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( ) Reconhecer e valorizar as diferenças individuais.
( ) Todos os estudantes, com ou sem deficiência, têm direito de aprender juntos e participar plenamente da vida escolar.
( ) Adaptar o ensino para atender as necessidades específicas de cada aluno.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Qual deve ser a ação imediata?
Um estudante com epilepsia frequenta o 3º ano e apresenta crises ocasionais.
Para promover segurança e inclusão, a equipe escolar deve:
Utilize o caso abaixo para responder à questão.
Em uma sala de aula, um estudante cai no chão, apresenta movimentos involuntários e perde a consciência.
Qual deve ser a atitude adequada do profissional de apoio?
Utilize o caso abaixo para responder à questão.
Em uma sala de aula, um estudante cai no chão, apresenta movimentos involuntários e perde a consciência.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao papel do profissional de apoio escolar em uma escola inclusiva.
( ) O acompanhamento da estudante pelo profissional de apoio deve acontecer apenas nas atividades de higiene, alimentação e locomoção, sem envolvimento com o processo pedagógico.
( ) É papel do profissional de apoio apenas o apoio físico da estudante, sem participar das discussões sobre o planejamento pedagógico.
( ) O Profissional de apoio deve realizar o apoio técnico e pedagógico ao professor, contribuindo com informações sobre as necessidades da estudante e colaborando na construção de estratégias acessíveis.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Diante da situação apresentada, qual deve ser a conduta ética e profissional adequada?
Nesse contexto, a atitude da professora expressa:
Frente à situação apresentada, e com base na legislação vigente, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do profissional de apoio escolar.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao tema.
( ) É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar, com prioridade absoluta, os direitos referentes à vida, à saúde, à educação e à dignidade.
( ) O direito à educação é garantido apenas às crianças e adolescentes que frequentam regularmente a escola.
( ) A criança e o adolescente devem ser protegidos apenas quando não há responsáveis legais.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Assinale a alternativa que representa corretamente um princípio de educação inclusiva.
É/São função(ões) desse profissional no contexto da escola inclusiva:
1. Executar atividades terapêuticas e de reabilitação, orientadas por profissionais da saúde, durante o período escolar.
2. Planejar e aplicar estratégias pedagógicas específicas para alunos com deficiência, independentemente do professor da turma.
3. Prestar apoio nas atividades de alimentação, higiene, locomoção e comunicação, favorecendo a participação e a autonomia do estudante com deficiência nas rotinas escolares.
4. Substituir o professor regente nas atividades que envolvam estudantes com deficiência, garantindo o cumprimento das tarefas escolares.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Assinale a alternativa que define corretamente o que é a BNCC.
( ) Consideram-se níveis escolares a educação básica e o ensino superior.
( ) As etapas que compõem a educação básica são a educação infantil e o ensino fundamental.
( ) A educação especial é uma modalidade da educação escolar.
( ) A educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio são níveis escolares.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
1. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
2. Uniformidade de ideias e de concepções pedagógicas.
3. Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
4. Valorização de um único grupo étnico-racial em detrimento dos demais.
5. Respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdocegas e com deficiência auditiva.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.