Questões de Concurso para Prefeitura de Barra Bonita - SP

Q3884163

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884163 Português

Sobre as características do gênero Reportagem em contraste com a Notícia, assinale a alternativa correta:

A

A reportagem limita-se ao relato objetivo de um fato imediato, sem espaço para o aprofundamento das fontes.

B

A notícia exige obrigatoriamente a presença de elementos interpretativos e a opinião explícita e pessoal do jornalista.

C

Ambos os gêneros possuem a mesma estrutura composicional, diferenciando-se apenas pelo veículo (impresso ou digital).

D

A reportagem caracteriza-se por uma maior amplitude, permitindo a investigação de causas, consequências e contextos do fato.

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Q3884162

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884162 Pedagogia

PASSARELLI, Lilian Maria Ghiuro. Ensino e Correção na produção de Textos Escolares.

Segundo a autora, a prática de correção de textos deve ser entendida como:

A

Um processo de mediação pedagógica e interação, em que o professor fornece pistas para que o aluno possa revisar seu texto.

B

Um ato final e punitivo, em que o professor utiliza a caneta vermelha apenas para assinalar falhas e atribuir nota.

C

Uma tarefa mecânica de verificação de regras, sem a necessidade de estabelecer um diálogo com as ideias do aluno.

D

Um procedimento dispensável, uma vez que a correção excessiva pode inibir permanentemente a criatividade do estudante.

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Q3884161

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884161 Português

Para Travaglia, o objetivo central do ensino gramatical na escola deve ser:

A

A identificação técnica e a classificação morfológica de palavras isoladas em frases descontextualizadas.

B

O desenvolvimento da competência comunicativa do aluno, permitindo o uso dos recursos da língua para produzir sentidos.

C

A correção rigorosa de qualquer desvio da norma culta, visando a eliminação total das marcas de oralidade.

D

A memorização de listas de exceções gramaticais para garantir o sucesso do aluno em exames de admissão.

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Q3884160

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884160 Português

Sobre o processo de retextualização em atividades escolares, assinale a alternativa correta:

A

Retextualizar consiste em um processo mecânico de transcrição fiel de cada gagueira ou repetição da fala no papel.

B

A fala é considerada uma forma inferior de linguagem, sendo a escrita o único modelo de correção a ser seguido.

C

O processo de passagem do oral para o escrito não exige mudanças na estrutura gramatical, mantendo-se a informalidade.

D

A retextualização é um processo cognitivo complexo que envolve transformar um gênero em outro, exigindo adaptações de registro.

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Q3884159

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884159 Português

Analise o trecho a seguir:

"O estádio inteiro cantou o hino nacional com um fervor contagiante durante a abertura dos jogos."

No trecho, a expressão sublinhada apresenta a seguinte figura de linguagem:

A

Metonímia, pois ocorre a substituição de um termo por outro com o qual mantém relação de proximidade (continente pelo conteúdo).

B

Hipérbole, pois ocorre um exagero intencional na descrição da quantidade de pessoas presentes no local.

C

Personificação, uma vez que se atribui uma característica humana (cantar) a um ser inanimado (estádio).

D

Eufemismo, visto que o autor busca suavizar uma informação que poderia ser considerada chocante para o leitor.

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Q3884158

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884158 Português

Assinale a alternativa que apresenta a concordância verbal correta, de acordo com a normapadrão da língua:

A

Houveram muitos candidatos inscritos no último processo seletivo organizado pela prefeitura.

B

Fazem dez anos que a obra de João Vanderley Geraldi é utilizada como referência pedagógica nas universidades.

C

Já deve fazer alguns meses que a banca organizadora iniciou o planejamento técnico deste certame.

D

Tratam-se de questões fundamentais e urgentes para a plena compreensão do ensino de literatura no Brasil.

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Q3884157

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884157 Português

Referência: KAUFMAN, A.M. e RODRIGUES, M.E. Escola: Leitura e produção de textos.

Segundo a tipologia e a abordagem didática defendida pelas autoras, assinale a alternativa correta:

A

A escola deve focar primordialmente em "textos escolares" criados especificamente para o ensino de regras, pois textos reais são complexos demais.

B

O trabalho com a leitura e a escrita deve ser organizado a partir de textos que circulam socialmente, considerando sua função e sua trama.

C

A classificação dos textos em sala de aula deve servir apenas para a memorização de nomenclaturas técnicas, sem a necessidade de produzir textos.

D

A produção de textos literários deve ser a única prioridade no ensino fundamental, visto que textos informativos não desenvolvem a escrita.

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Q3884156

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884156 Pedagogia

Sobre a concepção de linguagem defendida por Geraldi e sua aplicação pedagógica, assinale a alternativa correta:

A

A linguagem é concebida como uma forma de interação social, o que implica que o texto deve ser o centro das atividades de leitura, produção e análise.

B

A linguagem deve ser ensinada como um código fechado e imutável, cujas regras devem ser memorizadas pelo aluno antes de qualquer prática.

C

O ensino de gramática deve ocorrer de forma isolada do texto, focando na classificação técnica de termos oracionais.

D

A produção de textos deve servir exclusivamente como um instrumento de avaliação da ortografia e da caligrafia, sem foco na interlocução.

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Q3884155

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884155 Literatura

Sobre a primeira fase do Modernismo brasileiro (fase heroica), conforme a perspectiva de Alfredo Bossi, assinale a alternativa correta:

A

Caracterizou-se por um retorno aos moldes clássicos e parnasianos, buscando uma linguagem erudita para expressar a identidade nacional.

B

Consolidou-se como um movimento puramente estético, sem preocupações com a realidade social ou com as contradições da urbanização.

C

Teve como marca principal o espírito de ruptura e destruição, focado na negação do passado acadêmico e na pesquisa de uma linguagem brasileira autêntica.

D

Defendeu a manutenção dos modelos europeus de vanguarda sem qualquer adaptação crítica aos temas e problemas locais do Brasil.

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Q3884154

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |

Q3884154 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta a postura pedagógica correta:

A

A poesia deve ser utilizada prioritariamente como um recurso didático para o ensino de regras gramaticais e ortografia.

B

O trabalho com o poema deve privilegiar o prazer estético e o jogo lúdico com as palavras, evitando reduzir o texto a uma mera busca por "lições de moral".

C

A leitura de poemas para crianças pequenas deve ser evitada, uma vez que a linguagem metafórica é um obstáculo para o desenvolvimento cognitivo.

D

A análise poética em sala de aula deve focar exclusivamente na memorização de métricas e na identificação técnica de rimas.

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Q3884153

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884153 Raciocínio Lógico

No cálculo proposicional, a validade de um argumento reside na sua estrutura formal e não no conteúdo das sentenças. Considere a proposição condicional P → Q. Segundo as leis de equivalência lógica, a contrapositiva dessa sentença, que possui o mesmo valor de verdade da original, é expressa por:

A

Q → P

B

¬P → ¬Q

C

P ∧ ¬Q

D

¬Q → ¬P

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Q3884152

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884152 Matemática Financeira

A capitalização composta é descrita matematicamente por uma função exponencial. Ao compararmos o regime de juros simples com o de juros compostos para uma mesma taxa i > 0 e um mesmo capital inicial, no intervalo de tempo 0 < t < 1, é teoricamente correto afirmar que:

A

O montante em juros compostos será sempre igual ao montante em juros simples.

B

O montante em juros simples será maior do que o montante em juros compostos, devido à concavidade da função exponencial.

C

O montante em juros compostos será maior do que o montante em juros simples, independentemente do período.

D

A taxa efetiva de juros compostos torna-se nula para períodos inferiores a um ano.

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Q3884151

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884151 Matemática

Na resolução teórica de problemas envolvendo regra de três composta, o método das grandezas diretamente e inversamente proporcionais fundamenta-se na análise de funções multivariadas. Se uma grandeza Z é diretamente proporcional a X e inversamente proporcional a Y, a relação funcional que define esse sistema é:

A

Z = k • ( X + Y )

B

Z = k • X/Y

C

Z = k • ( X • Y )

D

Z = k • Y/K

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Q3884150

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884150 Matemática

Do ponto de vista da teoria dos números e da álgebra básica, a operação de "acréscimos sucessivos" em porcentagem demonstra que a ordem de aplicação de diferentes taxas percentuais sobre um valor inicial V não altera o resultado final. Essa propriedade decorre diretamente da:

A

Propriedade distributiva da multiplicação em relação à adição.

B

Inexistência de elemento neutro na operação de porcentagem.

C

Propriedade comutativa do produto de fatores da forma (1+ i_n).

D

Lei dos grandes números aplicada à matemática financeira.

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Q3884149

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884149 Matemática

Considere a teoria das sequências e séries. Em uma Progressão Geométrica infinita de termos reais, para que a soma de seus termos convirja a um valor finito e não nulo, a condição necessária e suficiente sobre a razão q é que:

A

O valor absoluto da razão seja estritamente inferior à unidade, isto é, |q| < 1, e o primeiro termo seja diferente de zero.

B

A razão seja um número racional estritamente positivo.

C

O limite do termo geral a_n quando n tende ao infinito seja igual a 1.

D

A razão q seja igual a 1, caracterizando uma série harmônica.

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Q3884148

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884148 Pedagogia

O movimento da Matemática Moderna, introduzido nas escolas brasileiras em meados do século XX, baseou-se em uma fundamentação estruturalista. Críticas pedagógicas contemporâneas a esse modelo sustentam que a ênfase excessiva na Teoria dos Conjuntos e nas estruturas algébricas abstratas resultou em:

A

Um aumento significativo na capacidade de resolução de problemas cotidianos pelos alunos do ensino básico.

B

A consolidação do ensino de matemática como uma ferramenta interdisciplinar aplicada às ciências naturais.

C

Um distanciamento entre a linguagem matemática formalizada e a intuição do aluno, negligenciando os contextos históricos e as aplicações práticas.

D

Uma redução na taxa de evasão escolar devido à simplificação dos conceitos lógicos.

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Q3884147

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884147 Matemática

A transição da geometria euclidiana para as geometrias não euclidianas no século XIX representou uma quebra de paradigma na compreensão do espaço físico. A respeito da negação do quinto postulado de Euclides, afirma-se que:

A

A geometria hiperbólica é consistente ao assumir que, por um ponto fora de uma reta, passam infinitas retas paralelas à reta dada.

B

Gauss foi o primeiro a publicar as provas de que a geometria esférica invalidava as leis de Newton, motivo pelo qual ocultou seus estudos.

C

O quinto postulado foi provado como teorema por Saccheri através do método do absurdo, validando a unicidade da geometria euclidiana.

D

A curvatura do espaço é uma propriedade intrínseca que só pode ser percebida em espaços de dimensões superiores a cinco.

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Q3884146

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884146 Matemática

A história do desenvolvimento do cálculo diferencial e integral é marcada pela controvérsia de prioridade entre Newton e Leibniz. Contudo, do ponto de vista da "teoria das notações" e da fundamentação conceitual apresentada na obra, a vantagem competitiva da abordagem leibniziana residiu em:

A

Ter abandonado completamente o rigor geométrico em favor de uma análise puramente intuitiva.

B

Propor o uso de fluxões, que facilitavam a compreensão física do movimento planetário.

C

Priorizar o uso de séries infinitas como única forma de representação de funções transcendentais.

D

Desenvolver uma linguagem operacional de diferenciais e somatórios que permitia a manipulação simbólica eficiente, transformando problemas geométricos complexos em procedimentos analíticos.

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Q3884145

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884145 Matemática

Keith Devlin argumenta que a capacidade humana para a matemática não surgiu de um "módulo numérico" isolado, mas sim da evolução de competências linguísticas e simbólicas. Sob essa perspectiva teórica, o "pensamento matemático abstrato" é caracterizado como:

A

Uma habilidade inata presente em todos os primatas superiores para a contagem exata de grandes conjuntos.

B

Uma adaptação biológica específica para o cálculo de trajetórias balísticas em caçadores-coletores.

C

Uma extensão do raciocínio lógico-dedutivo que independe de estruturas gramaticais ou sintáticas.

D

O uso da "capacidade de modelagem" do mundo físico para criar e manipular objetos simbólicos em um ambiente mental desprovido de referencial concreto imediato.

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Q3884144

Ano: 2026 Banca: FRONTE Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SP Prova: FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Matemática |

Q3884144 Matemática

Ao analisarmos a transição da matemática grega clássica para o período helenístico, observa-se uma mudança na abordagem das grandezas incomensuráveis. Segundo a historiografia de Boyer, a introdução do método de exaustão, frequentemente atribuído a Eudoxo de Cnido, teve como principal implicação teórica:

A

A formalização do conceito de limite infinitesimal através da aritmética de números irracionais.

B

O contorno do problema da incomensurabilidade ao evitar a definição direta de número real, utilizando a comparação de razões entre grandezas geométricas.

C

A prova definitiva de que o valor de $\pi$ era um número transcendente, encerrando a busca pela quadratura do círculo na antiguidade.

D

A substituição da geometria dedutiva por métodos puramente algébricos importados das tradições babilônicas.

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