Para a Sociologia a interação social é um conceito que dete...

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Q4113729 Sociologia
Para a Sociologia a interação social é um conceito que determina as relações sociais desenvolvidas pelos indivíduos e grupos sociais. Trata-se de uma condição indispensável para o desenvolvimento e constituição das sociedades.
Considerando os pressupostos acima, marque V para a(s) afirmativa (s) verdadeira(s), e F para a(s) falsas.
(__)É a partir da interação social que os seres humanos desenvolvem a comunicação, estabelecendo o contato social e assim criam redes de relações, as quais resultam em determinados comportamentos sociais.
(__)Estudos apontam que o processo de socialização é desenvolvido em vários estágios: criança, adolescente, adultos.
(__)A interação social provoca uma modificação de comportamento importante nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles.
(__) Para que haja interação, os indivíduos se socializam através dos contatos e da interação social.
(__)A interação social traz muitos pontos positivos para a vida de uma criança, pois estar sempre em contato e brincando com os amiguinhos ajuda a lidar com emoções fortes e a prevenir problemas emocionais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: A questão exigia reconhecer, em sentido amplo, se as assertivas eram compatíveis com a ideia de interação social e socialização como processos de contato, comunicação e influência recíproca.

Tema central: Interação social e socialização
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque marca a 1ª assertiva como falsa. Isso contraria o conceito básico usado pela questão: interação social viabiliza comunicação, contato social e produção de comportamentos sociais.
B
Certa
A alternativa B está correta porque as cinco assertivas se ajustam à conceituação escolar ampla de interação social e socialização adotada na questão. A 1ª afirma que a interação social envolve comunicação, contato social e criação de redes de relações, o que é compatível com o conceito. A 2ª pode ser aceita como formulação simplificada de que a socialização ocorre ao longo de fases da vida. A 3ª corresponde à ideia de influência recíproca e modificação de comportamentos pelo contato e pela comunicação. A 4ª retoma a relação entre contatos, interação e socialização. A 5ª, embora aplicada, também é compatível com o entendimento de que a convivência entre crianças favorece a socialização. Assim, a sequência correta é V, V, V, V, V.
C
Errada
Está errada porque marca como falsas a 1ª e a 5ª assertivas. A 1ª é conceitualmente compatível com a noção escolar de interação social, e a 5ª, embora tenha tom aplicado ao desenvolvimento infantil, é aceita pela banca como efeito positivo da convivência entre pares.
D
Errada
Está errada porque trata como falsas a 1ª, a 2ª e a 5ª assertivas. A 1ª é válida pelo conceito básico de interação social; a 2ª, embora simplificada, é admitida como resumo das fases da vida em que ocorre a socialização; e a 5ª não contraria a ideia de que a interação infantil favorece competências emocionais e sociais.
E
Errada
Está errada porque marca a 3ª assertiva como falsa. Isso conflita com um elemento central da interação social: o contato e a comunicação produzem influência recíproca e podem modificar comportamentos.
Pegadinha da questão
A confusão real estava em exigir rigor técnico excessivo nas assertivas 2 e 5 ou separar interação social e socialização de modo mais rígido do que o nível introdutório da questão permitia.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões introdutórias, verifique se a banca está usando conceitos sociológicos em sentido escolar amplo antes de invalidar uma assertiva por falta de tecnicismo.
  • Se a frase estiver compatível com o núcleo do conceito — contato, comunicação, influência recíproca e aprendizagem de convivência — a tendência é considerá-la verdadeira.
  • Não descarte uma assertiva apenas porque ela simplifica fases da vida ou aproxima Sociologia de efeitos pedagógicos, se isso não contrariar o conceito central cobrado.

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