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Q3455911 Terapia Ocupacional
Na atenção junto a crianças e jovens com deficiência intelectual ou transtornos globais do desenvolvimento, terapeutas ocupacionais desenvolvem, a partir da perspectiva winnicottiana, uma função central, quando inseridos em Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenis. Esta função se caracteriza por 
Alternativas

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Alternativa correta: A

Tema central: A questão aborda o papel do terapeuta ocupacional a partir da perspectiva winnicottiana no atendimento a crianças e jovens com deficiência intelectual ou transtornos globais do desenvolvimento, especialmente em Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenis (CAPSi).

Resumo teórico: Donald Winnicott, pediatra e psicanalista, destacou o brincar como fundamental para o desenvolvimento emocional e relacional da criança. Para ele, o brincar permite à criança expressar sentimentos, experimentar o mundo e construir sua subjetividade. O terapeuta ocupacional que atua sob essa abordagem utiliza o lúdico como ferramenta terapêutica, criando um espaço seguro para que a criança se expresse, elabore vivências e desenvolva autonomia.

Em documentos como as Diretrizes da Atenção à Saúde Mental da Criança e do Adolescente (Ministério da Saúde) e em publicações sobre terapia ocupacional na saúde mental infantojuvenil, há destaque para a importância do brincar e do lúdico como mediadores do cuidado (BRASIL, 2015).

Justificativa da alternativa correta (A):
A alternativa A está correta pois compreender a criança a partir do seu modo de brincar reflete exatamente a perspectiva winnicottiana. O terapeuta observa o brincar para conhecer, acolher e propor intervenções, promovendo o lúdico como elemento central da prática clínica.

Análise das alternativas incorretas:

  • B: Avaliação cognitiva-funcional é importante, mas não é a função central segundo Winnicott, pois foca mais em habilidades e não na dimensão do brincar e do lúdico.
  • C: Defesa de direitos é essencial, porém está mais relacionada à atuação ética e legal do profissional, e não à abordagem winnicottiana no fazer clínico.
  • D: Acolher familiares é parte do trabalho, mas não é o foco principal da perspectiva winnicottiana, que centra no brincar da criança.
  • E: Reconhecer mecanismos de interação e criar mundos imaginários são aspectos relevantes, mas a resposta generaliza e não especifica a função de utilizar o brincar como ferramenta principal.

Dica de prova: Sempre que o enunciado pedir a função central baseada em um autor, busque identificar qual conceito é mais marcante para esse pensador. O termo "perspectiva winnicottiana" remete imediatamente ao brincar e ao lúdico, o que pode ser uma pista para identificar a alternativa correta.

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