Referência: KAUFMAN, A.M. e RODRIGUES, M.E. Escola: Leitura...
Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Ano: 2026
Banca:
FRONTE
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SP
Prova:
FRONTE - 2026 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor PEB II - Português |
Q3884157
Português
Referência: KAUFMAN, A.M. e
RODRIGUES, M.E. Escola: Leitura e produção de textos.
Segundo a tipologia e a abordagem didática defendida pelas autoras, assinale a alternativa correta:
Segundo a tipologia e a abordagem didática defendida pelas autoras, assinale a alternativa correta:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: O critério decisivo é conceitual-textual e decorre do comando da questão, que pede a alternativa correta segundo a tipologia e a abordagem didática das autoras; nessa base, a formulação "O trabalho com a leitura e a escrita deve ser organizado a partir de textos que circulam socialmente, considerando sua função e sua trama" é a única compatível com a proposta atribuída a Kaufman e Rodríguez, o que torna a B a resposta correta.
Tema central: tipologia textual e textos sociais
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque substitui o eixo da proposta por seu oposto: defende foco primordial em "textos escolares" criados para ensinar regras. A base afirma a centralidade de textos que circulam socialmente e rejeita a redução do ensino a materiais artificiais desligados do uso social da linguagem.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reproduz o núcleo da proposta didática indicada na base: leitura e escrita organizadas a partir de textos reais, isto é, textos que circulam socialmente, considerados em sua função comunicativa e em sua trama. Esse é exatamente o critério apresentado como central na tipologia atribuída às autoras, e não uma classificação isolada de uso pedagógico artificial.
C
Errada
Está errada porque reduz a tipologia textual à memorização de nomenclaturas técnicas e ainda dispensa a produção de textos. A base diz que a classificação por função e trama se articula ao trabalho de leitura e escrita; portanto, classificações sem prática de produção contrariam a abordagem didática indicada.
D
Errada
Está errada porque afirma exclusividade da produção literária e desqualifica textos informativos. A base sustenta uma proposta plural, organizada pela diversidade de funções e tramas textuais, sem priorização absoluta de um único tipo de texto e sem negar valor formativo aos informativos.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre tipologia textual e mera rotulação escolar: quem associa a proposta das autoras à memorização de nomes, a textos artificiais ou à hierarquização de um único tipo textual erra o critério central, que é uso social do texto articulado a função e trama.
Dica para questões semelhantes
- Quando o enunciado citar tipologia textual, verifique se a alternativa relaciona classificação a uso social do texto, e não só a rótulos.
- Elimine opções que troquem textos de circulação social por materiais artificiais criados apenas para treino de regras.
- Desconfie de alternativas com exclusividade absoluta, como "única prioridade" ou "apenas memorização", quando a base indicar abordagem funcional e integrada de leitura e escrita.
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Conheça nossos planos