Complete corretamente as lacunas do período a seguir.

Na obra Tecnologias Educacionais: ferramentas disruptivas em favor do ensino (2024), destaca-se que o uso pedagógico das tecnologias educacionais exige do professor mais do que domínio técnico, envolvendo __________, __________ e __________, de modo a favorecer aprendizagens significativas e contextualizadas.

A sequência que preenche corretamente as lacunas do período é:

Na perspectiva de Ferreira (2025), o Seminário Interdisciplinar contribui para a formação docente crítica e investigativa na medida em que

Considerando a relação entre Inteligência Artificial (IA), didática e equidade educacional, é correto afirmar que

Considerando os argumentos apresentados por Bizzo (2022) no Trabalho de Conclusão de Curso Percepção e observação da didática e ensino na disciplina de Língua Brasileira de Sinais em curso da graduação na UFAM, espera-se que a disciplina de Libras, ministrada na graduação,

A Resolução Nº. 94 - CONSUP/IFAM, de 23 de dezembro de 2015, altera o inteiro teor da Resolução nº 28-CONSUP/IFAM, de 22 de agosto de 2012, que trata do Regulamento da Organização Didático-Acadêmica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM).
Sobre este Regulamento, analise o que se afirma a seguir.

I- As ofertas educacionais do IFAM serão desenvolvidas por meio da formação inicial e continuada de jovens, adultos e trabalhadores no âmbito da Educação Básica, da Educação Profissional, do Ensino de Graduação e de Pós-Graduação e nas diversas modalidades da Educação.
II- A Extensão é o processo educativo, cultural e científico que articula o ensino e a pesquisa, viabilizando ações transformadoras entre o Instituto e a sociedade.
III- O IFAM oferecerá cursos nos diferentes níveis, exclusivamente nas modalidades presencial e semipresencial.

Está correto apenas o que se afirma em

A Lei nº 11.892/2008 institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia.

Com base no conteúdo desta Lei, é correto afirmar que os Institutos Federais

A Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD) dispõe sobre o tratamento de dados pessoais, inclusive nos meios digitais, por pessoa natural ou por pessoa jurídica de direito público ou privado, com o objetivo de proteger os direitos fundamentais de liberdade e de privacidade e o livre desenvolvimento da personalidade da pessoa natural.
Segundo a LGPD, é correto afirmar que a “limitação do tratamento ao mínimo necessário para a realização de suas finalidades, com abrangência dos dados pertinentes, proporcionais e não excessivos em relação às finalidades do tratamento de dados” corresponde ao princípio da

O Decreto nº 12.374, de 6 de fevereiro de 2025, dispõe sobre os critérios e os procedimentos a serem observados pelos órgãos e pelas entidades integrantes do Sistema de Pessoal Civil da Administração Federal, para avaliação de desempenho de servidores ocupantes de cargo público efetivo durante o estágio probatório previsto no art. 20 da Lei nº 8.112, de 11 de dezembro de 1990.

A esse respeito, é correto afirmar que

Segundo a Constituição da República de 1988 e suas emendas, a lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades, por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a, EXCETO:

É correto afirmar que a BIOS é responsável, entre outras funções, por

É correto afirmar que a Unidade Central de Processamento (UCP) é considerada a unidade “ativa” porque

É correto afirmar que a licença GNU GPL, utilizada pelo Linux, tem como principal finalidade

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I- Na frase “No Rio, já não se vê a Rádio Relógio, mas os relógios da Glória, da Mesbla e da Central continuam firmes.”, o emprego do pronome “se” proclítico (antes do verbo) é opcional

PORQUE,

II- especialmente no contexto apresentado e, segundo o que prescrevem as regras da gramática normativa, o referido pronome oblíquo átono pode vir anteposto ou posposto ao verbo.

A respeito das asserções, é correto afirmar que

O texto “Não há mais relógios bobos”, publicado na seção “Opinião” da Folha de S. Paulo, articula elementos argumentativos e referências culturais para comentar a mudança no uso de relógios na sociedade contemporânea.

Considerando a especificidade, as características próprias, o tipo de discurso empregado e sua função dentro do contexto do jornal, é correto afirmar que

No trecho “Alguns pterodáctilos, como eu, continuam a levar um [relógio] no pulso e, pior ainda, analógico, de ponteiros […].”, qual valor semântico correto, nesse contexto, o termo “pterodáctilos” assume?

No início, o autor relata ter saído de casa sem o relógio e sentido falta dele.

Considerando apenas o primeiro parágrafo do texto, é correto afirmar que o principal propósito dessa anedota introdutória é

"Decoloniality aims to break paradigms crystallized in sociocultural, political-economic, ethnic-racial, and gender/sexuality relations imposed by the processes of coloniality of power. In turn, the concept of coloniality of power (Quijano, 2000) clarifies that colonial relations in the economic and political spheres did not end with the destruction of colonialism. Coloniality, according to Maldonado-Torres (2007), is reproduced in a triple dimension: of power, knowledge, and being. […] But how does teaching English relate to the concept of decoloniality? Pardo (2019) explains that coloniality permeates everyday school life in public schools (but I believe we can extend this account to other contexts in which English circulates as the language of instruction or as the target language)." (Megale, 2020, p. 3)

MEGALE, A. O que é uma perspectiva decolonial de ensino em/de inglês?. ENTREVISTA. 25 de agosto de 2020. Disponível em: https://www. santillana.com.br/conteudos/o-que-e-uma-perspectiva-decolonial-de-ensino-em-de-ingles. Acesso em: 22 abr. 2025.

Judge the items as (T) TRUE or (F) FALSE about Decolonialism in English Language Teaching.

( ) It is not uncommon to come across questions about whether your English is British or American, whether you have ever lived in the United States, or which English rock band you prefer. According to Pardo (2019), these questions reveal issues of submission and subordination and demonstrate how much the issue of coloniality is still present in English language teaching today.
( ) It is emphasized that a model of native speaker to be imitated, usually the American or British, is still very present in language teaching and in teaching materials that do not "consider the diversity and multiplicity of epistemologies, cultures and English-speaking people around the world" (Pardo, 2019, p. 212).
( ) The United States and England are positioned as "'owners of knowledge´ and language, reiterating their epistemic privilege and the maintenance of the logic of coloniality". Therefore, it is necessary to break with the imposed logic that only hegemonic countries represent cultures and models of English speakers.
( ) Part of this process of decoloniality in English language teaching is related to the view that the role of the teacher is not the mere technical and utilitarian work of teaching English, but rather providing students with a linguistic education that is based on the concept that teaching a language is a political task that should aim to develop critical thinking and that, to this end, it must be committed to work that values difference, be it linguistic, political, social, ethnic or gender, as a pedagogical input and as a mark of our humanity.
( ) "When we realize that English is used as a language of interaction in more than 70 countries (Eberhard; Gary; Charles, 2020 apud Megale, 2020, p.3), the opportunity opens up for the histories and cultures of nonhegemonic countries to enter the school community".

Choose the CORRECT sequence. 

"Information technology provides teachers an endless choice of multimedia, software, applications and devices for creating more exciting, interactive lessons. […] Information Technology is indivisible part of education in the twenty-first century, when used correctly in the classroom, it can allow students to experience situations and circumstances that the students of 20 years ago could only dream about. Through technology, books and figures can suddenly become alive and applicable to the real world. In addition, information technology provides an even greater avenue for interaction between teacher and students. At the English lessons different videos, exercises, games, listening drills may be done. So, it makes learning English available to a wider range of learners as well." (Rodinadze; Zarbazoia, 2012, p.272)

RODINADZE, S., & ZARBAZOIA, K. The Advantages of Information Technology in Teaching English Language. Frontiers of Language and Teaching. Vol. 3, 2012, pages 271-275.

Choose the alternative that brings WRONG information about Information Technology in the classroom.

"Active methodologies encompass a broad framework of approaches, strategies, and learning activities that work with students' autonomy and creativity in the construction and application of knowledge. Among the active teaching-learning methods, the best known are: Flipped Classroom, Problem-Based Learning, Gamification, Hybrid Teaching, Project-Based Learning, Design Thinking, Cooperative Learning, Experiential Team Activity, Portfolio, films, storytelling, theatrical technique, technical visit, seminar, debate, case study, Verbalization Group and Observation Group, role-play, field practice, among others." (Moran, 2013; Pessoa et al, 2019; Leal et al, 2019; Nogueira et al, 2020 apud Nascimento; Oliveira-Melo, 2022, p.3)

NASCIMENTO, W. C.; OLIVEIRA-MELO, F. G. English language and active learning: challenges, experiences, and perspectives from teachers. Research, Society and Development, v. 11, n. 6, 2022. Disponível em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29345. Acesso em: 10 nov. 2024.

Choose the INCORRECT item about flipped classroom.

"The English language, the study of which is mandatory in High School (LDB, Art. 35-A i 4), must be understood as a globally used language due to its multiplicity and variety of uses, users, and functions in contemporary times, as defined in the BNCC for Elementary Education - Final Years." (BNCC, 2021, p. 476)

BRASIL. Ministério da Educação: Secretaria de Educação Básica. Base Curricular Nacional Comum: Educação é a base. Ensino Médio. A área de Linguagens e suas Tecnologias, 2021. 


Choose the INCORRECT alternative regarding English language teaching, according to the BNCC.