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O lúdico é uma ferramenta importante na mediação do conheci...

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Q4113730 Pedagogia
O lúdico é uma ferramenta importante na mediação do conhecimento, estimula a criança enquanto trabalha com material concreto, jogos, ou seja, tudo o que ela possa manusear, refletir e reorganizar. Assim, a aprendizagem acontece com mais facilidade e entusiasmo, pois a criança aprende brincando. Marque a alternativa INCORRETA em relação às contribuições da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A questão contrapõe o conceito pedagógico de ludicidade ao enunciado da alternativa D, que nega o desenvolvimento intelectual e a aprendizagem pelo brincar.

Tema central: Ludicidade na Educação Infantil
Análise das alternativas
A
Errada
Compatível com a ideia de que o lúdico pode funcionar como estratégia pedagógica favorável à superação de dificuldades de aprendizagem.
B
Errada
Reconhece o lúdico como meio de desenvolvimento social, intelectual e emocional, em consonância com a concepção pedagógica da Educação Infantil.
C
Errada
Atribui ao lúdico a reelaboração do conhecimento vivencial e a participação ativa da criança na construção de identidade, sem incompatibilidade conceitual.
D
Certa
A alternativa D é a incorreta porque contraria o conceito pedagógico básico de ludicidade na Educação Infantil: o brincar não se limita ao entretenimento, mas favorece o desenvolvimento cognitivo e intelectual, além de produzir aprendizagens. Assim, a parte da alternativa que afirma que brincar não estimula o desenvolvimento intelectual e que a criança fica centrada meramente no ato de brincar, sem maiores aprendizagens, é incompatível com a compreensão pedagógica do lúdico como mediação de conhecimento.
E
Errada
Associa o lúdico ao jogo simbólico, à imaginação criadora e à ultrapassagem da dimensão perceptivo-motora, o que é compatível com o desenvolvimento cognitivo infantil.
Pegadinha da questão
A alternativa D traz uma afirmação parcialmente aceitável sobre desenvolvimento físico, cognitivo e psicológico, mas a invalida ao criar uma falsa oposição entre brincar e aprender.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre ludicidade, elimine a alternativa que trate brincar como atividade sem valor cognitivo ou sem produção de aprendizagem.

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