Foram encontradas 2.538 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q1363517 Português

Mudança climática pode aumentar pobreza, alerta ONU Documento do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) projeta que, para evitar que consequências do aquecimento global “saiam de controle”, mundo precisa reduzir a emissão dos gases de efeito estufa


    O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC, na sigla em inglês) da Organização das Nações Unidas revelou na manhã desta segunda em Yokohama, no Japão, a segunda parte do quinto relatório produzido pelos cientistas do órgão – o anterior foi divulgado há sete anos, em 2007. O documento projeta que a mudança climática irá piorar problemas sociais já existentes, como pobreza, doenças, violência e número de refugiados. Além disso, irá frear os benefícios da modernização, como o crescimento econômico regular e uma produção agrícola mais eficiente.

    Para evitar que as consequências do aquecimento global “saiam de controle”, o mundo precisa reduzir a emissão dos gases de efeito estufa, afirmou Rajendra Pachauri, presidente do IPCC – e existe pouco tempo para tomar atitudes que possam mitigar os efeitos da mudança climática, permitindo aos países se ajustarem à maior variação de temperaturas.

    Intitulado “Sumário para Formuladores de Políticas”, o documento foi aprovado por unanimidade pelos mais de 100 governos integrantes do IPCC. Uma versão preliminar do sumário havia vazado na internet há alguns meses e já fazia advertências semelhantes, como a de que “as mudanças climáticas vão amplificar os riscos relacionados ao clima já existentes e criar novos”, reduzindo, por exemplo, a oferta de água renovável na superfície e nas fontes subterrâneas nas regiões subtropicais mais secas e aumentando o número de pessoas sob risco de inundações.

    Em média, o texto aprovado pelo IPCC menciona a palavra “risco” cinco vezes e meia em cada uma de suas 49 páginas. Os perigos mencionados envolvem cidades grandes e pequenas e incluem preço e disponibilidade de alimentos. Em escala menor, são citados riscos que envolvem doenças, custos financeiros e até mesmo a paz mundial. “Magnitude crescente do aquecimento aumenta a possibilidade de impactos severos, penetrantes e irreversíveis”, alerta o relatório.

    Desastres naturais como ondas de calor na Europa, queimadas nos Estados Unidos, seca na Austrália, inundações em Moçambique, Tailândia e Paquistão são lembretes de como a humanidade é vulnerável a condições climáticas extremas, diz o texto. Os problemas devem afetar todos de algum modo, mas as pessoas que menos têm recursos para arcar com as consequências serão as que sofrerão mais. “Agora nós estamos em uma era na qual a mudança climática não é algum tipo de hipótese futura”, afirmou Chris Field, um dos autores líderes do estudo.

    Uma parte do relatório discute o que pode ser feito para amenizar os efeitos do aquecimento global e lista como alternativas a redução da poluição de carbono e a preparação para mudanças climáticas com um desenvolvimento mais inteligente. O Secretário de Estado dos EUA, John Kerry, ressaltou que o documento é um alerta às novas ações e alertou que os custos da falta de ação serão “catastróficos”.

    Maarten van Aalst, um dos autores do estudo, reforçou que se a comunidade internacional não reduzir as emissões de gases estufa logo, os riscos sairão de controle. “E os riscos já subiram”, disse. Coautor do relatório, o cientista do IPCC Saleemul Huq lembra que “as coisas estão piores do que previmos” em 2007, quando o grupo de cientistas emitiu a última versão do documento. “Nós veremos cada vez mais impactos, mais rápido e antes do que antecipamos”, declarou.

    O relatório, inclusive, cria uma nova categoria de risco. Em 2007, o maior grau de perigo era “alto”, simbolizado pela cor vermelha. Desta vez, o nível máximo é “muito alto” e de cor roxa nas ilustrações gráficas.

    Vice-presidente do painel do ONU, o climatologista Jean-Pascal van Ypersele defendeu os alertas do IPCC contra críticas que apontem alarmismo por parte dos cientistas. “Nós estamos indicando as razões para o alerta. Isso é porque os fatos, a ciência e os dados mostram que há razões para estar alarmado, não é porque nós somos alarmistas”, disse.

    No entanto, outra coautora do estudo, a cientista Patricia Romero-Lankao disse que ainda existe uma janela de oportunidade. “Nós temos escolhas. Nós temos que agir agora”, disse.

Adaptado de http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/mudanca-climatica-pode-aumentar-pobreza-alerta-onu

Em “... o documento é um alerta às novas ações...”, o termo destacado pode ser substituído, sem comprometer a estrutura e o sentido da oração, por
Alternativas
Q1335364 Educação Física

Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) As pessoas com diabetes tipo 1 ou 2 podem e devem exercitar-se regularmente como parte de um esquema abrangente de tratamento.

( ) A hipoglicemia representa o principal risco do exercício para os pacientes que tomam insulina ou agentes hipoglicêmicos orais.

( ) Em geral, os sintomas hipoglicêmicos aparecem somente depois que a concentração sanguínea de glicose cai para menos de 60 mg/dl.

( ) Os sintomas de hipoglicemia moderada e grave resultam de um suprimento inadequado de glicose ao cérebro.


A sequência está correta em

Alternativas
Q1335363 Educação Física
“Durante o jogo, nessa modalidade esportiva, tem-se em ação aqueles jogadores que possuem o melhor domínio com a manchete. Estes são responsáveis pelo ataque rápido e de força no ingresso e saída de rede.” Essa descrição refere-se, respectivamente, aos jogadores 
Alternativas
Q1335362 Educação Física
“Nessa modalidade esportiva, têm-se aqueles jogadores que atuam mais próximos à área do goleiro adversário, entre os últimos defensores, tentando bloquear os homens de defesa para que seus companheiros tenham espaço para arremessar ao gol em boas condições de ataque.” Trata-se de
Alternativas
Q1335361 Educação Física

Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) O exercício realizado com intensidades abaixo dos níveis normais, ao contrário do que se pensa, induz uma ampla variedade de adaptações altamente específicas que permitem ao organismo funcionar mais eficientemente.

( ) Para conseguir a sobrecarga apropriada será necessário manipular combinações de frequência, intensidade e duração do treinamento, com maior enfoque na modalidade do exercício.

( ) O conceito de sobrecarga individualizada e progressiva se aplica aos atletas, às pessoas sedentárias, aos indivíduos incapacitados e, até mesmo, aos pacientes cardíacos.

( ) Para conseguir benefícios significativos relacionados à saúde com o exercício regular, é essencial uma maior intensidade do exercício que aquele necessário para aprimorar a aptidão cardiovascular.


A sequência está correta em

Alternativas
Q1335360 Educação Física
“Tipo de jogo que passa a ideia de que o jogo é possível para todos, em que se joga com o outro e não contra o outro. Nesse sentido, busca-se a participação de todos, ninguém é rejeitado ou excluído. A habilidade de perseverar é fortalecida diante das dificuldades.” Trata-se de
Alternativas
Q1335359 Educação Física
“Jogo que poderá ser jogado entre duas pessoas ou duas equipes. Basicamente, consiste em lançamento de bolas e em situá-las o mais perto possível de um bolim (bola pequena), previamente lançado. O adversário, por sua vez, tentará situar as suas bolas mais perto ainda do bolim, ou remover as bolas dos seus oponentes.” Trata-se de
Alternativas
Q1335358 Educação Física

Sobre o polo aquático, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) Os jogadores devem flutuar, não podendo tocar nas laterais da piscina ou em qualquer outra marcação.

( ) Apenas o goleiro pode tocar a bola com as duas mãos ao mesmo tempo.

( ) Embora o contato físico seja constante, é proibido bater, empurrar ou chutar os adversários.

( ) O polo aquático encontra-se presente nos Jogos Olímpicos, desde 1900.


A sequência está correta em

Alternativas
Q1335357 Educação Física
“Proporciona a sintonia fina para a atividade muscular através de sua função como o principal centro de comparação, de avaliação e de integração.” A afirmativa se refere à estrutura denominada
Alternativas
Q1335356 Educação Física

Sobre o conceito de ginástica laboral, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) É uma atividade desenvolvida por meio de exercícios específicos de alongamento, de fortalecimento muscular, de coordenação motora e de relaxamento, realizados nos diferentes setores ou departamentos de empresas.

( ) São exercícios efetuados no próprio local de trabalho, com sessões de 40 minutos, tendo como principais objetivos a prevenção das lesões por esforços repetitivos.

( ) Consiste em exercícios realizados no local de trabalho, atuando de forma preventiva e terapêutica, enfatizando o alongamento e a compensação das estruturas musculares envolvidas nas tarefas ocupacionais diárias.

( ) É uma atividade física realizada, preferencialmente, após a jornada de trabalho, com exercícios que reproduzem os movimentos repetitivos ou posturas assumidas durante o período de trabalho.


A sequência está correta em

Alternativas
Q1335355 Educação Física
As adaptações neurais que ocorrem com o treinamento de resistência podem resultar nos seguintes efeitos positivos, EXCETO:
Alternativas
Q1335354 Educação Física
“Esse estilo de nado foi o primeiro utilizado em competições e serviu de base para o desenvolvimento de todos os outros estilos. Inicialmente, era feito com longos períodos de submersão, mas, em virtude da ocorrência de desmaios entre os nadadores, algumas mudanças tornaram-se necessárias. Assim, esse estilo de nado passou a ser realizado com boa parte da prova na superfície.” Essa descrição se refere ao nado
Alternativas
Q1335353 Educação Física
“Para os desportos que exigem poderosos movimentos propulsivos, como o futebol americano, voleibol, corridas de alta velocidade, salto em altura, salto em distância e basquete, os atletas aplicam com frequência uma forma especial de treinamento com exercícios denominado __________________ ou treinamento com saltos explosivos.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
Alternativas
Q1335352 Educação Física

Relacione adequadamente as proteínas às respectivas funções na fibra muscular.


1. Actina.

2. Tropomiosina.

3. Nebulina.

4. Miosina.


( ) É capaz de controlar o número de monômeros da actina unidos reciprocamente em um filamento fino.

( ) Interage com a miosina durante a acoplagem exitação-contração.

( ) Fraciona o ATP e é responsável pelo “golpe de potência” da cabeça da miosina.

( ) Leva a mudança na conformação do complexo troponina para a actina.


A sequência está correta em

Alternativas
Q1335351 Educação Física

Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.


( ) Equipamentos específicos de lazer são espaços especialmente concebidos para a prática das várias atividades de lazer.

( ) Pode-se afirmar que, no Brasil, a grande maioria das cidades contam com um número suficiente de equipamentos específicos de lazer.

( ) Um exemplo de equipamento não específico de lazer são as casas residenciais.

( ) O lazer ligado ao aspecto tempo considera as atividades desenvolvidas no tempo de trabalho ou livre do sujeito. O mais importante é a sensação de fruição proporcionada pelo lazer.


A sequência está correta em

Alternativas
Q1335350 Educação Física
No basquetebol, cortina é uma tentativa de atrasar ou impedir um oponente sem a bola alcançar uma posição desejada na quadra de jogo. São proposições relacionadas à cortina, EXCETO:
Alternativas
Q1335349 Educação Física
“Uma fina camada de tecido conjuntivo, o _______________ envolve cada fibra muscular e a separa das fibras vizinhas. Outra camada de tecido conjuntivo, o _______________ circunda um feixe de até 150 fibras denominado _______________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
Alternativas
Q1335348 Educação Física
“No atletismo, em uma competição, observa-se que o atleta, de posse do artefato, assume uma posição no círculo para iniciar. O artefato deverá tocar ou estar bem próximo ao pescoço ou ao queixo, e a mão não deverá ser abaixada dessa posição durante a ação do arremesso, não devendo ser arremessado de trás da linha dos ombros.” Trata-se do artefato
Alternativas
Q1335347 Educação Física

Relacione adequadamente os tipos de habilidades motoras às respectivas descrições.


1. Habilidades discretas.

2. Habilidades seriadas.

3. Habilidades contínuas.


( ) Ações discretas conectadas. Ex.: Escovar os dentes.

( ) Início e fim distintos. Ex.: Arremessar um dardo.

( ) Início e fim não distintos. Ex.: Pular corda.


A sequência está correta em

Alternativas
Q1335346 Educação Física

Relacione adequadamente os tipos de musculação às respectivas definições. 


1. Saúde e fitness.

2. Fisiculturismo.

3. Levantamento olímpico.

4. Levantamento básico.

5. Musculação aplicada aos esportes.  


( ) Consiste de três exercícios: supino, levantamento terra e agachamento.

( ) Os protocolos de treinamento devem ser ajustados às necessidades da performance física dos diferentes esportes.

( ) Esporte onde os atletas masculinos e femininos buscam o máximo de hipertrofia muscular.

( ) Única modalidade esportiva competitiva da musculação que tem o status de esporte olímpico.

( ) Representada por indivíduos que não visam nenhuma performance desportiva e buscam nas academias uma opção de atividade física para manutenção da saúde e da estética. 


A sequência está correta em  

Alternativas
Respostas
2361: B
2362: B
2363: B
2364: E
2365: A
2366: E
2367: B
2368: E
2369: A
2370: B
2371: A
2372: B
2373: C
2374: D
2375: A
2376: D
2377: A
2378: C
2379: B
2380: E