A criança apresenta alguns padrões de desenvolvimento previ...
I. inicia o movimento de pinça
II. levar os pés a boca
III. manter-se em pé com apoio durante alguns instantes
IV. sentar com apoio
V. rolar
VI. começa engatinhar
VII. sentar sem apoio
VIII. executar a preensão de objetos de forma involuntária
IX. de bruços, elevar a cabeça até 45º
É possível afirmar que por volta do 8º e 9º mês é característico o aparecimento dos seguintes comportamentos:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C – III e VI
1. Tema central: A questão aborda marcos do desenvolvimento motor infantil no primeiro ano de vida, especialmente entre o 8º e 9º mês. Esse conhecimento é essencial para psicólogos, pediatras e educadores, ajudando a identificar atrasos ou desvios no desenvolvimento das crianças.
2. Resumo teórico: O desenvolvimento motor segue uma sequência relativamente previsível. De acordo com livros como "Desenvolvimento Humano" de Papalia & Feldman e manuais do Ministério da Saúde, por volta dos 8-9 meses são esperados:
- Manter-se em pé com apoio (III): Por volta dos 8-9 meses, muitos bebês já conseguem ficar de pé se segurando em móveis ou nas mãos de um adulto.
- Começar a engatinhar (VI): O engatinhar inicia-se geralmente entre o 7º e o 10º mês, sendo um marco típico desta fase.
3. Justificativa da alternativa correta: A alternativa C lista exatamente os comportamentos mais comumente observados entre o 8º e o 9º mês: “manter-se em pé com apoio” e “começar a engatinhar”.
4. Análise das alternativas incorretas:
- A - I, II, VII: O movimento de pinça (I) surge por volta dos 9-12 meses, levar os pés à boca (II) e sentar sem apoio (VII) são mais precoces, ocorrendo entre 5-7 meses.
- B - IV e V: Sentar com apoio (IV) e rolar (V) são comportamentos típicos de 4-6 meses, portanto, anteriores ao período solicitado.
- D - VIII e IX: Preensão involuntária (VIII) e elevar a cabeça (IX) são marcos dos primeiros meses (0-4 meses), não dos 8-9 meses.
5. Estratégias de interpretação: Procure associar cada marco motor à sua faixa etária típica. Questões desse tipo costumam confundir apresentando comportamentos de fases próximas. Atenção aos termos “iniciar”, “manter-se”, “sentar com/sem apoio”, pois indicam progressão do desenvolvimento.
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