Reforço, planejamento das aulas para a sala regular onde estão os alunos com deficiência, atribuição das notas dos alunos com deficiência e orientação dos pais.

Planejamento das aulas para a sala de AEE onde estão os alunos com dificuldade de aprendizagem, orientação do trabalho dos professores que atuam junto aos alunos que não compõem o público-alvo da Educação Especial até o momento em que o laudo vier a confirmar a hipótese de pertença e reforço escolar junto aos alunos laudados.

Orientação aos pais de alunos com deficiência, atuação em parceria ao professor da sala regular no que se refere a elementos como adequação procedimental junto a esses alunos e planejamento de sua intervenção na sala de AEE.

Planejamento das aulas para a sala regular onde estão os alunos com deficiência, atribuição das notas dos alunos com deficiência e orientação dos pais.