Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 2.987 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504939
Português
Texto associado
texto 2
“O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do
litoral. A sua aparência, entretanto, ao primeiro lance
de vista, revela o contrário. Falta-lhe a plástica impecável, o desempeno, a estrutura corretíssima das organizações atléticas.”
texto 3
“Canudos não se rendeu. Fechemos este livro. Canudos não se rendeu. Exemplo único em toda a história,
resistiu até ao esgotamento completo. Expugnado
palmo a palmo, na precisão integral do termo, caiu no
dia 5, ao entardecer, quando caíram os seus últimos
defensores, que todos morreram. Eram quatro apenas:
um velho, dois homens feitos e uma criança, na frente
dos quais rugiam raivosamente 5 mil soldados.”
Os trechos abaixo foram extraídos da obra
OS SERTÕES, de Euclides da Cunha.
Assinale a alternativa correta quanto aos gêneros
e tipos textuais.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504938
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
A fala e a escrita são duas modalidades da língua
com características distintas.
Coluna 1 - Modalidades da língua
1. para as características da fala
2. para as características da escrita
Coluna 2 - Características
( ) contextualizada
( ) mais planejada
( ) predomínio de frases curtas
( ) com subordinação abundante
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Modalidades da língua
1. para as características da fala
2. para as características da escrita
Coluna 2 - Características
( ) contextualizada
( ) mais planejada
( ) predomínio de frases curtas
( ) com subordinação abundante
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504937
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
Sobre a expressão desses jornais no texto 1,
são feitas as seguintes afirmativas acerca da coesão
textual.
1. O autor se refere aos jornais brasileiros de modo geral.
2. A expressão funciona como elemento de coesão sequencial, como ocorre com conectores, marcadores de ordenamento, permitindo progressão lógica e coesa.
3. A expressão funciona como elemento de referência textual, de modo anafórico, ou seja, movimento retrospectivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas, de acordo com a norma culta.
1. O autor se refere aos jornais brasileiros de modo geral.
2. A expressão funciona como elemento de coesão sequencial, como ocorre com conectores, marcadores de ordenamento, permitindo progressão lógica e coesa.
3. A expressão funciona como elemento de referência textual, de modo anafórico, ou seja, movimento retrospectivo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas, de acordo com a norma culta.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Português |
Q3504936
Português
Texto associado
A importância da variedade linguística
Em outras palavras, as gramáticas normativas não costumam dar importância sistemática à noção de variedade e de mudança linguísticas, noções estas que
entendemos de fundamental importância pedagógica,
particularmente na prática do texto escrito.
Mesmo os manuais de redação mais objetivos e práticos de alguns jornais brasileiros, como os da Folha de
S. Paulo e d’O Estado de S. Paulo, costumam ser bastante conservadores – quando não apenas imprecisos
ou incorretos – nas questões gramaticais; e é curioso
observar que o próprio texto desses jornais desmente diariamente as regras de seus manuais. Como
exemplos, basta citar o emprego de esse e este (…)
FARACO, Carlos Alberto, TEZZA, Cristóvão, Prática de Texto, ed. Vozes,
Petrópolis, 20ª edição, 2001
Analise as afirmativas abaixo sobre o texto 1.
1. O autor afirma que as gramáticas normativas são inválidas para o ensino de língua.
2. Os jornais não seguem as próprias regras dos seus manuais, porque são muito objetivos e práticos.
3. O autor defende ideia oposta à das gramáticas normativas em relação à importância da noção de variedade linguística.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O autor afirma que as gramáticas normativas são inválidas para o ensino de língua.
2. Os jornais não seguem as próprias regras dos seus manuais, porque são muito objetivos e práticos.
3. O autor defende ideia oposta à das gramáticas normativas em relação à importância da noção de variedade linguística.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504935
Matemática
Analise as afirmativas abaixo:
1. O produto do número π com qualquer número racional não negativo é irracional.
2. A divisão de um número irracional por outro número irracional distinto do inicial é sempre um número irracional.
3. Se 10x é um número irracional, então x é irracional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O produto do número π com qualquer número racional não negativo é irracional.
2. A divisão de um número irracional por outro número irracional distinto do inicial é sempre um número irracional.
3. Se 10x é um número irracional, então x é irracional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504934
Matemática
Em um triângulo retângulo, um cateto mede
x cm, a medida do outro cateto excede x em 17 cm e a
medida da hipotenusa excede x em 18 cm.
Portanto, o valor de x é:
Portanto, o valor de x é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504933
Matemática
A área de um quadrado de lado 1/√2 cm é iguala 1/16 da área de um círculo de raio r.
Logo, o valor de r, em centímetros, é:
Logo, o valor de r, em centímetros, é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504932
Matemática
O valor de 987654322 – 987654312 é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504931
Matemática
Se sen x = 1/2 e 0 < x < π/2 então o valor da expressão 3(tg x)2 + 4∙sen x é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504930
Matemática
Em um determinado momento do dia um poste
de 6 metros de altura projeta uma sombra de 4 metros
no chão.
A altura, em metros, que este poste deveria ter para projetar uma sombra de 15 metros no chão é:
A altura, em metros, que este poste deveria ter para projetar uma sombra de 15 metros no chão é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504929
Matemática
Em um triângulo, o menor ângulo mede x graus.
Os outros ângulos são o triplo de x, e 3/2 de x.
Portanto, o valor do ângulo x, em graus, é:
Portanto, o valor do ângulo x, em graus, é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504927
Matemática
Um polinômio p(x) é tal que p(–2) = 2, p(1) = 4 e o
resto da divisão de p(x) pelo polinômio x2 + x – 2 é da
forma ax + b.
Portanto, o valor de 3(a + b) é:
Portanto, o valor de 3(a + b) é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504926
Matemática
Se 120 operários constroem 240 barracos em
15 dias, quantos operários extras são necessários para
construir 360 barracos em 10 dias?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504925
Matemática Financeira
Se um capital for aplicado a uma taxa de juros
simples anual de 16%, em quantos meses ele dobrará?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504924
Matemática
Um curso de matemática tem duas avaliações, a
primeira com peso 40% e a segunda com peso 60%
na média final do aluno. Para ser aprovado, um aluno
precisa ter uma média final de pelo menos 7.
Se Pedro obteve nota 5,5 na primeira avaliação, então a nota mínima que ele precisa tirar na segunda avaliação, para ser aprovado no curso, é:
Se Pedro obteve nota 5,5 na primeira avaliação, então a nota mínima que ele precisa tirar na segunda avaliação, para ser aprovado no curso, é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504922
Matemática
A razão entre a quantidade de horas estudadas
por um estudante para a prova A e a quantidade de
horas estudadas para a prova B é 5:3.
Se o estudante estudou 15 horas a mais para a prova A do que para a prova B, então a média das horas estudadas para ambas as provas é:
Se o estudante estudou 15 horas a mais para a prova A do que para a prova B, então a média das horas estudadas para ambas as provas é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Matemática |
Q3504921
Matemática
Um cliente comprou duas caixas de pacotes de
bolachas, sendo que cada pacote custava R$ 5.
Sabe-se que a primeira caixa custou R$ 80 a mais do que a segunda. Além disso, retirando-se 2/5 dos pacotes da primeira caixa e 3/7 da segunda, a quantidade de pacotes remanescente na primeira caixa excede a quantidade de pacotes remanescente na segunda em 33 unidades.
O número inicial de pacotes de bolachas na caixa que tinha mais unidades é:
Sabe-se que a primeira caixa custou R$ 80 a mais do que a segunda. Além disso, retirando-se 2/5 dos pacotes da primeira caixa e 3/7 da segunda, a quantidade de pacotes remanescente na primeira caixa excede a quantidade de pacotes remanescente na segunda em 33 unidades.
O número inicial de pacotes de bolachas na caixa que tinha mais unidades é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês |
Q3504890
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre as competências específicas de
Língua Inglesa, com base na Base Curricular Municipal
de Concórdia.
( ) Identificar semelhanças e diferenças entre a Língua Inglesa e a Língua materna, vinculando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação essencial entre língua, cultura e identidade.
( ) Desenvolver a oralidade como foco central da compreensão do significado entre os falantes do idioma.
( ) Utilizar-se da Língua Inglesa, por meio do uso das variações linguísticas apresentadas pela mídia impressa e digital, como ferramenta de acesso ao mundo do trabalho.
( ) Fazer uso das novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em prática de letramento na Língua Inglesa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) Identificar semelhanças e diferenças entre a Língua Inglesa e a Língua materna, vinculando-as a aspectos sociais, culturais e identitários, em uma relação essencial entre língua, cultura e identidade.
( ) Desenvolver a oralidade como foco central da compreensão do significado entre os falantes do idioma.
( ) Utilizar-se da Língua Inglesa, por meio do uso das variações linguísticas apresentadas pela mídia impressa e digital, como ferramenta de acesso ao mundo do trabalho.
( ) Fazer uso das novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em prática de letramento na Língua Inglesa.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês |
Q3504889
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo de acordo com o
documento sobre a Base Curricular Municipal de Concórdia, ao que se refere às Competências, eixos, unidades temáticas, objetos de conhecimento e habilidades
em Língua Inglesa.
1. O currículo do ensino de inglês com a finalidade formativa obriga o aluno a rever apenas as relações entre língua, território e cultura.
2. A BNCC prioriza o foco do ensino de Língua Inglesa em sua função social e política, passando a tratá-la em seu status de língua franca.
3. O ensino da Língua Inglesa tem por finalidade o engajamento e a participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural.
4. O caráter formativo propiciado pela aprendizagem de inglês possibilita aos estudantes o acesso aos saberes linguísticos necessários para o agenciamento crítico e para o exercício da cidadania ativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. O currículo do ensino de inglês com a finalidade formativa obriga o aluno a rever apenas as relações entre língua, território e cultura.
2. A BNCC prioriza o foco do ensino de Língua Inglesa em sua função social e política, passando a tratá-la em seu status de língua franca.
3. O ensino da Língua Inglesa tem por finalidade o engajamento e a participação dos alunos em um mundo social cada vez mais globalizado e plural.
4. O caráter formativo propiciado pela aprendizagem de inglês possibilita aos estudantes o acesso aos saberes linguísticos necessários para o agenciamento crítico e para o exercício da cidadania ativa.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Inglês |
Q3504888
Pedagogia
Assinale a alternativa que indica corretamente
os eixos organizadores para o componente Língua
Inglesa de acordo com a Base Curricular Municipal de
Concórdia.
Conheça nossos planos