Questões de Concurso Comentadas

Q4332214

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332214 Pedagogia

O desenvolvimento expressivo no ensino de Arte no Ensino Fundamental está diretamente relacionado às diferentes fases do desenvolvimento humano, envolvendo aspectos biológicos, afetivos, cognitivos e socioculturais. Ao analisar a produção artística de crianças nas séries iniciais, um professor observa que muitos estudantes representam figuras humanas com cabeça grande, membros simplificados e ausência de proporção realista, além de utilizarem cores intensas e simbólicas. À luz das teorias do desenvolvimento infantil aplicadas ao ensino de Arte, essa característica indica que:

A

A criança apresenta dificuldades cognitivas no processo de representação visual, devendo ser estimulada a copiar modelos prontos para corrigir tais limitações.

B

A representação gráfica infantil expressa formas próprias de percepção e simbolização da realidade, refletindo estágios de desenvolvimento cognitivo e expressivo.

C

A ausência de proporção e realismo demonstra falta de aprendizagem artística, exigindo intervenções pedagógicas corretivas imediatas.

D

O desenvolvimento artístico infantil deve ser orientado exclusivamente por exercícios técnicos que priorizem o realismo visual.

E

As produções gráficas infantis não possuem relação com processos cognitivos ou emocionais, sendo apenas atividades recreativas.

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Q4332213

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332213 Educação Artística

No ensino de Arte no Ensino Fundamental, diferentes abordagens metodológicas buscam articular a produção artística dos estudantes com processos de apreciação, contextualização e reflexão crítica. Nesse sentido, a chamada abordagem triangular, sistematizada por Ana Mae Barbosa, tornou-se uma referência importante para o ensino de Arte no Brasil. Considerando os princípios dessa abordagem no contexto da Educação Artística escolar, assinale a alternativa correta.

A

A abordagem triangular fundamenta-se exclusivamente na prática artística, considerando a produção como única forma válida de aprendizagem em Arte.

B

Essa metodologia prioriza a memorização de períodos históricos da arte, entendendo o conhecimento artístico como essencialmente teórico.

C

A abordagem triangular propõe a articulação entre fazer artístico, apreciação estética e contextualização histórica e cultural das obras de arte.

D

O modelo triangular estabelece que o ensino de Arte deve ocorrer apenas por meio da observação de obras consagradas da história da arte ocidental.

E

A proposta metodológica da abordagem triangular defende que a aprendizagem artística deve ocorrer de forma espontânea, sem mediação pedagógica do professor.

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Q4332212

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332212 Educação Artística

Ao longo do século XX, a arte brasileira passou por diferentes transformações, incluindo o surgimento de movimentos que ampliaram as possibilidades de experimentação estética e conceitual. Nesse contexto, o movimento neoconcreto, surgido no final da década de 1950, representou uma importante inflexão em relação ao concretismo, especialmente nas artes visuais. Sobre o neoconcretismo brasileiro, assinale a alternativa correta.

A

O movimento neoconcreto buscava reforçar o rigor matemático e a objetividade formal da arte concreta, rejeitando qualquer forma de subjetividade na experiência estética.

B

O neoconcretismo propôs uma arte centrada exclusivamente na pintura figurativa, em oposição às experiências abstratas do concretismo.

C

O movimento defendia a participação ativa do espectador na obra de arte, valorizando a experiência sensorial e a interação com o objeto artístico.

D

O neoconcretismo caracterizou-se pelo retorno aos modelos clássicos da arte renascentista, enfatizando perspectiva e representação naturalista.

E

Esse movimento limitou-se ao campo da arquitetura e do design, sem impacto significativo nas artes visuais brasileiras.

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Q4332211

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332211 Artes Visuais

A Semana de Arte Moderna de 1922 é frequentemente considerada um marco na consolidação do modernismo brasileiro. Realizada no Theatro Municipal de São Paulo, o evento reuniu artistas, escritores e intelectuais que defendiam a renovação estética e cultural no país. No âmbito das artes visuais, o movimento modernista brasileiro buscou, entre outros objetivos:

A

Reafirmar os padrões acadêmicos da arte europeia, valorizando a reprodução fiel das técnicas clássicas de pintura e escultura.

B

Romper com o academicismo e propor novas linguagens artísticas que dialogassem com a realidade cultural brasileira e com as vanguardas internacionais.

C

Substituir completamente as referências culturais brasileiras por modelos estéticos das vanguardas europeias.

D

Restringir a produção artística ao campo literário, sem impacto significativo nas artes visuais e na arquitetura.

E

Promover exclusivamente a arte abstrata como única forma legítima de expressão artística moderna.

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Q4332210

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332210 História

No contexto da História da Arte no Brasil, o Barroco mineiro representa um dos momentos mais significativos da produção artística colonial, refletindo não apenas influências europeias, mas também adaptações locais decorrentes das condições sociais, econômicas e culturais da colônia. Considerando as características da arte barroca produzida no Brasil no século XVIII, especialmente na região das Minas Gerais, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação historicamente adequada sobre esse período.

A

O Barroco brasileiro caracterizou-se pela completa ruptura com os modelos europeus, desenvolvendo uma estética autônoma desvinculada das tradições artísticas portuguesas.

B

A produção barroca no Brasil foi marcada por forte participação de artistas locais, muitos deles mestiços ou libertos, que reinterpretaram modelos europeus a partir das condições culturais e materiais da colônia.

C

Diferentemente do Barroco europeu, o Barroco brasileiro evitou o uso de elementos decorativos exuberantes, adotando uma estética mais sóbria e racional.

D

A arte barroca brasileira concentrou-se exclusivamente na pintura religiosa, não havendo destaque significativo para escultura ou arquitetura no período.

E

A produção artística barroca no Brasil esteve majoritariamente ligada à aristocracia rural e pouco se relacionou com a religiosidade e com as instituições eclesiásticas.

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Q4332209

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332209 Educação Artística

Na organização do ensino de Arte na BNCC, as práticas pedagógicas devem contemplar dimensões fundamentais da experiência artística, frequentemente associadas aos processos de criação, apreciação, reflexão e contextualização. Em uma turma do Ensino Fundamental, o professor apresenta diferentes obras de arte urbana (grafite e muralismo), promove debates sobre o papel da arte no espaço público e orienta os estudantes na elaboração de um projeto coletivo de intervenção artística no muro da escola, incluindo planejamento visual, justificativa conceitual e avaliação crítica do processo. Considerando os pressupostos da BNCC, essa prática pedagógica evidencia sobretudo a compreensão de que o ensino de Arte deve:

A

Enfatizar o estudo teórico das manifestações artísticas, priorizando a interpretação de obras em detrimento da produção criativa.

B

Privilegiar atividades livres de expressão artística, sem mediação pedagógica ou reflexão conceitual.

C

Concentrar-se na análise técnica dos elementos visuais presentes nas obras de arte urbana.

D

Articular processos de criação artística com reflexão crítica e compreensão dos contextos sociais e culturais das produções artísticas.

E

Restringir a arte urbana ao estudo de sua origem histórica nos movimentos contraculturais do século XX.

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Q4332208

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332208 Pedagogia

A BNCC estabelece competências específicas para o componente curricular Arte que orientam a prática pedagógica no Ensino Fundamental. Entre essas competências está a valorização da diversidade cultural e das diferentes formas de expressão artística presentes na sociedade brasileira. Durante uma sequência didática sobre arte indígena contemporânea, uma professora de Artes propõe que os estudantes analisem obras de artistas indígenas atuais, discutam as relações entre tradição e contemporaneidade e produzam trabalhos autorais inspirados nas temáticas abordadas, evitando reproduções estereotipadas de grafismos tradicionais. À luz da BNCC, a postura pedagógica da professora evidencia principalmente o princípio de que o ensino de Arte deve:

A

Tratar manifestações artísticas tradicionais como objetos de reprodução técnica, visando preservar fielmente os padrões culturais originais.

B

Reconhecer as produções artísticas como construções socioculturais dinâmicas, estimulando a reflexão crítica sobre identidades e contextos culturais.

C

Priorizar a estética formal das produções artísticas, evitando discussões sociopolíticas relacionadas às manifestações culturais.

D

Limitar a abordagem de culturas tradicionais a conteúdos históricos, evitando sua relação com a contemporaneidade.

E

Restringir o ensino de arte à apreciação de obras consagradas no circuito institucional das artes.

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Q4332207

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Professor de Artes |

Q4332207 Artes Visuais

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes específicas para o ensino de Arte no Ensino Fundamental, compreendendo-a como um campo de conhecimento que articula diferentes linguagens artísticas e processos de criação, apreciação e contextualização. Um professor de Artes do 7º ano propõe um projeto interdisciplinar no qual os estudantes produzem performances inspiradas em manifestações culturais locais, registram o processo em diário artístico, analisam obras de artistas brasileiros contemporâneos e apresentam suas produções à comunidade escolar, refletindo criticamente sobre identidade cultural e diversidade. Considerando os princípios da BNCC para o ensino de Arte, a proposta pedagógica descrita está mais diretamente alinhada ao entendimento de que o ensino de Arte deve:

A

Priorizar o domínio técnico das linguagens artísticas tradicionais, garantindo a reprodução fiel de estilos e técnicas consagradas da história da arte.

B

Desenvolver competências relacionadas à leitura e interpretação de textos visuais, limitando a produção artística a atividades orientadas e previamente estruturadas pelo professor.

C

Promover experiências estéticas que integrem criação, fruição, reflexão e contextualização cultural, reconhecendo as diversas linguagens artísticas como formas de conhecimento.

D

Organizar-se prioritariamente em torno da cronologia da história da arte ocidental, com foco na memorização de períodos, movimentos e artistas.

E

Enfatizar a análise formal das obras de arte, restringindo a participação ativa dos estudantes em processos de experimentação artística.

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Q4332206

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332206 Pedagogia

Sobre o desenvolvimento infantil na primeira infância e a atuação das famílias nesse processo, analise as afirmações a seguir.

I. As interações afetivas entre a criança e seus cuidadores contribuem significativamente para o desenvolvimento emocional e social durante os primeiros anos de vida.
II. O brincar é considerado uma atividade fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.
III. O desenvolvimento infantil depende exclusivamente de fatores biológicos, sendo pouco influenciado pelas experiências vivenciadas pela criança em seu ambiente familiar.

Com base nas afirmações apresentadas, marque a alternativa correta.

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

E

Apenas a afirmativa III está correta.

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Q4332205

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332205 Relações Humanas

A atuação ética é fundamental para os profissionais envolvidos em programas sociais que trabalham diretamente com famílias e crianças. No Programa Criança Feliz, o supervisor deve orientar sua equipe a atuar com respeito, responsabilidade e compromisso com os direitos das famílias atendidas. Sobre os princípios éticos que devem orientar essa atuação profissional, assinale a alternativa incorreta.

A

O respeito à diversidade cultural, social e familiar é um princípio importante para a atuação dos profissionais que acompanham as famílias no território.

B

A escuta qualificada das famílias permite compreender melhor suas necessidades e construir estratégias de acompanhamento mais adequadas.

C

O atendimento às famílias deve ocorrer com respeito à dignidade das pessoas, preservando sua privacidade e evitando exposições desnecessárias.

D

Informações sobre a vida das famílias podem ser divulgadas livremente entre pessoas da comunidade, desde que não haja intenção de prejudicar os envolvidos.

E

O profissional deve manter postura ética e responsável no tratamento das informações obtidas durante o acompanhamento das famílias.

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Q4332204

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332204 Serviço Social

No contexto do Programa Criança Feliz, o supervisor deve acompanhar o trabalho dos visitadores e contribuir para a melhoria contínua das ações realizadas com as famílias. Em determinado território, o supervisor observou que alguns visitadores estavam enfrentando dificuldades para conduzir as atividades de estímulo ao desenvolvimento infantil durante as visitas domiciliares. Diante dessa situação, qual das estratégias abaixo representa uma ação adequada de supervisão?

A

Realizar momentos de orientação e capacitação com a equipe de visitadores, discutindo metodologias de trabalho e estratégias para melhorar a qualidade das visitas domiciliares.

B

Substituir imediatamente os visitadores que apresentam dificuldades, sem oferecer qualquer tipo de orientação ou acompanhamento profissional.

C

Determinar que os visitadores continuem realizando as visitas da mesma forma, sem qualquer modificação nas práticas adotadas.

D

Suspender temporariamente todas as visitas domiciliares realizadas pela equipe até que seja encontrada uma solução definitiva para o problema.

E

Reduzir o número de famílias atendidas pelo programa como forma de evitar dificuldades na realização das visitas.

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Q4332203

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332203 Serviço Social

No âmbito da rede de proteção social, o Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) e o Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS) possuem funções distintas, mas complementares. Enquanto um atua principalmente na prevenção de situações de risco social, o outro trabalha com situações em que já houve violação de direitos. Considerando essa organização da rede socioassistencial, assinale a alternativa que apresenta corretamente a diferença entre esses dois equipamentos públicos.

A

O CRAS atua no atendimento de situações de violação de direitos graves, enquanto o CREAS é responsável apenas por atividades preventivas com famílias da comunidade.

B

O CRAS e o CREAS possuem exatamente as mesmas funções dentro da política de assistência social, diferenciando-se apenas pelo nome da unidade.

C

O CRAS é responsável pela proteção social básica, atuando na prevenção de situações de vulnerabilidade social, enquanto o CREAS atende situações de violação de direitos que exigem acompanhamento especializado.

D

O CREAS atua exclusivamente com crianças em idade escolar, enquanto o CRAS atende apenas pessoas idosas.

E

O funcionamento do CRAS e do CREAS ocorre de forma totalmente independente das demais políticas públicas e serviços municipais.

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Q4332202

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332202 Serviço Social

A Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais organiza e padroniza os serviços oferecidos no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), estabelecendo objetivos, público atendido e formas de funcionamento das ações socioassistenciais. Essa tipificação tem como objetivo garantir que os serviços prestados em diferentes municípios do país mantenham princípios e características semelhantes, assegurando maior qualidade no atendimento à população. Considerando esse contexto, analise as alternativas a seguir e identifique aquela que apresenta corretamente uma característica da Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais.

A

A tipificação estabelece diretrizes gerais para organização dos serviços socioassistenciais, definindo objetivos, público-alvo e formas de atendimento que devem orientar a atuação dos municípios.

B

A tipificação determina que cada município organize seus serviços socioassistenciais de forma totalmente independente, sem qualquer padrão nacional de funcionamento.

C

A tipificação tem como finalidade exclusiva regulamentar programas de transferência de renda, não se aplicando aos demais serviços da assistência social.

D

A tipificação restringe o funcionamento dos serviços socioassistenciais apenas aos grandes centros urbanos, deixando os pequenos municípios livres para organizar seus próprios modelos de atendimento.

E

A tipificação estabelece apenas normas administrativas internas, sem qualquer relação com o atendimento direto às famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade social.

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Q4332201

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332201 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece diversos princípios relacionados à proteção integral e à garantia de direitos das crianças. Entre esses princípios está a prioridade absoluta no atendimento às necessidades da infância. Considerando esse fundamento legal e sua relação com as políticas públicas voltadas à primeira infância, analise as afirmações a seguir.

I. A prioridade absoluta significa que crianças e adolescentes devem receber atenção preferencial na formulação e execução das políticas públicas.
II. O princípio da proteção integral reconhece que crianças são sujeitos de direitos e devem receber proteção da família, da sociedade e do Estado.
III. O Estatuto da Criança e do Adolescente considera que a responsabilidade pelo desenvolvimento infantil é exclusivamente da família.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

E

Apenas a afirmativa III está correta.

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Q4332200

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332200 Serviço Social

Em determinado município, o supervisor do Programa Criança Feliz percebeu que algumas famílias acompanhadas apresentavam baixa participação nas atividades propostas durante as visitas domiciliares. Diante dessa situação, o supervisor decidiu promover reuniões de orientação com os visitadores, buscando estratégias para melhorar o vínculo com as famílias e aumentar o engajamento nas atividades de estimulação do desenvolvimento infantil. Considerando esse cenário, qual das alternativas representa uma estratégia adequada de supervisão?

A

Suspender o acompanhamento das famílias que demonstram pouca participação nas atividades do programa.

B

Orientar os visitadores a manter postura acolhedora e dialogar com as famílias, buscando compreender suas dificuldades e fortalecendo o vínculo durante as visitas.

C

Determinar que as atividades sejam realizadas de forma obrigatória, independentemente da disponibilidade ou interesse das famílias acompanhadas.

D

Reduzir o número de visitas domiciliares realizadas pelos visitadores como forma de evitar situações de baixa participação.

E

Transferir todas as famílias com baixa participação para outro serviço da assistência social.

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Q4332199

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332199 Serviço Social

A articulação intersetorial é um dos princípios fundamentais para o funcionamento adequado do Programa Criança Feliz, uma vez que o desenvolvimento infantil depende da atuação integrada de diferentes políticas públicas. Nesse sentido, o supervisor deve estimular a cooperação entre serviços como assistência social, saúde e educação, fortalecendo a rede de proteção social no território. Com base nesse entendimento, assinale a alternativa INCORRETA sobre a articulação intersetorial no contexto do programa.

A

A articulação entre diferentes políticas públicas permite ampliar a capacidade de atendimento às famílias, garantindo acompanhamento mais completo às crianças na primeira infância.

B

A integração entre assistência social, saúde e educação contribui para identificar necessidades das famílias e encaminhá-las aos serviços adequados da rede de proteção social.

C

O trabalho intersetorial favorece a troca de informações entre profissionais e fortalece o planejamento das ações voltadas ao desenvolvimento infantil.

D

A atuação integrada entre diferentes políticas públicas é desnecessária, pois o Programa Criança Feliz possui autonomia para resolver sozinho todas as demandas sociais das famílias atendidas.

E

A articulação entre serviços públicos contribui para a construção de estratégias conjuntas de atendimento às famílias em situação de vulnerabilidade.

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Q4332198

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332198 Direito Constitucional

O artigo 227 da Constituição Federal estabelece que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem diversos direitos fundamentais. Essa previsão constitucional orienta a formulação de políticas públicas voltadas à proteção integral da infância e adolescência no Brasil. Com base nesse princípio constitucional, identifique a alternativa que melhor representa o conteúdo dessa norma.

A

Determina que apenas a família possui responsabilidade na proteção das crianças e adolescentes, cabendo ao Estado apenas atuação em situações extremas.

B

Estabelece que a responsabilidade pela garantia de direitos das crianças deve ser compartilhada entre família, sociedade e Estado, assegurando prioridade absoluta à proteção e ao desenvolvimento infantil.

C

Define que a proteção da infância é responsabilidade exclusiva do sistema educacional, não envolvendo outras políticas públicas.

D

Determina que o atendimento às crianças deve ocorrer apenas em situações de risco social grave ou abandono familiar.

E

Limita a responsabilidade do Estado apenas à criação de programas assistenciais voltados à distribuição de benefícios financeiros.

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Q4332197

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332197 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Durante uma visita domiciliar realizada no âmbito do Programa Criança Feliz, um visitador relata ao supervisor que identificou uma situação de possível negligência familiar envolvendo uma criança acompanhada pelo programa. Diante dessa informação, o supervisor deve analisar cuidadosamente a situação e orientar a equipe sobre os encaminhamentos adequados, considerando a rede de proteção social existente no município. Nesse contexto, a atuação do supervisor deve estar alinhada com os princípios do Estatuto da Criança e do Adolescente e com a articulação intersetorial das políticas públicas. Considerando essa situação, assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada.

A

Orientar o visitador a não registrar a situação observada, evitando possíveis conflitos com a família acompanhada pelo programa.

B

Solicitar que a equipe interrompa imediatamente o acompanhamento da família até que a situação seja resolvida por outros órgãos da rede de proteção.

C

Orientar o registro da situação identificada e promover o encaminhamento adequado por meio da articulação com serviços da rede de proteção, como CRAS, Conselho Tutelar ou outros órgãos competentes.

D

Determinar que a visitadora resolva diretamente o problema com a família, sem envolver outros serviços da rede de proteção social.

E

Considerar que situações familiares não devem ser analisadas no âmbito do programa, pois o foco das visitas é apenas o desenvolvimento infantil.

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Q4332196

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332196 Serviço Social

No exercício das atividades relacionadas ao Programa Criança Feliz, o supervisor deve atuar com base em princípios éticos e no respeito aos direitos das crianças e de suas famílias. Isso inclui a valorização da diversidade, a escuta qualificada e o reconhecimento da importância do contexto social e cultural das famílias acompanhadas. Considerando esses princípios, avalie as afirmações a seguir.

I. O profissional deve respeitar as diferenças culturais, sociais e familiares presentes no território atendido pelo programa.
II. A escuta qualificada das famílias permite compreender melhor suas necessidades e contribui para um acompanhamento mais adequado.
III. O atendimento às famílias deve ocorrer de forma padronizada e rígida, sem considerar as particularidades de cada contexto familiar.

Está correto o que se afirma em:

A

I, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e III.

E

III, apenas.

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Q4332195

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Anguera - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Supervisor do Criança Feliz |

Q4332195 Serviço Social

No acompanhamento das ações do Programa Criança Feliz, o supervisor deve observar indicadores que permitam avaliar a efetividade das atividades desenvolvidas junto às famílias. Esses indicadores podem incluir número de visitas realizadas, frequência de participação das famílias, evolução do desenvolvimento infantil e qualidade dos registros das atividades. A análise dessas informações permite aprimorar o planejamento das ações e identificar possíveis dificuldades no território. Considerando essas informações, qual alternativa apresenta corretamente a finalidade do uso de indicadores no programa?

A

Substituir completamente o trabalho de acompanhamento realizado pelos visitadores durante as visitas domiciliares.

B

Servir apenas como instrumento burocrático de registro, sem utilidade prática para a gestão do programa.

C

Limitar o trabalho da equipe exclusivamente ao cumprimento de metas numéricas estabelecidas pela gestão municipal.

D

Permitir o acompanhamento e a avaliação das ações desenvolvidas, contribuindo para o planejamento e melhoria das atividades do programa.

E

Utilizar os dados apenas para fins estatísticos, sem qualquer relação com o planejamento das atividades realizadas.

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