Na perspectiva de Ferreira (2025), o Seminário Interdisciplinar contribui para a formação docente crítica
e investigativa na medida em que

Question

Na perspectiva de Ferreira (2025), o Seminário Interdisciplinar contribui para a formação docente crítica
e investigativa na medida em que Alternativa A: é estruturado como atividade formativa complementar, desvinculada das práticas de pesquisa na
formação inicial. Ou Alternativa B: organiza o estudo dos textos acadêmicos com foco
na compreensão literal, evitando tensões interpretativas no processo formativo. Ou Alternativa C: possibilita a construção coletiva do conhecimento
por meio do diálogo teórico entre áreas, sustentado por leitura rigorosa e posicionamento crítico. Ou Alternativa D: assegura a neutralidade epistemológica do licenciando ao orientar a análise dos textos a partir de
consensos conceituais previamente definidos. Ou Alternativa E: promove a sistematização homogênea de conteúdos disciplinares, priorizando a convergência terminológica entre diferentes campos do saber.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] possibilita a construção coletiva do conhecimento
por meio do diálogo teórico entre áreas, sustentado por leitura rigorosa e posicionamento crítico. Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado exige compatibilidade com a formação docente crítica e investigativa; por isso, a alternativa correta é a que apresenta construção coletiva do conhecimento, diálogo teórico entre áreas, leitura rigorosa e posicionamento crítico. Esse núcleo semântico aparece apenas na C e exclui as demais.Tema central: Seminário InterdisciplinarAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque define o seminário como atividade formativa complementar desvinculada das práticas de pesquisa na formação inicial. Isso contraria diretamente a dimensão investigativa cobrada na questão.BErradaEstá errada porque reduz o estudo dos textos à compreensão literal e ainda evita tensões interpretativas. Formação crítica exige interpretação, problematização e posicionamento, não leitura desproblematizada.CCertaA alternativa C está correta porque reúne, sem redução indevida, os elementos que caracterizam o Seminário Interdisciplinar na base decisória: construção coletiva do conhecimento, diálogo teórico entre áreas, leitura rigorosa e posicionamento crítico. Esse conjunto sustenta ao mesmo tempo a formação crítica, por exigir problematização e interpretação, e a dimensão investigativa, por articular produção coletiva de sentidos e interlocução entre campos.DErradaEstá errada porque apoia a análise em neutralidade epistemológica e consensos conceituais previamente definidos. Esse enquadramento esvazia a criticidade, já que a base associa a formação crítica ao posicionamento e à problematização.EErradaEstá errada porque troca interdisciplinaridade por sistematização homogênea e convergência terminológica. A base afirma que interdisciplinaridade pressupõe diálogo entre áreas e tensão produtiva entre referenciais, não homogeneização.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar interdisciplinaridade e leitura rigorosa como se significassem uniformização, literalidade ou neutralidade, quando a formulação compatível com a base é diálogo entre áreas com análise crítica.Dica para questões semelhantesSe o enunciado destacar formação crítica, elimine opções baseadas em literalidade, neutralização do debate ou consensos prévios.Se a proposta for investigativa, descarte alternativas que separem a atividade da pesquisa ou a reduzam a complemento periférico.Em questões sobre interdisciplinaridade, procure diálogo entre áreas; homogeneização de conteúdos ou linguagem costuma indicar erro.

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Na perspectiva de Ferreira (2025), o Seminário Interdiscipli...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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