Sobre o processo de retextualização em atividades escolares...

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Q3884160 Português
Sobre o processo de retextualização em atividades escolares, assinale a alternativa correta:
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: O enunciado cobra o conceito técnico de retextualização em atividades escolares, e a base define esse processo como transformação de um texto/gênero em outro, com adaptação de registro e reorganização linguístico-textual; por isso, a alternativa D é a única compatível com esse critério.

Tema central: conceito de retextualização
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque confunde retextualização com transcrição literal. A base distingue os dois processos: transcrever é registrar a fala; retextualizar é reformular e adequar. Por isso, afirmar que o procedimento consiste em transcrever fielmente cada gagueira ou repetição contraria a natureza transformadora da retextualização.
B
Errada
Está errada porque introduz uma hierarquia indevida entre fala e escrita. A base afirma que oralidade e escrita são modalidades de uso da língua com funcionamentos próprios, sem relação de superioridade ou inferioridade. Logo, dizer que a fala é inferior e que a escrita é o único modelo de correção invalida a alternativa no plano linguístico-textual.
C
Errada
Está errada porque nega exatamente uma exigência central da retextualização: a adaptação na passagem do oral para o escrito. A base afirma que essa mudança normalmente exige ajustes de pontuação, organização sintática, coesão, explicitação de referentes e adequação do grau de formalidade. Portanto, não se mantêm automaticamente a mesma estrutura gramatical nem a mesma informalidade.
D
Certa
A alternativa D acerta porque define a retextualização como processo cognitivo complexo e inclui os dois elementos decisivos da base: transformação textual, frequentemente com mudança de gênero, e adaptação de registro. Isso corresponde ao critério de que retextualizar envolve reelaborar o texto, reorganizar a informação e adequá-la à nova situação comunicativa, especialmente na passagem da oralidade para a escrita.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre retextualização e transcrição mecânica da fala, além da falsa ideia de que passar do oral para o escrito dispensa reorganização linguístico-textual.
Dica para questões semelhantes
  • Separe sempre transcrição de retextualização: a primeira registra; a segunda reformula e adequa.
  • Se houver passagem da oralidade para a escrita, verifique se a alternativa reconhece mudanças de registro, coesão e organização sintática.
  • Elimine alternativas que tratem fala e escrita em termos de superioridade ou inferioridade, porque a distinção relevante é de funcionamento e adequação.

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