Questões de Concurso para Prefeitura de Santa Rosa - RS

Q4322609

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322609 Pedagogia

A análise da aplicação dos recursos públicos na educação exige que o gestor escolar ultrapasse a simples verificação da execução financeira. À luz de Haas e Bruch (2017), assinale a alternativa que apresenta a interpretação teoricamente mais adequada sobre a gestão e a avaliação dos recursos educacionais.

A

A avaliação da gestão dos recursos educacionais deve relacionar a utilização dos recursos às finalidades e aos resultados produzidos, permitindo analisar diferentes dimensões da ação administrativa e verificar se as decisões de investimento contribuem para o atendimento das necessidades educacionais e para a melhoria da qualidade do ensino.

B

A avaliação da gestão financeira deve privilegiar a correspondência entre o volume de recursos executados e o orçamento inicialmente disponibilizado, pois a execução integral dos recursos constitui o principal indicador da efetividade da política educacional.

C

A eficiência da gestão escolar pode ser inferida prioritariamente pela redução dos custos necessários à realização das atividades, independentemente da intensidade dos resultados pedagógicos alcançados com os recursos empregados.

D

A avaliação dos investimentos educacionais deve concentrar-se nos resultados acadêmicos dos estudantes, uma vez que indicadores financeiros e administrativos possuem caráter secundário para a determinação da qualidade da gestão dos recursos públicos.

E

A efetividade da aplicação dos recursos públicos decorre principalmente da conformidade formal dos procedimentos de execução e prestação de contas, pois a observância dos mecanismos de controle constitui evidência suficiente da contribuição dos investimentos para a qualidade educacional.

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Q4322608

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322608 Pedagogia

No âmbito do Sistema Municipal de Ensino, a assessoria pedagógica às escolas pode envolver acompanhamento, apoio e interlocução sobre questões de interesse da rede, sem se restringir à fiscalização do cumprimento de orientações institucionais. Nessa perspectiva, Leite e Marinho (2021) empregam a noção de “amigo crítico” para caracterizar determinada forma de atuação do assessor pedagógico. Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor expressa essa concepção.

A

É o profissional que, em razão de sua especialização pedagógica, realiza uma análise externa das práticas escolares e apresenta recomendações técnicas destinadas a corrigir inconsistências identificadas na atuação dos professores e gestores, preservando a autonomia decisória da escola.

B

Estabelece uma relação profissional fundamentada na confiança, no diálogo e na crítica construtiva, contribuindo para que a escola problematize suas práticas e construa coletivamente encaminhamentos, sem reduzir a assessoria à fiscalização ou à prescrição técnica.

C

Caracteriza-se pela manutenção de uma posição de neutralidade diante das questões pedagógicas e institucionais da escola, evitando interferências nas decisões internas para preservar a autonomia da unidade e impedir a influência da Secretaria de Educação sobre suas práticas.

D

Desempenha função de mediação entre a Secretaria Municipal de Educação e as escolas, cabendo-lhe conciliar interesses institucionais divergentes por meio de procedimentos técnicos que favoreçam a execução articulada das políticas educacionais do sistema.

E

Representa uma modalidade de acompanhamento pedagógico orientada pela autorreflexão institucional, na qual a escola define autonomamente seus problemas, objetivos e critérios de intervenção, cabendo ao assessor apoiar as decisões sem participar diretamente da problematização das práticas.

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Q4322607

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322607 Pedagogia

Em uma Secretaria Municipal de Educação, uma equipe formada por gestores escolares, coordenadores pedagógicos e professores apresenta dificuldades de comunicação durante a implementação de uma nova orientação pedagógica. Alguns profissionais interrompem os colegas, outros evitam expor dúvidas, e determinadas mensagens são interpretadas de maneiras diferentes entre as unidades escolares. Considerando os princípios da escuta ativa e da comunicação eficaz, conforme João (2015), qual intervenção é mais adequada?

A

Estruturar a comunicação por meio de orientações padronizadas e protocolos de manifestação, priorizando a uniformidade das informações e a delimitação das responsabilidades de cada profissional para reduzir interpretações divergentes entre as escolas.

B

Centralizar na equipe gestora da Secretaria a validação das interpretações apresentadas pelos profissionais, utilizando registros formais das reuniões para assegurar que dúvidas e divergências sejam corrigidas antes da implementação das orientações pedagógicas.

C

Estabelecer uma dinâmica de reuniões orientada pela exposição objetiva das posições de professores, coordenadores e gestores, atribuindo à equipe responsável pela Secretaria a mediação das divergências para preservar a unidade das ações pedagógicas.

D

Garantir tempo equivalente de manifestação aos diferentes profissionais envolvidos, solicitando posteriormente à coordenação pedagógica a elaboração de uma síntese das contribuições para uniformizar a compreensão da orientação pedagógica.

E

Desenvolver práticas de escuta ativa e comunicação assertiva, estimulando atenção às mensagens verbais e não verbais, confirmação da compreensão, expressão clara e respeitosa das necessidades e tratamento das divergências com reciprocidade e empatia.

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Q4322606

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322606 Pedagogia

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 apresentou crescimento nas três etapas da educação básica, acompanhado, em diferentes etapas, de avanços nas médias de proficiência do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Considerando a concepção de avaliação da aprendizagem de Luckesi (2011) e a função dos indicadores educacionais em larga escala, assinale a alternativa correta.

A

A elevação do Ideb e das proficiências médias do Saeb constitui evidência de melhoria dos resultados educacionais e, por essa razão, permite que a avaliação externa seja tomada como referência suficiente para verificar se os objetivos de aprendizagem previstos para os estudantes foram efetivamente alcançados.

B

A utilização dos resultados do Saeb e do Ideb no planejamento escolar caracteriza uma prática avaliativa diagnóstica quando os dados são empregados para identificar diferenças de desempenho entre escolas e redes e, a partir dessas diferenças, estabelecer a posição relativa de cada unidade no sistema educacional.

C

Os resultados produzidos pelas avaliações externas podem subsidiar o diagnóstico educacional e a tomada de decisões, desde que sejam interpretados como evidências parciais do processo educativo e articulados a outras informações, pois a avaliação da aprendizagem não se reduz à mensuração de resultados obtidos em instrumentos padronizados.

D

A função diagnóstica dos resultados do Ideb e do Saeb decorre principalmente da possibilidade de estabelecer padrões nacionais de desempenho, permitindo identificar quais estudantes, escolas ou redes alcançaram os níveis esperados e, consequentemente, classificá-los segundo seu grau de aproveitamento.

E

A avaliação externa e a avaliação realizada pela escola desempenham funções equivalentes na produção de informações sobre a aprendizagem, diferenciando-se fundamentalmente pela abrangência dos sujeitos avaliados e pela escala de aplicação dos instrumentos utilizados.

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Q4322605

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322605 Gestão de Pessoas

No âmbito da gestão pública, o relacionamento interpessoal constitui elemento relevante para a articulação das pessoas no ambiente organizacional. Considerando a concepção de Chiavenato (2010) sobre as relações humanas no trabalho, assinale a alternativa que melhor expressa teoricamente esse fenômeno.

A

O relacionamento interpessoal constitui um processo de interação e comunicação entre indivíduos, por meio do qual as pessoas deixam de atuar de maneira isolada e passam a articular comportamentos, informações e esforços em busca de objetivos compartilhados, favorecendo o trabalho em equipe e a cooperação organizacional.

B

O relacionamento interpessoal caracteriza-se pela capacidade dos indivíduos de ajustar seus comportamentos às expectativas organizacionais, de modo que a convergência de condutas e procedimentos favoreça a integração funcional e reduza as dificuldades decorrentes das diferenças individuais.

C

O relacionamento interpessoal representa um mecanismo de coordenação das relações de trabalho pelo qual os indivíduos estabelecem formas de comunicação orientadas à execução das tarefas, sendo a definição dos papéis funcionais o principal elemento responsável pela integração entre os membros da organização.

D

O relacionamento interpessoal consiste em uma dinâmica de aproximação entre os integrantes da organização, na qual a identificação de interesses e expectativas semelhantes contribui para a formação de vínculos capazes de sustentar a realização coordenada das atividades institucionais.

E

O relacionamento interpessoal corresponde à capacidade de cada indivíduo de administrar adequadamente suas relações profissionais, conciliando suas necessidades pessoais com as demandas organizacionais, de modo a preservar sua produtividade e contribuir para os resultados coletivos.

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Q4322604

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322604 Pedagogia

Um Conselho Municipal de Educação é chamado a acompanhar a implementação de um projeto inovador de política educacional que envolve a educação inclusiva, a reorganização das práticas pedagógicas e a ampliação da participação da comunidade. Considerando a concepção de Conselho Municipal de Educação apresentada por Cury (2006), assinale a alternativa que melhor expressa sua atuação institucionalmente adequada.

A

O Conselho deve assumir diretamente a execução do projeto, pois a participação social efetiva exige que as instâncias colegiadas substituam as estruturas administrativas responsáveis pela implementação das políticas educacionais.

B

O Conselho deve limitar sua intervenção à fiscalização da conformidade jurídica do projeto, uma vez que questões pedagógicas, sociais e participativas pertencem exclusivamente à esfera administrativa do sistema municipal de ensino.

C

O Conselho deve atuar, dentro de suas competências, como espaço colegiado de diálogo, deliberação, acompanhamento e controle social, articulando os princípios e fins da educação às demandas sociais e às condições de implementação do projeto educacional.

D

O Conselho deve priorizar as demandas específicas apresentadas pelos grupos participantes do projeto, ainda que isso implique afastar parâmetros gerais de política educacional para assegurar maior representatividade dos segmentos sociais envolvidos.

E

O Conselho deve concentrar sua atuação na elaboração de orientações técnicas destinadas aos profissionais envolvidos no projeto, deixando a dimensão política e deliberativa da participação sob responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação.

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Q4322603

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322603 Pedagogia

Ao integrar planejamento, consumo consciente, poupança, orçamento e noções de investimento à formação escolar, o Programa Santa Rosa no Futuro atribui à educação financeira uma função que ultrapassa a transmissão de conceitos econômicos isolados. Considerando a perspectiva de educação financeira crítica, assinale a alternativa correta.

A

A educação financeira escolar deve concentrar-se na aquisição de conceitos monetários e financeiros, pois decisões econômicas adequadas dependem primordialmente do domínio terminológico dos instrumentos financeiros.

B

O ensino de educação financeira deve priorizar estratégias individuais de acumulação patrimonial, considerando o comportamento de poupança como principal indicador da competência financeira desenvolvida pelo estudante.

C

A educação financeira deve privilegiar conhecimentos sobre investimentos e rentabilidade, uma vez que a compreensão dos mecanismos de valorização do capital constitui o núcleo mais relevante da tomada de decisões econômicas.

D

A formação financeira escolar deve orientar os estudantes para escolhas economicamente eficientes, cabendo ao indivíduo avaliar racionalmente custos e benefícios das alternativas disponíveis no mercado.

E

A educação financeira envolve conhecimentos e capacidades aplicáveis à tomada de decisões econômicas informadas, articulando compreensão de conceitos financeiros, planejamento, avaliação de alternativas e comportamento responsável, de modo a favorecer maior capacidade de enfrentar situações financeiras concretas.

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Q4322602

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322602 Administração Pública

Segundo o Plano Plurianual do Município de Santa Rosa (PPA 2022-2025), a participação social integra a própria concepção de gestão do Plano. Considerando essa característica e a perspectiva de gestão democrática do planejamento público, assinale a alternativa correta.

A

A participação social prevista no PPA ultrapassa a ideia de mera consulta eventual, pois deve integrar as etapas do ciclo de gestão do Plano, sendo articulada à implementação, ao monitoramento, à avaliação e à revisão das políticas e ações governamentais.

B

A participação social prevista no PPA restringe-se à etapa inicial de elaboração das diretrizes, não alcançando os processos posteriores de implementação, acompanhamento e revisão, que permanecem submetidos à esfera decisória exclusivamente administrativa.

C

A participação da sociedade possui caráter predominantemente consultivo e não se relaciona aos mecanismos de monitoramento e avaliação, uma vez que esses procedimentos dependem exclusivamente de indicadores quantitativos produzidos pelo Poder Executivo.

D

A previsão de participação social condiciona a validade de todas as alterações realizadas no PPA à aprovação direta da sociedade civil, transferindo aos mecanismos participativos competência decisória equivalente à do Poder Legislativo.

E

A participação social constitui mecanismo de controle externo do Plano e, por essa razão, substitui os instrumentos institucionais de publicidade, monitoramento, avaliação e prestação de informações previstos para o Poder Executivo.

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Q4322601

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322601 Pedagogia

Durante uma avaliação interna, uma escola constatou que havia aplicado regularmente os recursos financeiros recebidos, mas os resultados educacionais permaneceram praticamente inalterados. A equipe gestora argumentou que a ausência de irregularidades e a correta execução dos gastos seriam suficientes para caracterizar uma gestão financeira bem-sucedida. Considerando a perspectiva de Nunes (2011) sobre gestão financeira e a necessidade de avaliar a eficácia, a eficiência e a efetividade dos recursos públicos, a conduta mais adequada seria:

A

Considerar a gestão satisfatória, pois a inexistência de irregularidades na prestação de contas demonstra que os recursos foram aplicados de maneira eficiente e efetiva, independentemente dos resultados educacionais posteriormente observados.

B

Concluir que os gastos foram inadequados, pois a ausência de melhoria significativa no desempenho dos estudantes demonstra que as despesas realizadas não produziram resultados educacionais relevantes para a escola.

C

Priorizar a conformidade documental dos gastos nas avaliações posteriores, pois os indicadores de aprendizagem não constituem referência suficientemente objetiva para avaliar a qualidade da gestão financeira escolar.

D

Avaliar conjuntamente a regularidade da aplicação, os processos de utilização dos recursos e os resultados produzidos, investigando a relação entre gastos, necessidades institucionais e desempenho educacional para aperfeiçoar decisões futuras.

E

Suspender novos investimentos pedagógicos até que os resultados educacionais apresentem melhora, concentrando os recursos em despesas administrativas cuja execução possa ser controlada com maior objetividade.

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Q4322600

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor Técnico do Sistema Municipal de Ensino |

Q4322600 Legislação Federal

No que concerne ao Conselho de Alimentação Escolar (CAE), à luz da estrutura estabelecida pelo art. 18 da Lei nº 11.947/2009, assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta acerca de sua composição e funcionamento.

A

O CAE é órgão exclusivamente consultivo, composto majoritariamente por representantes do Poder Executivo, com mandato de dois anos e possibilidade de recondução mediante decisão do ente federado responsável pela execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE).

B

O CAE possui caráter fiscalizador, permanente, deliberativo e de assessoramento, sendo composto por representantes do Poder Executivo, de entidades de trabalhadores da educação e discentes, de pais de alunos e de entidades civis organizadas, com mandato de quatro anos e suplente para cada titular.

C

A presidência e a vice-presidência do CAE devem ser exercidas necessariamente por representantes do Poder Executivo, pois cabe à administração pública coordenar o controle social dos recursos do PNAE.

D

O CAE possui composição uniforme e imutável em todos os entes federados, não sendo admitida ampliação de seus membros, ainda que seja preservada a proporcionalidade entre os segmentos representados.

E

O exercício da função de conselheiro do CAE é remunerado pelo ente responsável pela execução do PNAE, uma vez que as atividades de fiscalização e deliberação sobre recursos públicos constituem função administrativa permanente.

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Q4322579

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322579 Matemática

Considere uma pirâmide com base retangular cujo comprimento mede x cm, a largura mede x - 3 e o perímetro mede 34 cm. Sabe-se que a altura da pirâmide mede o triplo da largura. Qual é o volume dessa pirâmide em metros cúbicos?

A

4,9 x 10^-3.

B

4,9 x 10^-4.

C

490.

D

14,7 x 10^-3.

E

2,45 x 10^-2.

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Q4322578

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322578 Matemática

Sofia é professora de matemática e está fazendo um cartaz para a semana de desafios matemáticos. Ela tem à sua disposição 10 cores de tinta e irá escrever a palavra “matemática”. Considere que letras iguais devem obrigatoriamente receber a mesma cor em todas as suas ocorrências, enquanto letras diferentes devem receber cores diferentes. De quantas maneiras diferentes Sofia poderá colorir a palavra “matemática”?

A

151.200.

B

210.

C

604.800.

D

2.100.

E

30.240.

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Q4322577

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322577 Matemática

Sabe-se que a progressão 12, 17, 22, 27, 32... possui 20 termos. Sobre ela, é correto afirmar que se trata de uma progressão:

A

Geométrica e o quinto termo é 7.500.

B

Geométrica cuja razão é 5.

C

Aritmética cuja soma dos seus termos é 1.090.

D

Aritmética cujo décimo termo é um número par.

E

Aritmética cuja razão é 5 e o nono termo é 52.

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Q4322576

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322576 Matemática

Lívio aplicou um capital a juros simples de 2% ao mês durante 8 meses. Essa aplicação rendeu um montante de R$ 20.068,00. Qual foi o capital aplicado por Lívio?

A

R$ 2.768,00.

B

R$ 1.730,00.

C

R$ 23.890,48.

D

R$ 17.300,00.

E

R$ 25.085,00.

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Q4322575

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322575 Matemática

Analise o sistema a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

O valor do produto entre x e y é igual a:

A

– 0,9375.

B

2.

C

0,97.

D

Imagem associada para resolução da questão

E

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Q4322574

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322574 Matemática

Em relação à circunferência x² + y² – 12x – 12y + 68 = 0, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. Utilize π = 3, 14 e considere as medidas em centímetros.

( ) O ponto P (6,6) pertence a essa circunferência e o raio dela é 4 cm.
( ) A equação reduzida dessa circunferência é (x – 6)² + (y – 6)² = 4.
( ) O comprimento dessa circunferência é 12,56 cm.
( ) Essa circunferência possui diâmetro igual a 4 cm e sua área é de 50,24 cm².

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

F – V – F – V.

B

V – V – F – V.

C

V – F – V – F.

D

F – F – V – F.

E

F – V – V – F.

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Q4322573

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322573 Matemática

Considere um triângulo com suas vértices nos pontos A (1,4), B (7,0) e C (10,4). Sabendo que as medidas dos lados do triângulo são dadas em centímetros, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a área e o perímetro do triângulo. Considere √13 = 3,6.

A

18 cm² e 21,2 cm.

B

18 cm² e 22,0 cm.

C

36 cm² e 21,2 cm.

D

36 cm² e 20 cm.

E

90 cm² e 21,2 cm.

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Q4322572

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322572 Matemática

Dados os polinômios P(x) = 8x⁴ + 16x³ – 4x² – 28x – 16 e D(x) = 2x + 2, considerando que Q(x) seja o quociente entre P(x) e D(x), o valor de Q(3) é:

A

170.

B

118.

C

62.

D

-170.

E

-118.

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Q4322571

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322571 Matemática Financeira

Marina é professora de matemática e dá aulas particulares no turno da tarde. Ela deu 4 horas de aulas particulares por dia, durante 12 dias, e recebeu R$ 4.320,00. Se ela passar a dar 3 horas de aula por dia, quantos dias, no mínimo, terá que trabalhar para receber R$ 10.000,00, considerando que o valor da hora-aula aumentou 10%? Utilize 4 casas decimais durante os cálculos.

A

30 dias.

B

32 dias.

C

34 dias.

D

35 dias.

E

40 dias.

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Q4322570

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |

Q4322570 Matemática

Uma pesquisa foi realizada com professores de Matemática formados em 2005 por uma determinada universidade e que deram continuidade aos seus estudos. O objetivo da pesquisa era identificar quais modalidades de formação continuada foram escolhidas por esses profissionais. A pesquisa considerou três possibilidades: curso de especialização, mestrado ou outra graduação. Os resultados obtidos foram:

18 pessoas fizeram outra graduação.
42 fizeram especialização.
14 fizeram mestrado.
07 fizeram especialização e mestrado.
05 fizeram outra graduação e o mestrado.
05 fizeram outra graduação e especialização.
02 fizeram outra graduação, especialização e mestrado.

Considerando que todos os entrevistados responderam à pesquisa com uma das alternativas acima, o número de entrevistados e a quantidade de pessoas que fizeram apenas outra graduação é, respectivamente:

A

87 e 24.

B

87 e 18.

C

57 e 12.

D

59 e 18.

E

59 e 10.

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