Questões de Concurso para Prefeitura de Vitória do Mearim - MA

Q3839219

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839219 Pedagogia

No âmbito da diversidade e dos direitos humanos, a prática pedagógica comprometida com a cidadania pressupõe:

A

neutralização de diferenças

B

respeito, equidade e valorização das identidades

C

silenciamento de conflitos sociais

D

homogeneização cultural

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Q3839218

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839218 Pedagogia

A noção de desenvolvimento integral da criança, assumida pelas políticas educacionais brasileiras, compreende:

A

dimensões física, cognitiva, emocional, social e cultural

B

apenas desenvolvimento cognitivo

C

preparação para avaliações

D

domínio de conteúdos escolares

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Q3839217

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839217 Pedagogia

A organização da rotina pedagógica na Educação Infantil, segundo os documentos normativos, deve contemplar:

A

momentos de cuidado, interação, brincadeira e aprendizagem

B

apenas atividades dirigidas

C

foco exclusivo em alfabetização

D

ausência de planejamento

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Q3839216

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839216 Pedagogia

A metodologia de projetos na Educação Infantil distingue-se por promover:

A

fragmentação curricular

B

repetição de exercícios

C

integração de experiências, saberes e interesses das crianças

D

execução de atividades isoladas

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Q3839215

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839215 Pedagogia

O uso pedagógico das tecnologias digitais na Educação Infantil exige do professor postura crítica e intencional, o que implica:

A

substituição do brincar

B

mediação pedagógica e critérios educativos

C

antecipação de conteúdos escolares

D

eliminação de experiências concretas

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Q3839214

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839214 Pedagogia

No contexto da gestão democrática da Educação Infantil, o processo decisório deve caracterizar-se pela:

A

centralização administrativa

B

participação da comunidade escolar

C

autonomia isolada do professor

D

eliminação de normas institucionais

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Q3839213

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839213 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente fundamenta-se no princípio da proteção integral, pelo qual a criança passa a ser reconhecida como:

A

objeto de tutela estatal

B

sujeito passivo de políticas públicas

C

destinatária secundária de direitos

D

sujeito de direitos com prioridade absoluta

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Q3839212

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839212 Pedagogia

No campo jurídico-educacional, a Constituição Federal de 1988 consolidou a Educação Infantil como direito da criança e dever do Estado, assegurando:

A

atendimento em creche e pré-escola às crianças de 0 a 5 anos

B

acesso apenas à pré-escola

C

ensino obrigatório apenas a partir do fundamental

D

responsabilidade exclusiva da família

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Q3839211

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839211 Pedagogia

Uma escola que adota práticas inclusivas coerentes com a legislação educacional e com os direitos da criança deve estruturar seu trabalho pedagógico de modo a:

A

separar atendimentos por tipo de necessidade

B

estabelecer currículos paralelos

C

adaptar práticas para garantir a participação de todas as crianças

D

limitar experiências pedagógicas

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Q3839210

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839210 Pedagogia

O campo de experiência “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, previsto na BNCC, visa promover, sobretudo, o desenvolvimento de:

A

habilidades de memorização

B

competências exclusivamente matemáticas

C

treino sistemático de procedimentos

D

capacidades de investigação e pensamento lógico

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Q3839209

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839209 Pedagogia

De acordo com a LDB e as Diretrizes Curriculares Nacionais, a avaliação na Educação Infantil possui natureza específica, diferenciando-se dos demais níveis de ensino, pois deve:

A

mensurar desempenho por critérios fixos

B

definir promoção ou retenção

C

acompanhar o desenvolvimento sem finalidade de retenção

D

estabelecer classificação por rendimento

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Q3839208

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839208 Pedagogia

O planejamento pedagógico na Educação Infantil, ao invés de constituir mera formalidade burocrática, assume função estruturante do trabalho docente.
Nesse sentido, ele deve:

A

seguir materiais didáticos padronizados

B

priorizar avaliação classificatória

C

articular objetivos, experiências, organização do tempo e do espaço

D

concentrar-se na transmissão de conteúdos

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Q3839207

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839207 Pedagogia

Na perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento cognitivo não ocorre de forma isolada, mas por meio de processos mediados socialmente. Considerando esse pressuposto teórico, a aprendizagem, segundo Vygotsky, é potencializada quando:

A

há interação social mediada e uso da linguagem

B

a criança atua sem intervenção adulta

C

os estímulos são exclusivamente sensoriais

D

o ensino é individualizado

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Q3839206

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839206 Pedagogia

Uma criança de 4 anos cria personagens imaginários, estabelece regras próprias para suas brincadeiras e demonstra capacidade de justificar escolhas, embora ainda apresente pensamento centrado em si mesma. Segundo a teoria piagetiana, tais características correspondem predominantemente ao estágio:

A

sensório-motor

B

pré-operatório

C

operatório concreto

D

operatório formal

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Q3839205

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839205 Pedagogia

Ao analisar documentos normativos e pesquisas contemporâneas sobre infância, observa-se que o brincar deixa de ser compreendido como atividade acessória e passa a ocupar posição estruturante no processo educativo. À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais, o brincar é entendido como:

A

mecanismo de socialização informal

B

atividade de transição entre conteúdos

C

recurso para organização disciplinar

D

eixo estruturante da aprendizagem e do desenvolvimento infantil

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Q3839204

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil |

Q3839204 Pedagogia

A concepção de currículo adotada pela BNCC para a Educação Infantil rompe com modelos escolares tradicionais ao organizar o trabalho pedagógico a partir de direitos de aprendizagem e campos de experiências.
Tal estrutura curricular tem como finalidade central:

A

garantir o desenvolvimento integral da criança por meio de experiências significativas

B

assegurar a progressão de conteúdos formais

C

uniformizar práticas pedagógicas nacionais

D

antecipar competências do Ensino Fundamental

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Q3839203

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Provas: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental - Anos Finais | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Matemática - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839203 Matemática Financeira

Durante uma feira de empreendedorismo, uma jovem empresária recebeu dois prêmios em dinheiro por seus projetos inovadores. Ela decidiu aplicar os valores recebidos em dois fundos distintos:
1º) Fundo Alfa. Taxa de juros: 12% ao trimestre Vencimento do título: 1,5 anos Regime de capitalização simples
2º) Fundo Beta. Taxa de juros: 8% ao semestre. Vencimento 1 anos Regime de capitalização composto
O valor total dos prêmios foi de R$ 800.000,00 e ela pretende aplicar na seguinte proporção 1/4 entre o investimento Alfa e Beta, respectivamente.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta.

A

Os rendimentos do fundo alfa serão menores do que os rendimentos do fundo beta.

B

Os rendimentos do fundo alfa serão maiores do que os rendimentos do fundo beta.

C

rendimentos do fundo alfa serão idênticos aos rendimentos do fundo beta.

D

O capital aplicado em alfa é superior ao capital aplicado em beta.

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Q3839202

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Provas: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental - Anos Finais | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Matemática - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839202 Matemática

O triplo de “n” equivale ao quíntuplo de 244,8. E o quádruplo de “m” equivale ao quíntuplo de 403,84. Assinale corretamente a oitava parte do produto de “n” e “m”.

A

28.880,5

B

18.810,8

C

25.744,8

D

12.357,5

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Q3839201

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Provas: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental - Anos Finais | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Matemática - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839201 Matemática

Em uma campanha de arrecadação para revitalizar a praça central de uma cidade, quatro comerciantes (X, Y, Z e W) decidiram contribuir com um total de R$ 80.000,00.
As contribuições foram feitas da seguinte forma:
“X” doou (1/2) do valor total. “Y” doou (8/32) do valor que “X” doou. “Z” doou 1,5 vezes o valor que “Y” doou. “W” completou o restante necessário para atingir os R$ 80.000,00.

Assinale a assertiva que apresenta 30% do valor doado por “W”.

A

R$ 4.500,00

B

R$ 15.000,00

C

R$ 10.800,00

D

R$ 8.000,00

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Q3839200

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Vitória do Mearim - MA Provas: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Educação Infantil | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Língua Portuguesa - Ensino Fundamental - Anos Finais | FUNATEC - 2026 - Prefeitura de Vitória do Mearim - MA - Professor de Matemática - Ensino Fundamental - Anos Finais |

Q3839200 Raciocínio Lógico

Durante uma atividade avaliativa, uma professora propôs aos alunos o seguinte desafio lógico, valendo pontos extras:
“Qual expressão lógica é logicamente equivalente à expressão: (¬p) → q)?”
Um de seus alunos respondeu prontamente de forma correta o desafio.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta que esse apresentou.

A

p → (¬q)

B

(¬p) ∧ q)

C

(¬p) → (¬q)

D

¬(¬p) ∨ q)

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