Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsa...
( ) A LDB define que a educação escolar deve vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, reconhecendo a formação integral do estudante.
( ) A LDB indica que o ensino fundamental terá duração mínima de oito anos.
( ) A gestão democrática é um dos princípios previstos na LDB.
( ) Após atualizações recentes, a LDB estabelece o ensino médio como etapa opcional da educação básica.
( ) O pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, assegurando a coexistência de instituições públicas e privadas, está garantido na LDB.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A decisão dependia de confrontar as assertivas com os arts. 1º, §2º; 3º, III e VIII; 21; e 32 da LDB, especialmente quanto à vinculação da educação escolar ao trabalho e à prática social, à duração do ensino fundamental, à gestão democrática, à composição da educação básica e ao pluralismo. Esse cotejo leva à sequência V-F-V-F-V, correspondente ao gabarito B.
- Em itens sobre a LDB, identifique o núcleo normativo expresso no artigo citado e não invalide a assertiva por falta de literalidade periférica, se o comando central estiver correto.
- Sempre confira se a questão está usando redação atual ou antiga da LDB, especialmente em duração e organização das etapas da educação básica.
- Quando a assertiva tratar de princípios, localize no art. 3º se o termo aparece expressamente e com qual qualificação legal.
- Se o item falar da estrutura da educação básica, confronte com o art. 21 para verificar se a etapa é integrante ou se a alternativa está inventando opcionalidade.
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Comentários
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Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal;
IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
XII - consideração com a diversidade étnico-racial.
XIII - garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
XIV - respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva.
XV – garantia do direito de acesso a informações públicas sobre a gestão da educação.
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