Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Estância - SE

Q3990016

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990016 Geografia

A favelização no Brasil

A

decorre do excesso populacional e da falta de capacidade do Estado de oferecer condições estruturais para o atendimento das necessidades mínimas da população.

B

está diretamente ligada à especulação imobiliária, uma vez que o custo para a aquisição das moradias é alto, o que impossibilita a compra em áreas regulares.

C

atinge, com maior força, as pequenas cidades, que não recebem recursos financeiros dos governos federal e(ou) estadual, e onde a falta de moradia e de emprego é ignorada pelos gestores locais.

D

resulta das desigualdades socioeconômicas que evidenciam a produção do espaço e que contribuem para a segregação urbana, social e cultural das pessoas de baixa renda.

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Q3990015

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990015 Geografia

A respeito do ecossistema natural do Pantanal, que abriga rica biodiversidade, assinale a opção correta.

A

As queimadas dos últimos anos vêm aumentando significativamente e estão ligadas a ações antrópicas, que provocam incêndios criminosos com o objetivo de promover o avanço da fronteira agrícola.

B

O bioma, durante os períodos de cheia, torna-se uma grande planície inundada, adequada e vantajosa para o investimento na agricultura, por possuir grande fertilidade.

C

O desequilíbrio ecológico provocado pela pecuária extensiva e o desmatamento com consequente destruição da vegetação nativa, para a produção de carvão, figuram entre os problemas ambientais existentes nesse bioma.

D

O clima desse bioma é predominantemente subtropical úmido, com períodos de altas temperaturas, grande índice pluviométrico, verão quente e chuvoso e inverno frio e seco.

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Q3990014

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990014 Geografia

A respeito dos contrastes regionais do Brasil, julgue os itens.
I A densidade demográfica da região Nordeste é maior que a da região amazônica e, em consequência disso, também é maior a concentração de pessoas pobres.
II Apesar da baixa dinâmica econômica e do baixo índice de industrialização, a região amazônica possui dois centros industriais que se destacam nas práticas da agropecuária e do extrativismo.
III A região Sudeste engloba a maior parte da renda nacional e possui uma economia diversificada, com muitas oportunidades no terceiro e no quarto setor.
Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item II está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens I e III estão certos.

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Q3990013

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990013 Geografia

No que se refere à mineração ilegal no rio Madeira, no Amazonas, os impactos ambientais negativos causados por essa atividade na região são

A

descaracterização da morfologia original do terreno e assoreamento do curso do rio.

B

biodecomposição de resíduos orgânicos e conflitos sociais.

C

aquecimento das águas do rio e morte de espécies endêmicas de animais e vegetais.

D

liberação de óxido de carbono na atmosfera e contaminação do lençol freático.

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Q3990011

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990011 Geografia

A respeito do Mercosul e de suas relações com a União Europeia, julgue os itens a seguir.
I O acordo entre os dois blocos vislumbra a possibilidade de os países-membros do Mercosul integrarem o grupo econômico da União Europeia.
II A ratificação do acordo Mercosul-União Europeia reforçaria os compromissos com as mudanças climáticas e o meio ambiente em geral, além de trazer instrumentos para a efetiva implementação.
III O acordo entre os dois blocos impõe aos países signatários obrigações alinhadas às melhores práticas globais ambientais, sociais e de governança.
IV Nesse acordo, o principal eixo das negociações diz respeito ao comércio e a investimentos, mas sem previsão de cooperação bilateral.
Estão certos apenas os itens

A

I e II.

B

I e IV.

C

II e III.

D

III e IV.

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Q3990010

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990010 Geografia

Acerca da atual relação entre os EUA e a China, assinale a opção correta.

A

Os EUA tentam conter ativamente a ascensão da China por meio da redução do acesso às importações, da exclusão das empresas dos setores de alta tecnologia, onde apresentam avanço qualitativo, da contestação de reivindicações territoriais de Pequim no Mar da China, entre outras medidas.

B

A modernização chinesa, a partir dos anos 2000, ocorreu devido aos investimentos do próprio país em tecnologia nacional, que lhe permitiram avançar constantemente em muitos setores industriais, capturando uma parcela crescente do valor agregado.

C

A maior preocupação dos EUA é o fato de a China, em ascensão, dominar a Ásia e se juntar aos países de estrutura socialista, com consequente retorno do sistema equivalente ao da Guerra Fria.

D

O elevado desenvolvimento qualitativo chinês em relação aos EUA, na maioria das áreas técnicas sensíveis, configura parte da preocupação norte-americana com a China.

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Q3990009

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990009 Geografia

Com referência à mundialização do capitalismo após a Segunda Guerra Mundial, assinale a opção correta.

A

O processo de consolidação dos mercados em blocos econômicos regionais, como o Mercosul, o Nafta e a União Europeia, marcou o desenvolvimento do capitalismo nesse período.

B

As organizações multinacionais representam o avanço de um capitalismo que, a partir da crise anti-imperialista, moldou novas formas de organização interna e de relações de trabalho e superou, assim, as contradições pela disputa de mercados.

C

A Guerra Fria foi responsável pela limitada atuação dos Estados Unidos da América na Europa, devido à presença massiva dos investimentos da antiga União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) na região.

D

Os Estados Unidos da América (EUA) alhearam-se da reconstrução da economia capitalista destruída pela guerra na Europa e no Japão, ao concentrarem seus investimentos, sobretudo, na América Latina, como forma de controle dessa região.

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Q3990008

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990008 Pedagogia

No que tange à importância e às potencialidades do ensino da geografia na atualidade, assinale a opção correta.

A

Os docentes precisam valorizar a transmissão de informações e conteúdos da geografia de forma racional, conforme o que foi planejado para as aulas em sua grade horária semanal.

B

A postura do professor de geografia deve ser neutra, a fim de se evitar polêmica quanto aos conteúdos ministrados, pois o que importa é criar um clima de responsabilidade e ordem na sala de aula.

C

Os docentes devem considerar, na relação de ensino e aprendizagem, o ser histórico da geografia e o ser histórico do estudante, de forma a nortear o caminho do conhecimento e da descoberta a partir da realidade vivenciada do aluno.

D

A valorização da aprendizagem em relação ao conteúdo ministrado, com confiança e apoio do livro didático de geografia escolhido pela escola, é importante para que os estudantes possam apreender pelo processo de maturação e desenvolvimento obtido ao longo do tempo.

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Q3990007

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Geografia |

Q3990007 Pedagogia

Acerca da vertente crítica e de sua implicação no ensino da geografia nas escolas brasileiras, assinale a opção correta.

A

Os pressupostos da corrente crítica têm levado a geografia a buscar desenvolver o senso crítico dos estudantes, para que eles possam atuar de maneira reativa e propositiva perante as injustiças sociais, com o fim de promover uma prática com intenção emancipatória.

B

Os fundamentos teórico-metodológicos da vertente crítica ajustam-se, na atualidade, ao ensino da geografia como disciplina mnemônica, por estarem relacionados à prática de ensino que prima pelo conhecimento de dados e fatos geográficos, comprometida com uma educação nacionalista.

C

O ensino da geografia segundo a perspectiva crítica fundamenta-se na atualização dos conteúdos como principal desafio, derivado da necessária produção de verdades em uma abordagem pragmática.

D

O desenvolvimento da prática de ensino de geografia conforme a vertente crítica exige a organização da escola em classes estáveis, em que a atividade do docente deve se alinhar aos pressupostos de se ministrar conhecimento embasado em informações.

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Q3989650

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989650 Pedagogia

Na organização dos conteúdos de ensino, é possível classificar a relação entre as disciplinas em três graus distintos: multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. A esse respeito, a transdisciplinaridade é

A

a organização de conteúdos mais tradicional, na qual os conteúdos escolares são apresentados por matérias independentes umas das outras e o conjunto de disciplinas é proposto simultaneamente, sem que apareçam explicitamente as relações que possam existir entre elas.

B

a maneira de encadear e articular as diferentes atividades ao longo de uma unidade didática.

C

o grau máximo de relações entre as disciplinas, motivo pelo qual supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.

D

a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados de pesquisa.

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Q3989649

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989649 Pedagogia

Para atender à determinação legal de matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e(ou) superdotação no Atendimento Educacional Especializado (AEE), os sistemas de ensino devem

A

matricular as pessoas com deficiência nas classes comuns do ensino regular de ensino e no AEE.

B

matricular as pessoas com deficiência exclusivamente nas escolas especiais.

C

criar serviços especializados nas escolas regulares, em classes exclusivas com alunos especiais, por meio do AEE.

D

manter o AEE como substitutivo às classes comuns, em centros de atendimento educacional especializado da rede pública.

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Q3989648

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989648 Pedagogia

A concepção histórico-cultural da didática, ao propor a formação de professores, afirma a necessidade de

A

conhecer e dominar um método exclusivo a ser desenvolvido em todos os conteúdos e em todas as escolas.

B

compreender, com clareza, o caráter político e ideológico de toda a educação.

C

desenvolver a habilidade de expressar ideias com linguagem científica apenas por meio de termos técnicos.

D

assumir, no relacionamento com estudantes, uma linha de conduta severa e que expresse o autoritarismo.

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Q3989647

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989647 Direitos Humanos

No campo ético-político, a Declaração Universal dos Direitos Humanos resultou em um conjunto de responsabilidades, para os Estados, de assumirem medidas progressivas nacionais e internacionais de promoção, proteção e defesa dos direitos humanos, permeados por práticas culturais e educativas e pelo reconhecimento social, cultural e ético-jurídico. Nesse sentido, a educação em direitos humanos objetiva

A

a formação teórica e a escolarização acerca dos direitos humanos e da necessidade de cumpri-los.

B

o estabelecimento de regras e normas para o cumprimento dos direitos e deveres.

C

a elaboração e a implementação de leis que assegurem os direitos dos cidadãos.

D

a vivência de ações de respeito às liberdades fundamentais e a promoção da paz.

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Q3989646

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989646 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cada uma das práticas corporais tematizadas, em suas diversas formas de codificação e significação social na escola, compõem as unidades temáticas para a educação física, abordadas ao longo do ensino fundamental, entre as quais se incluem

A

brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.

B

conhecimentos sobre o corpo, esportes, jogos, lutas, ginásticas e atividades rítmicas e expressivas.

C

jogos, futebol, atletismo, voleibol, basquetebol, capoeira, ginásticas e danças.

D

esportes coletivos de invasão, esportes de rede e parede, esportes individuais, esportes aquáticos e esportes de combate.

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Q3989645

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989645 Pedagogia

O trato pedagógico do esporte, nas aulas de educação física, lida com as tensões geradas entre a competição e a cooperação como parte do processo de desenvolvimento de socialização entre alunos e alunas e de apropriação dos sentidos e significados sociais da prática esportiva. A esse respeito, a partir da perspectiva crítica de educação física, assinale a opção correta.

A

A competição, ao determinar níveis de desempenho esportivo, legitima a vitória como parâmetro de excelência na avaliação da aprendizagem.

B

A ênfase em processos cooperativos de aprendizagem esportiva condiciona-se à organização e à manutenção de turmas divididas por gênero.

C

A competição e a cooperação estão presentes nas práticas corporais esportivas como pares dialéticos, cujo desenvolvimento é parte do processo educacional nas aulas de educação física.

D

A competição e a cooperação são representações simbólicas das práticas corporais esportivas e estão sujeitas ao interesse individual do aluno, a quem cabe decidir se será mais competitivo ou mais cooperativo nas aulas de educação física.

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Q3989643

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989643 Pedagogia

A expressão de que a educação física integrada à proposta pedagógica da escola é componente curricular obrigatório está presente no documento

A

Base Nacional Comum Curricular.

B

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

Estatuto do Conselho Federal de Educação Física.

D

Estatuto do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

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Q3989638

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989638 Educação Física

Texto associado

Situação hipotética 9A1-I

Com o objetivo de ensino de perceber o melhor espaçamento e o deslocamento entre os jogadores ofensivos, para oferecer melhores opções de passe em cada situação, determinada professora elabora um jogo de 3-contra-3, com o desafio de manter a posse de bola e de completar 10 passes antes que o adversário tome a bola.

Ainda de acordo com a situação hipotética 9A1-I, considerando-se os gestos esportivos e as lógicas do jogo como uma linguagem com especificidades, a atividade proposta pela professora aproximaria o jogo da classe dos esportes de

A

marca.

B

invasão.

C

precisão.

D

rede/parede.

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Q3989595

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Ciências |

Q3989595 Pedagogia

Na organização dos conteúdos de ensino, é possível classificar a relação entre as disciplinas em três graus distintos: multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. A esse respeito, a transdisciplinaridade é

A

a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados de pesquisa.

B

a organização de conteúdos mais tradicional, na qual os conteúdos escolares são apresentados por matérias independentes umas das outras e o conjunto de disciplinas é proposto simultaneamente, sem que apareçam explicitamente as relações que possam existir entre elas.

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Q3989594

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Ciências |

Q3989594 Pedagogia

Para atender à determinação legal de matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e(ou) superdotação no Atendimento Educacional Especializado (AEE), os sistemas de ensino devem

A

matricular as pessoas com deficiência nas classes comuns do ensino regular de ensino e no AEE.

B

matricular as pessoas com deficiência exclusivamente nas escolas especiais.

C

manter o AEE como substitutivo às classes comuns, em centros de atendimento educacional especializado da rede pública.

D

criar serviços especializados nas escolas regulares, em classes exclusivas com alunos especiais, por meio do AEE.

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Q3989593

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Ciências |

Q3989593 Pedagogia

A concepção histórico-cultural da didática, ao propor a formação de professores, afirma a necessidade de

A

conhecer e dominar um método exclusivo a ser desenvolvido em todos os conteúdos e em todas as escolas.

B

assumir, no relacionamento com estudantes, uma linha de conduta severa e que expresse o autoritarismo.

C

compreender, com clareza, o caráter político e ideológico de toda a educação.

D

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