Alternativa correta: D - I: imitação; II: oposição.

1. Tema central e relevância

A questão trata de aspectos psicológicos fundamentais no desenvolvimento infantil: a imitação e a oposição. São comportamentos essenciais para compreender como a criança se relaciona, aprende e constrói sua identidade social e pessoal. Conhecê-los é indispensável para profissionais da educação, pois afeta intervenções pedagógicas e práticas de sala de aula.

2. Resumo teórico

A imitação é um mecanismo pelo qual a criança observa e reproduz comportamentos de outras pessoas, geralmente adultos ou colegas. Isso permite a aprendizagem social e a internalização de regras e normas, conforme destacado por teóricos como Jean Piaget e Lev Vygotsky.
A oposição envolve a capacidade da criança de afirmar sua vontade, discordar e se diferenciar do grupo. É um sinal de autonomia e desenvolvimento da identidade.

3. Fundamentação

Segundo Piaget (A formação do símbolo na criança), a imitação é um processo central no desenvolvimento cognitivo, enquanto a oposição marca momentos em que a criança busca autoafirmação. Também aparece nas diretrizes da BNCC quando se trabalha socialização e autonomia na Educação Infantil.

4. Justificativa da alternativa correta

Na primeira lacuna, pede-se a palavra relacionada ao desejo de “observar, aprender, identificar-se e ser aceito”. Isso descreve perfeitamente a imitação.
Na segunda lacuna, trata-se da capacidade de “agir distinto, afirmar-se diante dos outros”, o que corresponde à oposição.

5. Análise das alternativas incorretas

• A: “imitação/observação” – Observação não implica necessariamente diferenciação ou afirmação de vontade.
• B: “oposição/imitação” – Inverte os conceitos, confundindo identificação social com oposição.
• C: “observação/imitação” – Traz termos próximos, mas a imitação não significa diferenciar-se.

6. Estratégia de interpretação

Ao ler o enunciado, procure palavras-chave como “identificar-se”, “aprender com outros” (ligadas à imitação) e “afirmar seu ponto de vista” (relacionada à oposição). Fique atento para não confundir conceitos próximos, como observar e imitar.

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