Questões de Concurso Comentadas para Professor - Pedagogia

Q3133564

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133564 Pedagogia

A retenção escolar como um fenômeno que, historicamente, tem sido associado ao fracasso educacional e à evasão escolar, especialmente no contexto das escolas públicas. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A precariedade das instituições de ensino, como a falta de infraestrutura adequada, escassez de recursos didáticos e más condições de trabalho para os professores, são apontadas como fatores centrais que impactam diretamente a qualidade da educação. Essas condições acabam criando um ambiente desfavorável para o aprendizado, o que contribui para o ciclo de retenção e evasão.

(__)melhorar as condições das escolas e dos educadores é essencial para combater a retenção escolar. A qualidade da educação está diretamente relacionada ao apoio e às estruturas disponíveis para os professores e as instituições de ensino, que têm um papel fundamental na formação dos alunos.

(__)Em vez de focar nas políticas educacionais, nas condições de trabalho dos professores e nas condições das escolas para proporcionar um ambiente de aprendizado mais eficaz e inclusivo, deve-se focar nas falhas dos alunos.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:

A

V, V, F.

B

F, F, F.

C

V, V, V.

D

V, F, F.

E

F, F, V.

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Q3133563

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133563 Pedagogia

A integração curricular promove a conexão entre diferentes áreas do conhecimento, possibilitando uma abordagem interdisciplinar que favorece uma compreensão mais ampla e contextualizada dos conteúdos, estimulando o aprendizado significativo e a formação integral do aluno. Qual é um dos principais benefícios da integração curricular no contexto educacional?

A

Promover a memorização de conteúdos específicos de cada disciplina.

B

Conectar diferentes conteúdos, métodos e visões de mundo presentes em cada matéria.

C

Garantir que os alunos sigam uma abordagem tradicional, focando exclusivamente em exames e testes.

D

Facilitar a organização do currículo escolar em disciplinas isoladas e independentes.

E

Reduzir a importância das áreas de conhecimento, priorizando o ensino técnico.

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Q3133562

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133562 Pedagogia

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 5/2009, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação com outras crianças. Na efetivação desse objetivo, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

I.A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo.
II.A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.
III.A divisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as proposições I e II estão corretas.

B

Apenas as proposições II e III estão corretas.

C

Apenas as proposições I e III estão corretas.

D

Apenas a proposição III está correta.

E

Apenas a proposição II está correta.

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Q3133561

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133561 Pedagogia

Qual estratégia pode ser utilizada nos primeiros anos para incentivar o aprendizado da escrita, mesmo que os alunos ainda não dominem plenamente o sistema de escrita alfabética?

A

Utilizar apenas métodos tradicionais de ensino, como cópias e ditados, para consolidar o aprendizado.

B

Ensinar apenas os alunos que já sabem escrever corretamente, deixando os outros observarem.

C

Aplicar testes de escrita convencionais para medir o progresso dos alunos.

D

Evitar o uso de textos não convencionais na sala de aula, focando apenas na escrita formal.

E

Permitir que os alunos escrevam de acordo com suas possibilidades, mesmo que de forma não convencional.

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Q3133560

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133560 Pedagogia

O planejamento e o plano de aula são fundamentais para garantir a organização e a efetividade no processo de ensino-aprendizagem. Qual é a principal diferença entre planejamento e plano de aula conforme orienta a BNCC?

A

O planejamento é focado nas metodologias a serem utilizadas, enquanto o plano de aula define os objetivos de aprendizagem.

B

O planejamento é um documento escolar mais amplo que estabelece os objetivos a serem alcançados, enquanto o plano de aula detalha as práticas específicas para atingir esses objetivos.

C

A BNCC sugere que o plano de aula seja mais flexível que o planejamento, permitindo que os professores alterem os objetivos conforme necessário.

D

O plano de aula é direcionado apenas para atividades práticas, enquanto o planejamento se concentra em avaliações e testes.

E

O plano de aula é elaborado antes do planejamento, pois define as habilidades que os alunos devem desenvolver.

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Q3133559

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133559 Pedagogia

A avaliação no processo ensino-aprendizagem é uma ferramenta essencial para medir o progresso dos alunos, identificar dificuldades e ajustar as práticas pedagógicas para garantir uma aprendizagem eficaz e contínua. Qual é a principal crítica feita à forma como a avaliação tem sido aplicada no contexto educacional?

A

A avaliação é vista como uma forma de promover a igualdade de oportunidades entre todos os alunos.

B

A avaliação é usada como ferramenta para motivar os alunos a melhorarem seu desempenho acadêmico.

C

A avaliação tem sido direcionada para um contexto classificatório, focado em testes e provas que analisam apenas o conteúdo teórico, sem considerar a realidade do aluno.

D

A avaliação serve principalmente para diagnosticar as dificuldades e facilidades dos alunos de forma individualizada.

E

A avaliação escolar tem demonstrado uma preocupação crescente com os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem dos alunos.

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Q3133558

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133558 Pedagogia

A Didática envolve a aplicação de métodos, técnicas e recursos didáticos que facilitam o ensino e a aprendizagem, promovendo uma educação eficaz e significativa. Qual é a característica principal do método de "trabalho independente" no ensino?

A

A interação ativa entre o professor e os alunos para adquirir novos conhecimentos.

B

A transmissão de conhecimentos do professor para os alunos, que permanecem em uma postura passiva.

C

A aplicação de atividades lúdicas e disruptivas para complementar o ensino.

D

O desenvolvimento da autonomia dos alunos, que realizam atividades orientadas pelo professor sem interferência direta.

E

A utilização de exemplos e ilustrações para tornar o conteúdo mais acessível.

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Q3133557

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133557 Pedagogia

O método alfabético de alfabetização é uma abordagem tradicional que ensina a leitura e a escrita por meio da memorização das letras do alfabeto e suas correspondentes sonoras. Nele, os alunos aprendem as letras de forma isolada, para depois formar sílabas e palavras, desenvolvendo a habilidade de decodificar os sons e grafias. Esse método enfatiza a associação entre o som e a letra, sendo uma das bases históricas da alfabetização. É correto afirmar que uma das principais críticas ao método alfabético de alfabetização é que:

A

Esse método é considerado cansativo devido à repetição de exercícios, além de não levar em conta os conhecimentos prévios dos alunos.

B

Os Parâmetros Curriculares Nacionais o recomendam como o método mais eficiente para alfabetização.

C

O método foca exclusivamente na leitura, sem ensinar a escrita de forma simultânea.

D

O método não utiliza cartilhas, o que dificulta a memorização das letras e sílabas pelas crianças.

E

Ele é amplamente adotado no Brasil devido à sua complexidade e às altas exigências para os professores.

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Q3133556

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133556 Pedagogia

As atividades recreativas são ações voltadas para o lazer e o entretenimento, promovendo o bem-estar físico e mental. Elas desempenham um papel importante no desenvolvimento social, emocional e motor, especialmente em contextos educacionais, ao proporcionar momentos de descontração e interação que favorecem o aprendizado e a convivência entre os participantes. É correto afirmar que a prática de atividades recreativas na educação infantil tem como um de seus principais objetivos:

A

Substituir o ensino tradicional, eliminando completamente o uso de metodologias convencionais na educação infantil.

B

Restringir o desenvolvimento da criança ao âmbito físico, sem considerar aspectos sociais e emocionais.

C

Enfatizar apenas a competição e o desempenho esportivo, sem promover a inclusão de todos os alunos.

D

Proporcionar a expressão de sentimentos e a transformação da realidade das crianças por meio de brincadeiras.

E

Manter as atividades recreativas isoladas das demais disciplinas, evitando a interdisciplinaridade no ambiente escolar.

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Q3133555

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133555 Pedagogia

O lúdico é uma abordagem que utiliza o jogo e as brincadeiras como ferramentas pedagógicas, proporcionando aprendizado de forma leve, prazerosa e envolvente. Ele é essencial no desenvolvimento infantil, pois estimula a criatividade, a socialização e o aprendizado, respeitando o ritmo e o interesse das crianças. Assinale a alternativa correta acerca do uso do lúdico no processo de ensino-aprendizagem:

A

É uma prática moderna, que surgiu apenas a partir do século XX com teóricos como Piaget e Vygotsky.

B

Se limita ao desenvolvimento físico das crianças, sem impacto significativo nos aspectos emocionais ou culturais.

C

Deve ser evitado em ambientes escolares formais, pois pode comprometer o profissionalismo e os objetivos educacionais.

D

Teve registros históricos em diferentes épocas, culturas e contextos, sendo usado como meio educativo desde a antiguidade.

E

Foi utilizado exclusivamente pelos índios e jesuítas no Brasil como forma de ensino durante a Idade Média.

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Q3133554

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133554 Pedagogia

Na Educação Infantil, o cuidar e o educar são funções complementares e inseparáveis, fundamentais para promover o desenvolvimento integral das crianças. O cuidar atende às necessidades físicas, emocionais e de bem-estar, enquanto o educar estimula o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo, social e cultural, preparando a criança para uma participação ativa e saudável na sociedade. Sobre o cuidar e o educar na educação infantil, é correto afirmar que a prática do cuidar, especificamente, deve ser pautada em:

A

A formação de um ambiente onde as necessidades individuais das crianças sejam menosprezadas em favor de um currículo unificado.

B

A incorporação integrada das funções de cuidar e educar, levando em consideração o desenvolvimento biológico, emocional e intelectual das crianças.

C

A separação clara entre o ato de educar e cuidar, priorizando a hierarquização dos profissionais envolvidos.

D

Uma abordagem padronizada para todas as crianças, sem considerar suas diferentes realidades socioculturais.

E

Um enfoque exclusivo no desenvolvimento emocional das crianças, ignorando as diferenças socioculturais.

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Q3133553

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 40H - PSS |

Q3133553 Pedagogia

Os Direitos Humanos são garantias universais que visam proteger a dignidade, liberdade e igualdade de todos os indivíduos, independentemente de sua origem, raça, gênero ou crença. Eles são fundamentais para promover a justiça e o respeito mútuo nas sociedades. Sobre a evolução histórica dos direitos humanos, é correto afirmar que:

A

A segunda geração de direitos humanos está centrada nos direitos civis e políticos, como segurança e integridade física, voltados contra a opressão estatal.

B

A primeira geração de direitos humanos refere-se aos direitos coletivos da humanidade, como autodeterminação dos povos e acesso ao patrimônio cultural.

C

A primeira geração de direitos humanos corresponde aos direitos sociais, econômicos e culturais, surgindo com as lutas operárias e o pensamento socialista no século 20.

D

A segunda geração de direitos humanos está relacionada aos direitos civis e liberdades individuais, como locomoção e liberdade de expressão, surgindo nas revoluções burguesas do final do século 18.

E

A terceira geração de direitos humanos abrange os direitos de solidariedade planetária, incluindo o direito à paz, ao meio ambiente preservado e ao desenvolvimento.

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Q3132758

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132758 Noções de Informática

O usuário precisa enviar uma imagem digital para uma gráfica, mas deseja garantir a maior fidelidade de cor e qualidade na impressão. Qual dos formatos abaixo é o mais apropriado para esse fim?

A

GIF, por suportar animações e ser ideal para imagens coloridas.

B

PNG, por manter transparências e compressão sem perda.

C

JPG, por ser amplamente aceito e gerar arquivos leves.

D

TIFF, por ser um formato de alta qualidade e utilizado na impressão profissional.

E

BMP, pela compatibilidade com navegadores web.

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Q3132747

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132747 Português

No que diz respeito aos conceitos de discurso, analise as assertivas a seguir:

I.No discurso indireto há utilização do travessão, pois geralmente as orações são subordinadas, ou seja, dependem de outras orações, o que pode ser marcado através da conjunção "que" (verbo + que).
II.No discurso direto, o narrador dá uma pausa na sua narração e passa a citar fielmente a fala do personagem.
III.No discurso indireto, o narrador da história interfere na fala do personagem preferindo suas palavras. Assim, não encontramos as próprias palavras da personagem.
IV.O discurso indireto é narrado em primeira pessoa.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, II e III.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas I e IV.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

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Q3132742

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132742 Pedagogia

Novas tecnologias são inovações que transformam processos e práticas, proporcionando avanços em diversas áreas, como comunicação, educação, saúde e indústria, facilitando o acesso à informação e o desenvolvimento de soluções. Assinale a alternativa que apresenta quais são as principais considerações que os professores devem ter ao utilizar novas tecnologias em sala de aula?

A

Os professores devem usar novas tecnologias apenas como uma forma de entretenimento para os alunos, sem se preocupar com a aplicação pedagógica.

B

Os educadores devem se capacitar para utilizar as mídias de forma planejada e competente, integrando-as às práticas pedagógicas diferenciadas para estimular o aprendizado dos alunos.

C

As novas tecnologias devem ser evitadas nas escolas, pois podem distrair os alunos e dificultar a transmissão de conteúdos.

D

A mídia deve ser vista como um substituto para os métodos tradicionais de ensino, não sendo necessário adaptar os conteúdos à realidade dos alunos.

E

A utilização de novas tecnologias deve ser feita de forma aleatória e sem planejamento, pois isso garante que os alunos se mantenham interessados nas aulas.

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Q3132741

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132741 Pedagogia

Educação refere-se ao processo amplo de desenvolvimento social, cultural e intelectual dos indivíduos, enquanto o ensino é a prática de transmitir conhecimentos e habilidades de forma estruturada, geralmente em um ambiente escolar. O que é transversalidade na educação e como ela se diferencia da interdisciplinaridade?

A

Transversalidade é a prática de ensinar conteúdos isolados, enquanto interdisciplinaridade busca integrar as disciplinas de forma colaborativa.

B

Transversalidade envolve a contextualização de conteúdos e a abordagem de questões sociais relevantes, enquanto interdisciplinaridade refere-se à integração dos campos de conhecimento e à colaboração entre disciplinas.

C

Transversalidade é um método de ensino que não considera a realidade dos alunos, enquanto interdisciplinaridade é a aplicação de conhecimentos acadêmicos em contextos sociais.

D

Transversalidade refere-se ao ensino de conteúdos tradicionais de forma rígida, enquanto interdisciplinaridade implica a flexibilidade na escolha dos temas a serem abordados.

E

Transversalidade é a aplicação de temas que não se relacionam com a vida real dos alunos, enquanto interdisciplinaridade é a relação entre o ensino e as práticas cotidianas.

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Q3132740

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132740 Pedagogia

A informática envolve o estudo e a aplicação de tecnologias para o processamento, armazenamento e transmissão de informações, desempenhando um papel central em diversas áreas do conhecimento e atividades cotidianas. Assinale a alternativa que apresenta os principais benefícios do uso da informática como ferramenta pedagógica na educação escolar:

A

Aumento da competitividade entre alunos, redução do tempo dedicado ao estudo, foco na memorização de conteúdos, e uso exclusivo de softwares educacionais.

B

Aumento da eficácia e da qualidade do ensino, rompimento de barreiras no ensino, exploração de habilidades e competências diversas, e melhoria da interação entre professor e aluno.

C

Aumento do individualismo entre os alunos, diminuição da colaboração entre pares, fortalecimento de métodos tradicionais de ensino, e criação de dependência tecnológica.

D

Redução do tempo de aula, diminuição do uso de materiais impressos, aumento da quantidade de provas e avaliações, e foco exclusivo em conteúdos digitais.

E

Melhoria da disciplina dos alunos, aumento do controle sobre o desempenho acadêmico, facilitação da comunicação entre professores e gestores, e diminuição da necessidade de formação continuada para os professores.

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Q3132739

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132739 Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta os princípios norteadores que devem ser observados na elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) de uma escola:

A

Eficiência, Eficácia, Transparência, Autonomia e Participação.

B

Liberdade, Qualidade, Autoritarismo, Gestão isolada e Valorização do corpo administrativo.

C

Igualdade, Inovação, Participação, Gestão centralizada e Valorização dos alunos.

D

Inclusão, Diversidade, Avaliação contínua, Inovação e Sustentabilidade.

E

Igualdade, Qualidade, Gestão democrática, Liberdade e Valorização do magistério.

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Q3132738

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132738 Pedagogia

A relação entre professor e aluno é fundamental para o processo de aprendizagem, baseada em respeito, diálogo e confiança, promovendo um ambiente propício para o desenvolvimento cognitivo e emocional. Quais são os princípios que devem orientar a relação entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem?

A

Empatia, Aprendizagem crítica, e Trabalho isolado.

B

Interação, Avaliação, Adaptação, e Aprendizado independente, apenas.

C

Avaliação, Adaptação, e Aprendizado passivo.

D

Empatia, Contextualização, Aprendizagem dialógica, e Adaptação, apenas.

E

Interação, Empatia, Avaliação, Adaptação, Aprendizagem crítica, Contextualização, Aprendizado colaborativo, e Aprendizagem dialógica.

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Q3132737

Ano: 2024 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Macieira - SC Prova: Unesc - 2024 - Prefeitura de Macieira - SC - Professor Pedagogo - 20H - PSS |

Q3132737 Pedagogia

O direito à educação para pessoas com deficiência assegura acesso igualitário e adaptado, promovendo inclusão e respeito às suas necessidades específicas em todos os níveis de ensino e deve ser garantido por políticas voltadas para a promoção de um ambiente acessível e adaptado às necessidades de cada indivíduo. De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, qual das alternativas a seguir é um dos objetivos principais dessa política?

A

Limitar o atendimento educacional especializado apenas à educação infantil.

B

Assegurar a participação da família e da comunidade no processo educacional.

C

Garantir que a educação especial permaneça organizada de forma paralela à educação comum.

D

Implementar políticas públicas de forma isolada, sem articulação intersetorial.

E

Promover a acessibilidade apenas nos ambientes físicos das escolas, sem considerar outros aspectos.

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