Questões de Concurso Para prefeitura de barra bonita - sp

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Q3884203 Sociologia
A análise sociológica do capitalismo moderno ultrapassa a dimensão econômica, alcançando as estruturas de sentido da vida social. Considerando as interpretações clássicas presentes na literatura acadêmica, o capitalismo é compreendido como um sistema que:
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Q3884202 Sociologia
O advento da Sociologia no século XIX não foi apenas um evento acadêmico, mas uma resposta intelectual às crises provocadas pela "Dupla Revolução" (Industrial e Francesa). Analisando as condições de emergência da disciplina, nota-se que ela surge como uma tentativa de:
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Q3884201 Sociologia
A solidariedade mecânica é característica de sociedades onde a divisão do trabalho é pouco desenvolvida. Nestes contextos, o vínculo social é mantido por: 
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Q3884200 Sociologia
Nas sociedades complexas, a solidariedade orgânica emerge como um novo tipo de coesão social. Segundo Émile Durkheim, esse modelo de solidariedade é gerado primordialmente pelo(a):
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Q3884199 Sociologia
O debate sobre a precedência entre indivíduo e sociedade mobiliza diferentes matrizes teóricas. Para a vertente estrutural-funcionalista durkheimiana, a relação entre essas instâncias é definida pela:
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Q3884198 Sociologia
Weber identifica três tipos puros de dominação legítima. Sobre a dominação de caráter "racional-legal", é correto afirmar que ela se sustenta na: 
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Q3884197 Sociologia
O "Tipo Ideal" é o principal recurso metodológico da sociologia compreensiva de Max Weber. Ao contrário de uma descrição média da realidade, o tipo ideal funciona como um(a):
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Q3884196 Sociologia
Na Lei dos Três Estados de Augusto Comte, o estágio "Positivo" representa o ápice da evolução humana. De acordo com a visão comtiana, a característica fundamental desse estado é a substituição da busca pelas causas primeiras e finais pela:
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Q3884195 Sociologia
A ruptura entre o conhecimento sociológico e o senso comum é um marco para a autonomia da disciplina. Sobre essa distinção, é correto afirmar que o senso comum se caracteriza por ser um conhecimento:
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Q3884194 Sociologia
No contexto do surgimento da ciência moderna e sua influência na teoria social, o empirismo não se resume à mera coleta de dados, mas a uma postura epistemológica específica. Considerando a tradição empirista em diálogo com a sociologia, afirma-se que o conhecimento: 
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Q3884193 Engenharia Química e Química Industrial
A evolução dos materiais — da idade do bronze aos modernos polímeros e cerâmicas avançadas — acompanha o desenvolvimento tecnológico da humanidade. No entanto, a extração de metais de seus minérios (metalurgia) consome grandes quantidades de energia e gera resíduos. Sobre a tecnologia dos materiais, a obra Química Cidadã defende que:
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Q3884192 Química
O controle do pH em sistemas biológicos e em processos de tratamento de efluentes é vital para a manutenção da vida e da qualidade ambiental. Sistemas tamponantes são exemplos complexos de equilíbrio ácidobase. Uma abordagem qualitativa sobre este tema em uma perspectiva de ciência-tecnologia-sociedade (CTS) deve:
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Q3884191 Química
O uso de catalisadores em conversores catalíticos automotivos é um exemplo prático de aplicação da cinética química para a redução da poluição atmosférica. Sobre a atuação desses agentes e os fatores que influenciam a velocidade das reações, é correto afirmar, segundo a perspectiva teórica da obra de referência, que:
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Q3884190 Química
A interpretação de fenômenos cotidianos, como a ferrugem de um prego ou a queima de uma vela em sistema aberto, frequentemente induz a erros sobre a Lei de Conservação das Massas. Para superar visões de senso comum, o ensino de química baseado em princípios de cidadania deve enfatizar que:
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Q3884189 Química
A onipresença dos polímeros sintéticos na sociedade moderna traz desafios quanto à degradabilidade e toxicidade. A estrutura química de aminas e ésteres presentes em diversos materiais influencia diretamente suas propriedades físico-químicas. Para a Química Cidadã, o ensino das funções orgânicas deve: 
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Q3884188 Química
A entalpia de combustão é um parâmetro essencial para comparar o poder calorífico de diferentes combustíveis (fósseis vs. renováveis). No entanto, o PEQUIS propõe que a análise energética não seja dissociada da análise social. Ao avaliar a viabilidade de um combustível, o docente deve conduzir o aluno a perceber que: 
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Q3884187 Química
O descarte inadequado de baterias de íonlítio e pilhas alcalinas representa um risco químico devido à presença de metais pesados e eletrólitos corrosivos. Na perspectiva da Química Cidadã, o estudo das células galvânicas e eletrolíticas em sala de aula deve ir além da montagem de pilhas de laboratório (como a de Daniell), focando em: 
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Q3884186 Química
A compreensão das propriedades coligativas é fundamental para explicar fenômenos como o abaixamento da temperatura de congelamento em sistemas de refrigeração industrial. Do ponto de vista conceitual e voltado ao ensino médio crítico, a variação da pressão de vapor de um solvente ao se adicionar um soluto não volátil deve ser explicada ao estudante como:
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Q3884185 Meio Ambiente
A eutrofização de corpos hídricos por efluentes domésticos e agrícolas é um dos temas centrais da Química Ambiental. O aumento da concentração de nutrientes como fosfatos e nitratos altera o equilíbrio biológico, reduzindo o oxigênio dissolvido. Ao discutir processos de remediação, a literatura do PEQUIS enfatiza que o tratamento de resíduos deve ser compreendido como:
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Q3884184 Engenharia Química e Química Industrial
A combustão completa de biocombustíveis é frequentemente apresentada como uma alternativa mitigadora para o efeito estufa. No entanto, o cálculo da eficiência teórica de um processo industrial de oxidação deve considerar a pureza dos insumos e as perdas termodinâmicas. Em um cenário de queima de biomassa rica em celulose, a relação estequiométrica entre o carbono sequestrado no crescimento da planta e o CO₂ liberado na combustão é o ponto central. Sob a ótica da Química Cidadã, a análise do rendimento real de um processo químico industrial deve, primordialmente:
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Respostas
1: C
2: C
3: D
4: B
5: D
6: A
7: A
8: C
9: B
10: A
11: B
12: D
13: D
14: C
15: A
16: B
17: A
18: C
19: C
20: D