Questões de Concurso para Prefeitura de Itatiba - SP

Q3455985

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455985 Biologia

Texto associado

Considere as informações a seguir para responder à questão:

O metabolismo das proteínas e dos ácidos nucleicos resulta em compostos nitrogenados, resíduos que devem ser eliminados do organismo por estruturas ou órgãos excretores. Esses resíduos nitrogenados são representados, principalmente, pelas moléculas mostradas na ilustração a seguir:

Os animais apresentam diferentes estratégias de excreção dos compostos nitrogenados, mostrados na ilustração, de acordo com a toxicidade desses compostos e com o ambiente em que esses animais vivem. Assim, o composto indicado pelo número

A

1 é pouco tóxico e pouco solúvel em água, sendo eliminado por lagartos e peixes ósseos.

B

1 é muito tóxico e muito solúvel em água, sendo eliminado por anfíbios na fase de girino.

C

2 é muito tóxico e muito solúvel em água, sendo eliminado por peixes cartilaginosos e aves.

D

2 é pouco tóxico e pouco solúvel em água, sendo eliminado por sapos e tartarugas.

E

3 é pouco tóxico e pouco solúvel em água, sendo eliminado por aves e cobras.

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Q3455984

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455984 Biologia

A diabete do tipo 2 é uma doença crônica, mais comum em adultos, resultante de alterações no controle da taxa de glicose no sangue (glicemia). Essa doença pode ser tratada com semaglutida (princípio ativo do Ozempiq), medicamento que age em dois hormônios produzidos pelo pâncreas e envolvidos no controle da glicemia. Um desses hormônios e sua função estão corretamente descritos em:

A

glucagon: aumento na secreção desse hormônio provoca o armazenamento de glicogênio no fígado.

B

glucagon: aumento na secreção desse hormônio provoca a diminuição de glicose no sangue.

C

glucagon: diminuição na secreção desse hormônio provoca a quebra do glicogênio armazenado nos músculos.

D

insulina: aumento na secreção desse hormônio provoca o armazenamento de glicose nos músculos.

E

insulina: diminuição na secreção desse hormônio provoca o aumento na absorção de glicose pelos músculos esqueléticos.

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Q3455983

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455983 Biologia

O mapa a seguir mostra a distribuição, no continente americano, de um ecossistema, indicado com a linha rosa, típico do clima tropical e subtropical e que apresenta uma série de aspectos peculiares:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://parajovens.unesp.br/. Adaptado)

A partir dos dados apresentados e sabendo que sua conservação é crucial para a manutenção da biodiversidade e para a proteção contra os efeitos adversos das mudanças climáticas, pode-se afirmar que esse ecossistema se caracteriza por

A

se desenvolver em solo pobre em O₂ e com presença de bactérias anaeróbicas.

B

se desenvolver em solo rico em argila e pobre em areia e sal, em região de clima seco e quente.

C

apresentar três andares vegetais bem definidos, sendo que o andar arbustivo apresenta diversos tipos de samambaias.

D

apresentar vegetação formada por árvores latifoliadas e perenifólias, alcançando de 30 a 35 m de altura.

E

apresentar vegetação formada por plantas exibindo características xeromórficas, isto é, adaptação à vida em solo alagado.

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Q3455982

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455982 Biologia

Os vertebrados são animais que se caracterizam pela presença de vértebras. Fazem parte do grupo dos cordados, pois apresentam notocorda. Nesse grupo, estão incluídas cerca de 50 mil espécies, que podem ser encontradas nos diversos ecossistemas da Terra. Comparando as principais características do sistema circulatório dos animais do grupo dos vertebrados, verifica-se que

A

nos cefalocordados, como o anfioxo, o sangue flui através de um vaso dorsal, da região anterior para a posterior do corpo do animal.

B

nos urocordados, como a ascídia, o sistema circulatório é fechado, com circulação dupla, e há um coração do qual partem vasos que chegam às brânquias.

C

nos peixes ósseos o sistema circulatório é fechado e o coração apresenta três câmaras, dois átrios e um ventrículo.

D

nos condrictes o sistema circulatório é fechado e o coração tem duas câmaras, um átrio e um ventrículo.

E

nos anfíbios ocorre a circulação dupla e o coração apresenta quatro câmaras, dois átrios e dois ventrículos.

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Q3455981

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455981 Biologia

O saneamento básico é fundamental para a prevenção de inúmeras doenças de veiculação hídrica, ou seja, doenças causadas pela ingestão de água contaminada por diversos tipos de parasitas. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre esse tipo de doença e o agente causador.

A

Febre amarela, doença causada por vírus.

B

Hepatite C, doença causada por vírus.

C

Cólera, doença causada por bactéria.

D

Salmonelose, doença causada por protozoário.

E

Teníase, doença causada por nematelminto.

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Q3455980

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455980 Biologia

Nos glóbulos vermelhos do sangue pode ocorrer um antígeno denominado fator Rh. Esse fator é codificado por um par de genes, R e r, localizado em cromossomos autossomos. O indivíduo que recebe, pelo menos, um gene R produz o antígeno e é chamado de Rh+. O indivíduo rr não produz o antígeno e é chamado de Rh–. O fator Rh pode provocar a eritroblastose fetal, ou doença hemolítica do recém-nascido, que se caracteriza pela destruição das hemácias do feto ou do recém-nascido e pode levar à morte.

O heredograma a seguir mostra uma família em que essa doença foi verificada (símbolos preenchidos em escuro):

Imagem associada para resolução da questão

(Arquivo pessoal; imagem usada com autorização)

Considerando as informações do texto e do heredograma, verifica-se que o indivíduo

A

I-1 apresenta o genótipo rr.

B

II-2 apresenta o fenótipo Rh–.

C

II-3 apresenta o genótipo Rr.

D

II-4 apresenta o fenótipo Rh–.

E

III-2 apresenta o fenótipo RH+.

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Q3455979

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455979 Biologia

A ilustração a seguir mostra um exemplar de Araucaria angustifolia, muito comum em certas regiões do Brasil:

Imagem associada para resolução da questão

(Disponível em: https://suehs.netlify.app/project/araucaria/)

Essa planta apresenta uma série de características que permitem que ela seja classificada como pertencente ao grupo das plantas

A

criptógamas, pois apresenta semente que se desenvolve no interior do ovário.

B

fanerógamas, pois apresenta flor que produz grão de pólen e semente.

C

espermatófitas, pois produz semente formada a partir do desenvolvimento do óvulo.

D

gimnospermas, pois apresenta flor na qual são formadas sementes contendo o embrião.

E

traqueófitas, pois apresenta vasos que transportam nutrientes e água de célula a célula por difusão.

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Q3455978

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |

Q3455978 Meio Ambiente

O boletim diário sobre a qualidade do ar, publicado pela Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (CETESB), considera os seguintes parâmetros para avaliar a situação do ar: dióxido de enxofre (1), partículas inaláveis (2), dióxido de nitrogênio (3), monóxido de carbono (4) e ozônio (5). Esses poluentes podem resultar em uma série de problemas de saúde, sendo que o poluente indicado pelo número

A

1, ao reagir com o vapor d’água presente na atmosfera, forma ácido nítrico, o que resulta na formação de chuvas ácidas.

B

2, se forem formadas por sílica, são responsáveis por doenças pulmonares graves, como fibrose e enfisema pulmonar.

C

3, tem a capacidade de impedir o transporte de CO₂ pelas hemácias e pode causar asfixia e morte.

D

4, é produzido principalmente durante a queima de carvão mineral e resulta na formação de ácido sulfúrico, substância muito corrosiva.

E

5, quando presente nas altas camadas da atmosfera, pode provocar irritação dos olhos e problemas respiratórios crônicos.

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Q3455977

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455977 Educação Artística

Essa dimensão do conhecimento em arte refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo. Essa dimensão emerge da experiência artística com os elementos constitutivos de cada linguagem, dos seus vocabulários específicos e das suas materialidades.

(Itatiba – Secretaria da Educação – Currículo Ensino Fundamental II)

O nome dessa dimensão é

A

expressão.

B

criação.

C

crítica.

D

estesia.

E

profissionalização.

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Q3455976

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455976 Educação Artística

A dança cujo nome em tupi-guarani designa um tipo de sapo apresenta um canto em forma de desafio, acompanhado de viola, rabeca e reco-reco.

Segundo Jeandot (1993), trata-se do

A

jongo.

B

fandango.

C

cururu.

D

boi-de-mamão.

E

maculelê.

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Q3455975

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455975 Artes Cênicas

Essa festividade tem sua presença nas festas de Natal e Reis. Consiste em cantos, danças, partes declamadas e loas. As melodias são pequenas canções, valsas e modinhas.

(Jeandot, 1993. Adaptado)

Trata-se

A

do maracatu.

B

da capoeira.

C

do baião.

D

do coco.

E

do pastoril.

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Q3455974

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455974 Educação Artística

Segundo Rudolf Laban, são os fatores que qualificam o movimento:

A

espaço, peso, tempo e fluxo.

B

ritmo, altura, força e harmonia.

C

agilidade, destreza, força física e leveza.

D

baixo, médio e alto.

E

expansivo, retraído, saltitante e agressivo.

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Q3455973

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455973 Artes Cênicas

No que diz respeito ao Currículo Ensino Fundamental II – Itatiba, 1^o bimestre do 1^o ano, a habilidade “estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado” refere-se a qual dos objetos de conhecimento presentes nas alternativas?

A

Contextos e práticas.

B

Matrizes estéticas e culturais.

C

Materialidades.

D

Elementos da linguagem.

E

Corpo e música.

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Q3455972

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455972 Educação Artística

O educador John Paynter publicou o livro Sound and structure, que discute o papel da arte no currículo escolar, no qual enfatiza as direções que apresenta em sua proposta, que são:

A

observar, repetir e apresentar.

B

composição, execução e escuta.

C

perseverança, treino e consistência.

D

tranquilidade, estudo sistemático e memorização.

E

expressão, descobertas e imaginação.

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Q3455971

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455971 Música

O ritmo não é ensinado separadamente da melodia, mas conjugado a ela; a experiência de vivenciar a melodia é tão estruturada quanto a do ritmo. Para o elaborador dessa abordagem de ensino musical, é importante desenvolver o hábito de entonação desde muito cedo, porque depois, talvez, não seja possivel aperfeiçoar essa capacidade. O canto é baseado em modelos melódicos simples, que as crianças podem cantar, e provêm do repertório folclórico húngaro, geralmente construído sobre a escala pentatônica.

(Fonterrada, 2008. Adaptado)

O excerto trata da abordagem de

A

Edgar Willems.

B

Émile-Jaques Dalcroze.

C

Zoltán Kodaly.

D

Heitor Villa-Lobos.

E

Boris Porena.

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Q3455970

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455970 Educação Artística

Segundo Fonterrada (2008), a forma de arte em que a música, poesia e as outras artes se juntam, colaborando umas com as outras na composição da unidade, foi chamada por Richard Wagner de

A

obra de arte total.

B

instalação.

C

happening.

D

performance.

E

rítmica.

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Q3455969

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455969 Música

A palavra é usada para descrever os diferentes modos pelos quais um compositor agrupa os sons musicais, principalmente do ponto de vista da duração dos sons e de sua acentuação.

Para Bennet (1989), o descritivo define

A

a harmonia.

B

o ritmo.

C

a textura.

D

a melodia.

E

o timbre.

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Q3455968

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455968 Artes Visuais

Observe a imagem:

A Estudante

Imagem associada para resolução da questão

(A Estudante, 1916. https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Estudante)

Antes dos anos 20, são feitas em São Paulo duas exposições de pintura que colocam a Arte Moderna de um modo concreto para os brasileiros: a de Lasar Segall, em 1913, e aquela que vai apresentar, entre outras, a tela A estudante, 1916.

Sua autoria é de

A

Tarsila do Amaral.

B

Di Cavalcanti.

C

Regina Gomide.

D

Anita Malfatti.

E

Zina Aita.

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Q3455967

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455967 Artes Plásticas

Assinale a alternativa que apresenta um artista da Missão Francesa, que chegou ao Brasil em 1816, chefiada por Joachin Lebreton.

A

Thomas Ender.

B

Auguste-Henri-Victor Grandjean de Montigny.

C

Johan-Moritz Rugendas.

D

Henry Chamberlain.

E

Charles Landseer.

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Q3455966

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular) |

Q3455966 Artes Visuais

Para Proença (1994), o interesse da Pop-art refere-se a

A

imagens, ambiente, a vida que a tecnologia industrial criou nos grandes centros urbanos.

B

pesquisas de sugestão dos movimentos a partir das sensações ópticas.

C

associação artística ao automatismo psíquico.

D

demonstrar a decepção com o fracasso da ciência e da religião.

E

instauração do irracionalismo na arte.

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