Nas situações de jogo, como atividade curricular na Educaç...
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Alternativa correta: D
Tema central da questão:
O tema foca no papel do professor durante as atividades de jogos na Educação Infantil. É essencial compreender as atitudes pedagógicas adequadas, respeitando o desenvolvimento integral da criança e promovendo valores positivos.
Resumo teórico:
O jogo é uma ferramenta fundamental na Educação Infantil (BNCC, 2017; RCNEI), pois estimula o desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e social. O professor deve mediar essas situações, ajudando as crianças a entender regras, respeitar limites, cooperar e lidar de maneira saudável com suas conquistas e frustrações. As práticas devem sempre valorizar o respeito ao corpo e ao desenvolvimento infantil, promovendo autoconfiança e interação positiva.
Justificativa da alternativa correta (D):
A alternativa D está correta ao apontar o que não deve ser feito: ajudar as crianças a lidar de forma negativa com limites e possibilidades do próprio corpo. Isso contraria os princípios da Educação Infantil, pois pode gerar insegurança, baixa autoestima e prejudicar o desenvolvimento global do aluno. O professor precisa sempre promover atitudes positivas, respeito e autoconhecimento corporal.
Análise das alternativas incorretas:
A – O professor deve sim ajudar as crianças a combinar e cumprir regras, promovendo respeito e cooperação, conforme orienta a BNCC.
B – Criar oportunidades para movimentação e desenvolvimento de habilidades motoras é uma prática recomendada e desejável na Educação Infantil.
C – Propor jogos de regras que desenvolvam equilíbrio e coordenação é correto e faz parte dos objetivos do trabalho pedagógico com jogos.
Estratégias de interpretação:
Leia atentamente o comando da questão: "não deve". Busque a alternativa que descreve uma conduta indesejada ou prejudicial. Desconfie de afirmações que contrariem princípios como respeito ao desenvolvimento infantil, promoção do bem-estar e da autonomia.
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