Alternativa correta: B

Tema central: A questão aborda as principais escolas da Psicologia e suas contribuições para a Psicologia da Educação. Para resolvê-la, é preciso conhecer as ideias centrais de autores como Freud (psicanálise), Wallon, Piaget e Vygotsky, reconhecendo seus conceitos-chave.

Resumo teórico:
- Freud (psicanálise) enfatiza o papel das experiências infantis na formação da personalidade.
- Wallon destaca a importância da afetividade, do corpo e da interação social no desenvolvimento infantil, reconhecendo que o desenvolvimento não é linear.
- Piaget centra-se na construção do conhecimento, introduzindo os conceitos de assimilação e acomodação.
- Vygotsky defende que o desenvolvimento ocorre por meio da interação social e da mediação cultural.
(Fontes: Coll, César; Palácios, Jesús. Desenvolvimento psicológico e educação; Sadock & Sadock. Compêndio de Psiquiatria).

Justificativa da alternativa correta (B):
Wallon não afirma que “a idade cronológica é igual à idade funcional” e que o desenvolvimento se dá de maneira “vertiginosamente harmoniosa”. Pelo contrário, para Wallon o desenvolvimento da criança é descontínuo, repleto de avanços, regressos e crises. Os marcos não coincidem necessariamente com a idade cronológica. Portanto, a alternativa B apresenta uma afirmação equivocada sobre Wallon.

Análise das alternativas incorretas:

A – Correta sobre Freud/Psicanálise: a interação precoce entre criança e adulto é central para a formação psíquica, de acordo com Freud.

C – Correta sobre Piaget: Piaget realmente enfatizou assimilação e acomodação como processos centrais do desenvolvimento cognitivo.

D – Correta sobre Vygotsky: enfatizou o papel dos processos sociais e da mediação cultural na aprendizagem.

Dica de interpretação:
Ao encontrar “não podemos afirmar”, procure a afirmação incompatível com a teoria do autor citado. Atenção para termos absolutos (“igual”, “harmonioso”) — muitas vezes indicam pegadinhas!

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