Um dos objetivos a serem alcançados pelo Componente Curricu...
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Ano: 2021
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2021 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Anos Inciais |
Q4113744
Pedagogia
Um dos objetivos a serem alcançados pelo Componente
Curricular Ciências é promover a aprendizagem e o
desenvolvimento significativos dos estudantes, com base
no letramento científico e tecnológico, considerando seus
diversos perfis e os contextos nos quais estão inseridos.
Em relação a esse componente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O letramento científico poderá permitir ao estudante que não apenas entenda o mundo, mas também contribua para transformá-lo em algo melhor.
(__)O Ensino de Ciências se propõe a contribuir para a formação integral do estudante, como um sujeito autônomo, solidário, curioso, criativo, reflexivo, crítico e ético, partícipe ativo das transformações de seu entorno social, cultural e ambiental.
(__)O componente curricular de Ciências precisa ser desenvolvido na escola por meio de um olhar sensível dos professores e articulado aos demais componentes curriculares.
(__)O ensino desse componente precisa também possibilitar que esses estudantes tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Em relação a esse componente, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__)O letramento científico poderá permitir ao estudante que não apenas entenda o mundo, mas também contribua para transformá-lo em algo melhor.
(__)O Ensino de Ciências se propõe a contribuir para a formação integral do estudante, como um sujeito autônomo, solidário, curioso, criativo, reflexivo, crítico e ético, partícipe ativo das transformações de seu entorno social, cultural e ambiental.
(__)O componente curricular de Ciências precisa ser desenvolvido na escola por meio de um olhar sensível dos professores e articulado aos demais componentes curriculares.
(__)O ensino desse componente precisa também possibilitar que esses estudantes tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca, como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: C
Fundamento decisivo: A decisão dependia de verificar se as quatro assertivas eram compatíveis com o eixo curricular apresentado para Ciências. Como não há incompatibilidade material em nenhuma delas, a sequência correta é V, V, V, V.
Tema central: Currículo de Ciências
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 4ª assertiva como falsa. Isso contraria o critério curricular indicado na base, segundo o qual o ensino de Ciências é compatível com a formação de estudantes capazes de fazer escolhas e intervenções conscientes orientadas pela sustentabilidade e pelo bem comum.
B
Errada
Está errada porque marca a 1ª assertiva como falsa. A base afirma que a relação entre letramento científico e compreensão do mundo com possibilidade de transformá-lo é compatível com a finalidade formativa do componente, sem exagero ou desvio conceitual.
C
Certa
A alternativa C está correta porque nenhuma das quatro assertivas apresenta erro conceitual ou incompatibilidade com a formulação curricular indicada. A 1ª é compatível com a finalidade formativa do letramento científico, que envolve compreender o mundo e atuar sobre ele; a 2ª corresponde à ideia de formação integral do estudante; a 3ª é coerente com a articulação de Ciências aos demais componentes curriculares; e a 4ª se alinha ao ensino orientado para escolhas e intervenções conscientes, pautadas em sustentabilidade e bem comum. Como todas são afirmáveis, a sequência é integralmente verdadeira.
D
Errada
Está errada porque marca como falsas a 2ª e a 4ª assertivas. A 2ª está de acordo com a noção curricular de formação integral, e a 4ª está de acordo com a orientação para escolhas e intervenções conscientes pautadas em sustentabilidade e bem comum.
E
Errada
Está errada porque marca a 2ª assertiva como falsa. A enumeração de autonomia, solidariedade, curiosidade, criatividade, reflexão, criticidade e ética é compatível com a ideia curricular de formação integral do estudante.
Pegadinha da questão
Desconfiar de expressões como "transformá-lo em algo melhor", "olhar sensível" e "sustentabilidade e bem comum" e, por isso, marcar alguma assertiva como falsa.
Dica para questões semelhantes
- Em itens de sequência V/F sobre currículo, primeiro verifique se há incompatibilidade material em alguma assertiva; se não houver, não invente falsidade.
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