Questões de Concurso
Para prefeitura de blumenau - sc
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Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113775
Pedagogia
Analise os objetivos gerais em oralidade/escuta:
I-Produzir enunciados concretos, isto é, considerando toda a situação específica de interação social.
II-Refletir individual e coletivamente sobre os textos orais produzidos.
III-Produzir textos com coerência e coesão internas.
IV-Adequar a linguagem à situação comunicativa (quem produz o texto, para quem produz, com que finalidade, onde circula esse texto-enunciado).
V-Expressar sentimentos e opiniões tendo em vista o respeito a posicionamentos contrários.
VI-Escutar passivamente a fala de outrem.
Estão CORRETOS apenas os objetivos:
I-Produzir enunciados concretos, isto é, considerando toda a situação específica de interação social.
II-Refletir individual e coletivamente sobre os textos orais produzidos.
III-Produzir textos com coerência e coesão internas.
IV-Adequar a linguagem à situação comunicativa (quem produz o texto, para quem produz, com que finalidade, onde circula esse texto-enunciado).
V-Expressar sentimentos e opiniões tendo em vista o respeito a posicionamentos contrários.
VI-Escutar passivamente a fala de outrem.
Estão CORRETOS apenas os objetivos:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113774
Linguística
Assinale a alternativa que NÃO se refere a um
procedimento a ser adotados para o trabalho com a
análise linguística, em consonância com a perspectiva
teórica discursivo-enunciativa adotada no Currículo da
Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de
Blumenau:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113773
Pedagogia
No espaço escolar, no componente curricular de língua
portuguesa, o texto-enunciado torna-se objeto de ensino
por meio de diferentes gêneros do discurso, uma vez
que, de acordo com Bakhtin (2003), o nosso discurso
(enunciado) é materializado por meio de gêneros do
discurso, "tipos relativamente estáveis" de enunciados,
compostos, inextricavelmente, por:
__________________: Tema da produção ou, dito de outro modo, conteúdo comum ao gênero do discurso. O conteúdo temático está imbricado no projeto discursivo do locutor (condição de produção do discurso: interlocutores, situação discursiva).
__________________: Organização geral do texto, a sua estrutura, determinada tanto pelo gênero quanto por fatores de condição de produção e do discurso, como marcas da posição enunciativa do enunciador.
__________________: Aspectos da língua (lexicais, gramaticais).
Assinale a alternativa que completa CORRETA e respectivamente as lacunas do texto acima:
__________________: Tema da produção ou, dito de outro modo, conteúdo comum ao gênero do discurso. O conteúdo temático está imbricado no projeto discursivo do locutor (condição de produção do discurso: interlocutores, situação discursiva).
__________________: Organização geral do texto, a sua estrutura, determinada tanto pelo gênero quanto por fatores de condição de produção e do discurso, como marcas da posição enunciativa do enunciador.
__________________: Aspectos da língua (lexicais, gramaticais).
Assinale a alternativa que completa CORRETA e respectivamente as lacunas do texto acima:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113771
Pedagogia
Os discursos (textos-enunciados) que circulam
socialmente nas diversas esferas da atividade humana
(campos de atuação) são, de acordo com Geraldi (1997,
p. 135), o "ponto de partida (e ponto de chegada) de todo
o processo de ensino/aprendizagem da língua".
Para que essa aprendizagem se realize a contento, acreditamos que a abordagem dos textos-enunciados nessas diversas práticas de linguagem deva se dar de forma espiral (ROJO, 2001), isto é:
Para que essa aprendizagem se realize a contento, acreditamos que a abordagem dos textos-enunciados nessas diversas práticas de linguagem deva se dar de forma espiral (ROJO, 2001), isto é:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113769
Pedagogia
Sobre o trabalho com a análise linguística/semiótica no
componente da Língua Portuguesa, julgue as afirmativas
a seguir:
I-O trabalho de reflexão e de análise linguística se assenta na busca pela compreensão de como se compõem os aspectos discursivos, gramaticais, notacionais, sociolinguísticos e semióticos em um texto-enunciado e de como cada um desses aspectos contribui para a construção dos sentidos presentes no discurso.
II-O trabalho de reflexão e de análise linguística deve se dar de modo contextualizado e significativo à aprendizagem do estudante, a partir de texto-enunciado abstrato que circula nas espaços letrados.
III-Os textos-enunciados que se utilizam da linguagem oral e/ou escrita terão como objeto de estudo acerca da composição do texto elementos de coesão, coerência, progressão temática, acrescendo-se aos gêneros do discurso da oralidade aspectos como ritmo, altura, clareza de articulação, entre outros.
IV-A análise linguística precisa estar presente nas aulas de língua portuguesa em todas as práticas de linguagem: de leitura, de oralidade, de produção de texto (escrita/semiose), como forma de reflexão sobre os modos de dizer, as escolhas linguísticas e paralinguísticas presentes na comunicação social entre os sujeitos do discurso.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) afirmativa (s):
I-O trabalho de reflexão e de análise linguística se assenta na busca pela compreensão de como se compõem os aspectos discursivos, gramaticais, notacionais, sociolinguísticos e semióticos em um texto-enunciado e de como cada um desses aspectos contribui para a construção dos sentidos presentes no discurso.
II-O trabalho de reflexão e de análise linguística deve se dar de modo contextualizado e significativo à aprendizagem do estudante, a partir de texto-enunciado abstrato que circula nas espaços letrados.
III-Os textos-enunciados que se utilizam da linguagem oral e/ou escrita terão como objeto de estudo acerca da composição do texto elementos de coesão, coerência, progressão temática, acrescendo-se aos gêneros do discurso da oralidade aspectos como ritmo, altura, clareza de articulação, entre outros.
IV-A análise linguística precisa estar presente nas aulas de língua portuguesa em todas as práticas de linguagem: de leitura, de oralidade, de produção de texto (escrita/semiose), como forma de reflexão sobre os modos de dizer, as escolhas linguísticas e paralinguísticas presentes na comunicação social entre os sujeitos do discurso.
Está (ão) CORRETA (S) a (s) afirmativa (s):
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Português |
Q4113768
Linguística
A oralidade, assim como a escrita/multissemiose, é uma
prática discursiva de interação entre os sujeitos, de
posição enunciativa diante das situações sociais
concretas de comunicação verbal.
Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113744
Pedagogia
Um dos objetivos a serem alcançados pelo Componente
Curricular Ciências é promover a aprendizagem e o
desenvolvimento significativos dos estudantes, com base
no letramento científico e tecnológico, considerando seus
diversos perfis e os contextos nos quais estão inseridos.
Em relação a esse componente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O letramento científico poderá permitir ao estudante que não apenas entenda o mundo, mas também contribua para transformá-lo em algo melhor.
(__)O Ensino de Ciências se propõe a contribuir para a formação integral do estudante, como um sujeito autônomo, solidário, curioso, criativo, reflexivo, crítico e ético, partícipe ativo das transformações de seu entorno social, cultural e ambiental.
(__)O componente curricular de Ciências precisa ser desenvolvido na escola por meio de um olhar sensível dos professores e articulado aos demais componentes curriculares.
(__)O ensino desse componente precisa também possibilitar que esses estudantes tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Em relação a esse componente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O letramento científico poderá permitir ao estudante que não apenas entenda o mundo, mas também contribua para transformá-lo em algo melhor.
(__)O Ensino de Ciências se propõe a contribuir para a formação integral do estudante, como um sujeito autônomo, solidário, curioso, criativo, reflexivo, crítico e ético, partícipe ativo das transformações de seu entorno social, cultural e ambiental.
(__)O componente curricular de Ciências precisa ser desenvolvido na escola por meio de um olhar sensível dos professores e articulado aos demais componentes curriculares.
(__)O ensino desse componente precisa também possibilitar que esses estudantes tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113743
Geografia
Relacione os conceitos geográficos apresentados no
Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de
Ensino de Blumenau:
(1)Espaço
(2)Território
(3)Lugar
(4)Região
(5)Paisagem
(__)É a compreensão do que é visível através de seu objeto de estudo, que é o espaço geográfico, contendo ao mesmo tempo uma dimensão objetiva e uma subjetiva.
(__)Origina-se a partir da construção sociopolítica de Estados e grupos humanos (nações).
(__)É um conceito interligado ao conceito de tempo.
(__)É o espaço percebido e ocupado pelas relações sociais cuja afetividade leva à impressão de fazer parte do todo, remete às memórias e constitui identidade.
(__)Constitui-se no ato de delinear o espaço geográfico a partir de critérios que reúnam características específicas de cunho físico-natural, sociocultural.
A sequência CORRETA é:
(1)Espaço
(2)Território
(3)Lugar
(4)Região
(5)Paisagem
(__)É a compreensão do que é visível através de seu objeto de estudo, que é o espaço geográfico, contendo ao mesmo tempo uma dimensão objetiva e uma subjetiva.
(__)Origina-se a partir da construção sociopolítica de Estados e grupos humanos (nações).
(__)É um conceito interligado ao conceito de tempo.
(__)É o espaço percebido e ocupado pelas relações sociais cuja afetividade leva à impressão de fazer parte do todo, remete às memórias e constitui identidade.
(__)Constitui-se no ato de delinear o espaço geográfico a partir de critérios que reúnam características específicas de cunho físico-natural, sociocultural.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113742
Pedagogia
A História como disciplina que nos habilita a analisar e
compreender a trajetória humana no tempo e que
comunica passado e presente, deve instigar
questionamentos sobre processos e práticas sociais que
os homens criaram, reproduziram ou transformaram em
diferentes contextos (ALVES, 2018, p. 438). Para que se
alcance esse objetivo de refletir sobre a história e suas
transformações, partindo da interação entre o "eu, o
outro e o nós", é importante para o professor:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113741
Linguística
A linguagem é histórica, social, ideológica e "só vive na comunicação dialógica daqueles que a usam" (BAKHTIN, 1997, p. 183). Todo enunciado emerge de uma situação concreta de interlocução, com finalidade discursiva específica entre os sujeitos do discurso, e se materializa por meio dos gêneros do discurso (oral/escrito/semiótico).
A partir dessa posição teórica, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113740
Pedagogia
A Matemática trabalhada no Ensino Fundamental, segundo a Base Nacional Comum Curricular - BNCC, necessita assumir o compromisso com o ________________________, que é definido como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas (BRASIL, 2017, p. 266).
Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do excerto.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113739
Pedagogia
O "processo de construir e aplicar o conceito a novas
situações colabora para o desenvolvimento cognitivo e
criativo dos alunos, pois o conceito não é memorizado,
mas tratado com uma abordagem distinta, fato que deve
ser explorado no ensino de História" (ALVES, 2018, p.
439). Nesse sentido, cabe ao professor:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113738
Pedagogia
Para Bakhtin e Volochínov, se privarmos o homem de
todo e qualquer tipo de linguagem, não haverá homem
social, dotado de uma consciência e de uma ideologia,
mas apenas um homem fisiológico. Isso porque a
linguagem é:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113737
Educação Artística
A arte, compreendida como uma criação especificamente
humana, reflete e expressa as interações que o sujeito
estabelece com os outros e consigo mesmo em seu
contexto histórico, social e cultural. O componente
curricular Arte no Currículo da Educação Básica do
Sistema Municipal de Ensino de Blumenau abrange,
durante o percurso formativo do Ensino Fundamental, as
seguintes linguagens, EXCETO:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113736
Matemática
Unidade temática, na qual são fundamentais as ideias
matemáticas de equivalência, variação, interdependência
e proporcionalidade, refere-se ao campo da Matemática
que desenvolve e utiliza modelos matemáticos
compostos com letras e outros símbolos para o cálculo, a
análise e a compreensão de relações existentes entre
grandezas.
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113734
Pedagogia
A Gestão Escolar Democrática é um exemplo de método administrativo que busca facilitar a integração dos processos na escola. O seu objetivo é envolver toda a comunidade - pais, alunos, professores, servidores e diretores - nas decisões que impactam o dia a dia do ambiente escolar.
Analise os itens a seguir sobre Gestão Democrática e assinale a única afirmativa INCORRETA:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113731
Pedagogia
A exclusão escolar é um fenômeno complexo e a sua
superação requer mais do que boa vontade. É preciso
que o Estado cumpra o seu dever constitucional e que
haja a participação e o compromisso de toda a
sociedade e de cada um de nós para garantir o acesso,
a permanência, a aprendizagem e a conclusão da
Educação Básica na idade certa.
Sobre as abordagens do fragmento acima, julgue os itens a seguir:
I-A falta de diálogo e de trabalho conjunto entre as várias áreas e os diversos níveis do Estado é um dos principais entraves para a implementação de políticas públicas efetivas de enfrentamento do complexo fenômeno da exclusão escolar.
II-Um dos maiores desafios para a universalização de toda a Educação Básica é a grande dificuldade de acesso de professores e alunos às escolas de áreas rurais, principalmente nas regiões Norte e Nordeste.
III-O Brasil apresenta desigualdades regionais bem marcantes, em termos geográficos, sociais e econômicos, que influem de forma significativa em suas redes de ensino e nos desafios que precisam ser vencidos em relação ao acesso e permanência no ensino.
IV-Ainda há muito a avançar para garantir o acesso de todas as crianças e de todos os adolescentes à Educação Básica no País. Indicadores mostram que os grupos mais vulneráveis são aqueles historicamente excluídos da sociedade brasileira: as populações negra e indígena, as pessoas com deficiência, as que vivem nas zonas rurais e as de famílias com baixa renda.
V-As crianças com deficiência também enfrentam graves problemas de exclusão e discriminação. Mesmo não sendo obrigação do Estado promover e garantir o respeito à igualdade de direitos a todos, muitos obstáculos impedem seu livre acesso à escola e à educação inclusiva.
Estão CORRETAS as afirmativas
Sobre as abordagens do fragmento acima, julgue os itens a seguir:
I-A falta de diálogo e de trabalho conjunto entre as várias áreas e os diversos níveis do Estado é um dos principais entraves para a implementação de políticas públicas efetivas de enfrentamento do complexo fenômeno da exclusão escolar.
II-Um dos maiores desafios para a universalização de toda a Educação Básica é a grande dificuldade de acesso de professores e alunos às escolas de áreas rurais, principalmente nas regiões Norte e Nordeste.
III-O Brasil apresenta desigualdades regionais bem marcantes, em termos geográficos, sociais e econômicos, que influem de forma significativa em suas redes de ensino e nos desafios que precisam ser vencidos em relação ao acesso e permanência no ensino.
IV-Ainda há muito a avançar para garantir o acesso de todas as crianças e de todos os adolescentes à Educação Básica no País. Indicadores mostram que os grupos mais vulneráveis são aqueles historicamente excluídos da sociedade brasileira: as populações negra e indígena, as pessoas com deficiência, as que vivem nas zonas rurais e as de famílias com baixa renda.
V-As crianças com deficiência também enfrentam graves problemas de exclusão e discriminação. Mesmo não sendo obrigação do Estado promover e garantir o respeito à igualdade de direitos a todos, muitos obstáculos impedem seu livre acesso à escola e à educação inclusiva.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113730
Pedagogia
O lúdico é uma ferramenta importante na mediação do
conhecimento, estimula a criança enquanto trabalha com
material concreto, jogos, ou seja, tudo o que ela possa
manusear, refletir e reorganizar. Assim, a aprendizagem
acontece com mais facilidade e entusiasmo, pois a
criança aprende brincando.
Marque a alternativa INCORRETA em relação às
contribuições da ludicidade no processo de ensino e
aprendizagem:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113729
Sociologia
Para a Sociologia a interação social é um conceito que
determina as relações sociais desenvolvidas pelos
indivíduos e grupos sociais. Trata-se de uma condição
indispensável para o desenvolvimento e constituição das
sociedades.
Considerando os pressupostos acima, marque V para a(s) afirmativa (s) verdadeira(s), e F para a(s) falsas.
(__)É a partir da interação social que os seres humanos desenvolvem a comunicação, estabelecendo o contato social e assim criam redes de relações, as quais resultam em determinados comportamentos sociais.
(__)Estudos apontam que o processo de socialização é desenvolvido em vários estágios: criança, adolescente, adultos.
(__)A interação social provoca uma modificação de comportamento importante nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles.
(__) Para que haja interação, os indivíduos se socializam através dos contatos e da interação social.
(__)A interação social traz muitos pontos positivos para a vida de uma criança, pois estar sempre em contato e brincando com os amiguinhos ajuda a lidar com emoções fortes e a prevenir problemas emocionais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Considerando os pressupostos acima, marque V para a(s) afirmativa (s) verdadeira(s), e F para a(s) falsas.
(__)É a partir da interação social que os seres humanos desenvolvem a comunicação, estabelecendo o contato social e assim criam redes de relações, as quais resultam em determinados comportamentos sociais.
(__)Estudos apontam que o processo de socialização é desenvolvido em vários estágios: criança, adolescente, adultos.
(__)A interação social provoca uma modificação de comportamento importante nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles.
(__) Para que haja interação, os indivíduos se socializam através dos contatos e da interação social.
(__)A interação social traz muitos pontos positivos para a vida de uma criança, pois estar sempre em contato e brincando com os amiguinhos ajuda a lidar com emoções fortes e a prevenir problemas emocionais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113728
Pedagogia
Para efetivar e consolidar a gestão escolar democrática são necessários mecanismos que fortaleçam a participação da comunidade, da família, do aluno, do professor e do servidor da escola. Um desses mecanismos se configura como órgão colegiado fundamental, pois envolve representantes de todos os segmentos da comunidade escolar, constituindo-se em espaço de construção de novas maneiras de compartilhar o poder de decisão e a corresponsabilidade da escola.
Esse excerto faz referência ao:
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