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A partir do conhecimento desta Lei, analise as afirmativas que seguem e assinale a correta.
Diante da importância que estas competências gozam no documento, é imprescindível que os profissionais da Educação as conheçam. Dentre as alternativas que seguem, assinale a que contemple corretamente uma das competências gerais previstas na BNCC.
I. inicia o movimento de pinça
II. levar os pés a boca
III. manter-se em pé com apoio durante alguns instantes
IV. sentar com apoio
V. rolar
VI. começa engatinhar
VII. sentar sem apoio
VIII. executar a preensão de objetos de forma involuntária
IX. de bruços, elevar a cabeça até 45º
É possível afirmar que por volta do 8º e 9º mês é característico o aparecimento dos seguintes comportamentos:
Ao atuar nesta fase da vida dos indivíduos, é essencial se pensar e colocar em prática diversos programas visando o desenvolvimento na primeira infância com algumas estratégias e boas práticas que conceda êxito ao objetivo almejado. Dentre as boas práticas, é necessário se considerar:
( ) as pessoas impulsivas lidam com os problemas apressadamente, sem ponderar muito.
( ) as pessoas reflexivas podem passar horas representando um problema e selecionando táticas para lidar com ele.
( ) as pessoas dependentes do campo podem se concentrar em uma matéria sem ser distraídas pelo contexto.
( ) as pessoas independentes do campo são menos analíticas que as dependentes, porém competentes socialmente.
A alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo, é:
I. A aprendizagem escolar constitui apenas um processo de oferta de informações pelo professor e de assimilação dessa oferta pelos alunos.
II. A aprendizagem se configura como um processo dinâmico.
III. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva psicossocial.
IV. A aprendizagem pode ser compreendida na perspectiva sócio-histórica.
V. A interação do sujeito com sua cultura e sua história são entendidas na perspectiva sócio-histórica desvinculadas da aprendizagem.
VI. O aprendiz, na educação escolar, constrói o conhecimento individualmente, se explorando, testando e vivenciando.
Dos itens acima, você não poderia utilizar na palestra, pois está(ão) errado(s):
I. A educação é um empreendimento social de caracterização multidisciplinar.
II. O especialista em Psicologia Educacional está preocupado não propriamente com a Educação, mas com áreas tangenciais à ela.
III. Descaracterizando cada uma das disciplinas relacionadas à educação, em prol da abordagem multidisciplinar, é possível atingir o objetivo de melhorar a educação.
IV. A Psicologia da Educação, numa relação permeável com as demais ciências pedagógicas, foca na reconsideração dos objetivos do ato educativo.
V. A Psicologia oferece à Educação contribuição científica e profissional.
Diante do exposto, está(ão) correta(s):