere as passagens a seguir:

• “… a reclusão e o isolamento são, em geral, o destino que cabe aos pobres.” (2^o parágrafo)
• “… expressou sua gratidão por um professor e por uma biblioteca municipal que o haviam ajudado…” (3^o parágrafo)

As palavras destacadas podem ser, correta e respectivamente, substituídas por:

A

o qual … os quais

B

o qual … o qual

C

o qual … a qual

D

os quais … a qual

E

os quais … os quais

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Q3455933

Q3455933 Português

Texto associado

A leitura nos convida a conhecer a experiência de homens e mulheres, de nossa época ou de épocas passadas, de diferentes lugares, transcrita em palavras que podem nos ensinar muito sobre nós mesmos. E os textos que alguém nos passa, e que também passamos a outros, representam uma abertura para círculos de pertencimento mais amplos, que se estendem para além do parentesco e da localidade.

Vou citar Albert Camus, um escritor que conhecia bem a pobreza e que escreveu: “A pobreza e a ignorância tornavam a vida mais difícil, mais insípida, fechada em si mesma; a miséria é uma fortaleza sem ponte levadiça”. A imagem de uma fortaleza sem ponte levadiça nos lembra o quanto a reclusão e o isolamento são, em geral, o destino que cabe aos pobres. Pois o que também distingue as categorias sociais, não esqueçamos isso, é o horizonte, o espaço de referência daqueles que as compõem. Alguns podem ver mais longe que outros, pensar suas vidas em uma outra escala. E o horizonte de muitos habitantes da zona rural, de condição modesta, como também o horizonte popular urbano, foi, por muito tempo, e ainda o é com frequência, a família, os vizinhos, “nós”. Enquanto o resto do mundo é visto como “eles”, com traços bem mal definidos.

Mas, às vezes, existem pontes levadiças. Camus, assim como outros escritores nascidos em famílias pobres, expressou sua gratidão por um professor e por uma biblioteca municipal que o haviam ajudado a descobrir que existia algo além do espaço familiar. Para ele as pontes levadiças foram esse professor e essa biblioteca. Cito-o novamente: “No fundo, o conteúdo dos livros pouco importava. O importante era o que sentiam ao entrar na biblioteca, onde não viam a parede de livros negros mas sim um espaço e horizontes múltiplos que, desde a entrada, lhes tiravam da vida estreita do bairro”.

(Michèle Petit, Os jovens e a leitura: uma nova perspectiva. Adaptado)

No trecho “… não viam a parede de livros negros mas sim um espaço e horizontes múltiplos…” (3^o parágrafo), a palavra destacada foi empregada para

A

enfatizar uma ideia.

B

reiterar uma pergunta.

C

introduzir uma crítica.

D

contestar uma opinião.

E

apresentar uma hipótese.

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Q3455929

Q3455929 Português

Texto associado

Leia a tira a seguir para responder à questão:

(Bill Watterson. Disponível em: https://www.estadao.com.br/cultura/quadrinhos/)

Em “Você tem chiclete que chegue para dividir com seus colegas?” (2^o quadro), a palavra destacada tem sentido de

A

meio.

B

direção.

C

consequência.

D

causa.

E

finalidade.

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Q3455927

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455927 Terapia Ocupacional

Os grupos são, na terapia ocupacional, importante dispositivo de cuidado, seja na saúde, assistência social ou educação. Uma abordagem específica de trabalho com grupos propõe que o papel do facilitador é criar um ambiente seguro, que favoreça a expressão de vivências, o fortalecimento de habilidades relacionais e a construção coletiva do processo terapêutico. Nessa perspectiva, o grupo define o ritmo e a profundidade das discussões, respeitando os limites e a disponibilidade de seus participantes para o vínculo e a colaboração.

Com base nessa descrição, é correto afirmar que essa abordagem se refere

A

à Dinâmica de Grupos, de Kurt Lewin.

B

ao Grupo Operativo, de Pichón-Riviere.

C

ao Grupo de Encontro, de Carl Rogers.

D

ao Grupo Psicoeducativo, da Psicologia Social.

E

ao Grupo Terapêutico, de Nise da Silveira.

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Q3455926

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455926 Saúde Pública

As Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) são abordagens terapêuticas que têm como objetivo prevenir agravos à saúde, a promoção e a recuperação da saúde, enfatizando a escuta acolhedora, a construção de laços terapêuticos e a conexão entre ser humano, meio ambiente e sociedade. Sobre as PICS, é correto afirmar:

A

compõem o componente da atenção especializada das Redes de Atenção à Saúde.

B

são constantemente monitoradas e avaliadas, no sentido de assegurar sua pertinência na política pública.

C

a depender do meio cultural do usuário, são substitutivas ao modelo alopático de cuidado no Sistema Único de Saúde (SUS).

D

configuram-se como dispositivos de convivência e vínculo, não como abordagens de tratamento em saúde.

E

requerem formação especializada do profissional que as desenvolve, o que leva à escassez de oferta dessas modalidades no SUS.

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Q3455925

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455925 Terapia Ocupacional

As equipes de referência e os projetos terapêuticos singulares, para o Sistema Único de Saúde (SUS), são

A

dispositivos de gestão do cuidado.

B

modalidades de tratamento.

C

estratégias de desinstitucionalização.

D

ações privativas da atenção especializada.

E

mecanismos do trabalho multiprofissional.

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Q3455924

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455924 Saúde Pública

A partir de 2010, o Sistema Único de Saúde (SUS) reformulou sua lógica de organização dos serviços, abandonando o modelo hierarquizado em pirâmide — baseado em níveis crescentes de complexidade — e adotando a estrutura em redes de atenção à saúde. Nesse novo arranjo, os serviços passam a ser organizados conforme diferentes densidades tecnológicas, visando à integralidade e à continuidade do cuidado. Nesse contexto, a Atenção Básica

A

passa a ser a única porta de entrada obrigatória para todos os níveis e componentes da Rede de Atenção à Saúde.

B

se volta para as condições crônicas e consideradas não complexas, trabalhando apenas a partir de programas pré-estabelecidos, como puericultura, imunização e tabagismo.

C

equipara-se ao nível especializado de densidade tecnológica, a partir da inclusão de novos arranjos organizacionais, como o Núcleo de Atenção à Saúde da Família.

D

passa a ser desenvolvida exclusivamente por meio da Estratégia Saúde da Família (ESF), sem outras formas de organização.

E

mantém-se como coordenadora do cuidado e porta de entrada preferencial — mas não exclusiva — para o Sistema Único de Saúde (SUS), articulando-se com os demais pontos de atenção da rede.

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Q3455923

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455923 Serviço Social

O Serviço de Proteção e Atendimento Especializado a Famílias e Indivíduos (PAEFI) é voltado para famílias e pessoas que estão em situação de risco social ou tiveram direitos violados. Oferece apoio, orientação e acompanhamento para a superação desses quadros por meio da promoção de direitos, da preservação e do fortalecimento das relações familiares e sociais. Tal serviço

A

deve ser obrigatoriamente oferecido nos Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS).

B

é o componente familiar do Projeto Terapêutico Singular oferecido em qualquer serviço especializado em saúde.

C

compõe a rede de proteção básica do Sistema de Assistência Social no Centro de Referência da Assistência Social.

D

deve ser oferecido apenas às famílias que recebem o Benefício de Prestação Continuada (BPC) como componente obrigatório do processo de atendimento.

E

é destinado apenas para os sujeitos incluídos nos programas de proteção, tais como crianças e jovens abrigados ou pessoas idosas institucionalizadas.

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Q3455922

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455922 Terapia Ocupacional

Qual das experiências a seguir é considerada precursora para a constituição do campo da terapia ocupacional social no Brasil, por ter evidenciado a necessidade de práticas voltadas à crítica social, ao enfrentamento das desigualdades e à promoção de direitos em contextos de vulnerabilidade?

A

A implementação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), que incorporou o terapeuta ocupacional como profissional de referência na política de assistência.

B

O trabalho desenvolvido por terapeutas ocupacionais no Complexo Hospitalar do Juquery.

C

A experiência conduzida por Nise da Silveira com os internos do Centro Psiquiátrico Nacional de Engenho de Dentro.

D

A participação de terapeutas ocupacionais nos movimentos sociais que culminaram na Reforma Psiquiátrica.

E

A experiência de terapeutas ocupacionais junto a jovens internos da Fundação do Bem-Estar do Menor (FEBEM).

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Q3455921

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455921 Terapia Ocupacional

Os empreendimentos de economia solidária ou as cooperativas sociais tornaram-se estratégia importante e reconhecida no campo da saúde mental. Tal estratégia

A

é reconhecida como um componente da desinstitucionalização, visto que a inclusão no trabalho ou em alguma iniciativa de geração de renda é necessária para a saída do cidadão institucionalizado para a Rede de Atenção Psicossocial (RAPS).

B

opera-se a partir do reconhecimento do trabalho como direito para todos e propõe a criação de políticas afirmativas de inclusão laboral em todos os setores produtivos.

C

configura-se em atualizações das antigas oficinas de trabalho protegido, uma vez que não se preocupam apenas com o trabalho, mas também com a sociabilidade, compondo o eixo da integralidade da RAPS.

D

compõe o eixo “reabilitação psicossocial” da RAPS e corresponde ao eixo “produzir e trocar mercadorias e valores” da abordagem teórico-prática da reabilitação psicossocial.

E

representa um dispositivo de convivência de usuários de serviços de saúde mental junto a pessoas sem diagnósticos e não está previsto na política pública, sendo uma iniciativa da organização social.

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Q3455920

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455920 Psicologia

______ em nossa sociedade representa mais uma forma de dominação, em que o diferente se subordina ao esquema dessa lógica, enxergando em si a culpa pela diferença. A partir da vivência desse processo, o sujeito com deficiência compreende seu corpo enquanto objeto de vergonha ao experimentar incapacidades em relação ao padrão vigente de produtividade, afetividade e sexualidade.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna, nomeando o conceito descrito.

A

A competição

B

O estigma

C

O racismo

D

A tutela

E

O poder

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Q3455919

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455919 Terapia Ocupacional

A população idosa é hoje objeto de diferentes políticas públicas que envolvem setores como saúde, assistência social e previdência. Sobre essa população, é correto afirmar que

A

o Brasil ainda não vive, diferentemente de outros países do norte global, processo de transição demográfica; entretanto, abordagens e políticas já existentes para outras populações, como aquelas com deficiência e/ou transtorno mental, passam a ser convocadas a projetar a inclusão das pessoas idosas em suas diretrizes.

B

a ampliação das políticas voltadas à essa população se dá a partir da transição demográfica em curso no país; tal processo leva à terapia ocupacional a necessária construção de estratégias para o cuidado, a garantia de direitos e a promoção do envelhecimento saudável das pessoas idosas.

C

há um forte movimento no país voltado para a criação de políticas públicas específicas para a população idosa, faixa etária que mais cresceu na última década no Brasil; para a terapia ocupacional, o campo junto as pessoas idosas exige desenvolvimento de instrumentos e evidências ainda frágeis no campo.

D

o Estatuto da Pessoa Idosa, documento do estado brasileiro que institui os direitos da população idosa, prevê que o processo de transição demográfica será acompanhado de aumento de condições crônicas de saúde; tal fato exige da terapia ocupacional a submissão ao modelo biomédico em saúde, visto que a demanda mais expressiva será vinculada aos adoecimentos clínicos.

E

os mecanismos de proteção aos direitos das pessoas idosas preveem a desinstitucionalização como diretriz central da política pública voltada a essa população; para a terapia ocupacional, cabe a necessária construção de processos de habitar nos serviços residenciais inclusivos dedicados à moradia das pessoas idosas.

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Q3455918

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |

Q3455918 Terapia Ocupacional

Qual estratégia é reconhecida por diversas correntes nas ciências humanas e da saúde como mecanismo fundamental para a promoção de saúde e prevenção de agravos para pessoas com deficiência, além de garantir sustentabilidade à vida cotidiana dessa população fora de instituições que violam direitos, sendo componente da política de cuidado à saúde da pessoa com deficiência e reconhecida na Lei Brasileira de Inclusão como dever do Estado?

A

Melhorar o desempenho ocupacional.

B

Incluí-las em programas de trabalho protegido.

C

Garantir acesso a acompanhante terapêutico.

D

Assegurar convivência familiar e comunitária.

E

Promover a justiça ocupacional.

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